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個(gè)人教學(xué)問題改進(jìn)計(jì)劃模板姓名李演雄性別男年齡33學(xué)歷本科職稱語文中學(xué)一級(jí)教齡15職務(wù)教導(dǎo)處主任所任學(xué)科語文個(gè)人教學(xué)問題改進(jìn)計(jì)劃教學(xué)問題分析可從優(yōu)勢(shì)、不足等方面分析。1、以學(xué)生為課堂主體，課堂教學(xué)開明，學(xué)生參與度高。2、注重學(xué)生“雙基”訓(xùn)練，注重學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生體驗(yàn)及提高。3、上課有活力，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛活躍，學(xué)生基本能做到“快樂學(xué)習(xí)”。4、課堂駕馭能力、課后練習(xí)反饋總結(jié)能力較強(qiáng)。我的劣勢(shì)1、專業(yè)知識(shí)、知識(shí)連貫方面不足。2、板書設(shè)計(jì)欠嚴(yán)謹(jǐn)。改進(jìn)目標(biāo)可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)等方面分析。1、努力加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)提高，發(fā)揮帶頭作用。2、梳理日常成功做法形成經(jīng)驗(yàn)，通過各種途徑宣講，得到更多老師支持。3、重視學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，科學(xué)施教；擺正心態(tài)，與學(xué)生形成民主、平等的亦師亦友關(guān)系。具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。1、多與一線教師交流學(xué)習(xí)，了解實(shí)際教學(xué)中存在的眾態(tài)問題；2、多閱讀、學(xué)習(xí)專業(yè)書籍，提升專業(yè)知識(shí)和理論素養(yǎng)；3、積極組織和參與學(xué)各種培訓(xùn)和交流活動(dòng)；4、多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生成長(zhǎng)情況和家長(zhǎng)期望。所需支持1、較科學(xué)完善的績(jī)效評(píng)估體系，較開明的管理合作氛圍。2、

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