學(xué)生談話記錄

1、學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：何珍艷談話時(shí)間：3月12日談話目的：掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率談話要點(diǎn)：一、學(xué)習(xí)不是光靠熱情就可以學(xué)好的，還要掌握正確的方法。二、在學(xué)習(xí)時(shí)，要多思考，更要細(xì)心思考。三、多向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請教，學(xué)習(xí)他們好地學(xué)習(xí)方法。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：誠懇地接受老師的建議。效果：與學(xué)習(xí)好的同學(xué)走得較近，但成績提高不明顯。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：蔣波談話時(shí)間：3月21日談話目的：字要寫工整談話要點(diǎn)：一、指出他的字寫得太過潦草，作業(yè)不整潔。二、要加強(qiáng)煉字，平時(shí)多練習(xí)。三、煉字時(shí)要用心，不能圖快，要一筆一畫慢慢寫學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：誠懇地接受老師的建議。效果：作業(yè)相對來講較以前整潔，但字依然還是比較潦草學(xué)生談話

2、記錄學(xué)生姓名：黃凱談話時(shí)間：3月26日談話目的：學(xué)習(xí)要勤奮談話要點(diǎn):、表揚(yáng)他很聰明二、指出他的成績不怎么理想。三、指出他成績不理想時(shí)因?yàn)樗麘?。四、提出希望：平時(shí)多學(xué)習(xí)，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，提高成績學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：誠懇地接受老師的建議。效果：作業(yè)堅(jiān)持了一段時(shí)間比較好，但不久又開始不交作業(yè)了。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：蔣云飛談話時(shí)間：4月6日談話目的：怎么做一個(gè)受學(xué)生們歡迎的人談話要點(diǎn)：一、詢問她最近的苦惱。、分析造成她的苦惱的原因三、指出指出工作是面對不同的人要用不同的方法。四、提出希望：試著按老師的方法開展工作。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：誠懇地接受老師的建議。效果：與同學(xué)的關(guān)系有所緩和。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名

3、：劉龍華談話時(shí)間：4月16日談話目的：作業(yè)要按時(shí)完成談話要點(diǎn)：一、詢問她每完成作業(yè)的原因。二、指出他的錯(cuò)誤：沒有按時(shí)完成作業(yè)。三、點(diǎn)明不完成作業(yè)的壞處。四、提出希望：今后要及時(shí)把作業(yè)做好并上交作業(yè)學(xué)生認(rèn)識態(tài)度:誠懇地接受老師的建議。效果：能按時(shí)交作業(yè)。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：曹武林蔣慧強(qiáng)談話時(shí)間：4月23日談話目的：同學(xué)之間不要打架談話要點(diǎn)：一、要求雙方互相道歉。二、詢問打架的原因。三、分析他們不對的地方。四、提出希望：同學(xué)之間要和睦相處，不要打架。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度:剛開始雙都?xì)夤墓牡模辉傅狼?，在老師的再三要求下承認(rèn)錯(cuò)誤，并答應(yīng)不再打架。效果：雙方和解。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：雷羽談話時(shí)間：5月14

4、日談話目的：學(xué)會堅(jiān)持談話要點(diǎn)：一、詢問不管班級鑰匙的原因。二、勸告他做事情要學(xué)會堅(jiān)持。三、詢問是否還愿意為班級開門鎖門。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：剛開始很氣憤地說出了原因，并表示不愿再管理鑰匙，經(jīng)過我的開導(dǎo),答應(yīng)堅(jiān)持到期末。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：何鵬談話時(shí)間：5月19日談話目的：堅(jiān)持晚白習(xí)談話要點(diǎn)：一、詢問晚白習(xí)時(shí)來學(xué)校沒有，有沒有在教室白習(xí)。二、指出他對家里撒謊時(shí)不對的，不來參加晚白習(xí)也是不對的三、要求他堅(jiān)持到校晚白習(xí)。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：剛開始因?yàn)楹ε?，不敢說實(shí)話，在我的追問下承認(rèn)錯(cuò)誤。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：蔣鴻偉談話時(shí)間：6月12日談話目的：遵班級紀(jì)律，有事要請假談話要點(diǎn)：一、詢問不來晚白習(xí)的原因。二、告

5、訴他我班的紀(jì)律，有事一定要請假。三、要求他今后回家或其他什么事情一定要先請假在離開。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：很老實(shí)的交待了不來的原因，并表示今后會遵守紀(jì)律。效果：談話后又過一兩次不請假直接回家，但再三被我找過之后每次都會請假，有事白己不敢請假也會讓家長代請假.學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：黃凱談話時(shí)間：9月12日談話目的：學(xué)習(xí)要白覺談話要點(diǎn)：一、詢問不完成作業(yè)的原因。二、表揚(yáng)他基礎(chǔ)較好，也很聰明。三、指出他的成績不夠拔尖，甚至只是在班上中等，且與上期相比較有退步。四、提出老師的希望：今后作業(yè)要按時(shí)完成，平時(shí)白覺學(xué)習(xí)。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：誠懇地接受老師的建議。效果：作業(yè)比較整潔，正確率較高。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：邱鐵林

6、談話時(shí)間：9月22日談話目的：加強(qiáng)練字談話要點(diǎn)：一、指出他的字寫得太過潦草，作業(yè)不整潔。二、要加強(qiáng)煉字，平時(shí)多練習(xí)。三、煉字時(shí)要用心，不能圖快，要一筆一畫慢慢寫學(xué)生認(rèn)識態(tài)度:誠懇地接受老師的建議。效果：作業(yè)相對來講較以前整潔，但字依然還是比較潦草。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：蔣龍娟談話時(shí)間10月19日談話目的：學(xué)習(xí)要細(xì)心談話要點(diǎn)：一、指出她作業(yè)中的錯(cuò)誤，要求對照課本改正錯(cuò)別字二、強(qiáng)調(diào)粗心的壞處。三、提出希望：學(xué)習(xí)要細(xì)心。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：白覺改正錯(cuò)誤，并表示一定細(xì)心。效果：依然比較粗心，但有所改觀學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：蔣桃艷談話時(shí)間：10月22日談話目的：要勇敢，多與同學(xué)交流談話要點(diǎn)：一、詢問她老師上課

7、時(shí)問的問題知不知道回答。二、指出她的聲音太小，老師及其他同學(xué)無法聽清楚。三、鼓勵(lì)她大聲地與老師交流，平時(shí)多與同學(xué)溝通。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：一開始一直沉默，不敢說話，在我的再三鼓勵(lì)下才用幾乎聽不到的聲音與我對話。效果：比較膽小，但上課時(shí)會用眼神與老師交流。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：王倩談話時(shí)間：11月9日談話目的：按時(shí)完成作業(yè)談話要點(diǎn)：一、詢問她每完成作業(yè)的原因。二、指出他的錯(cuò)誤：沒有按時(shí)完成作業(yè)。三、點(diǎn)明不完成作業(yè)的壞處。四、提出希望：今后要及時(shí)把作業(yè)做好并上交作業(yè)學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：誠懇地接受老師的建議。效果：能按時(shí)交作業(yè)。學(xué)生談話記錄談話時(shí)間：11月12日談話目的：當(dāng)個(gè)合格的組長談話要點(diǎn)：一、轉(zhuǎn)告他有小組

8、成員說他不愿檢查組內(nèi)成員的作業(yè)。二、勸告他不能太貪玩，組長要帶好頭，不貪玩。三、作為組長，應(yīng)有相應(yīng)的責(zé)任心，及時(shí)檢查組內(nèi)成員的作業(yè)，并督促他們按時(shí)完成作業(yè)。四、提出老師的希望：做個(gè)合格的組長，起模范作用。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：剛開始時(shí)低頭不語，后表示要做個(gè)好組長。效果：能認(rèn)真檢查小組成員的作業(yè)。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：蔣龍娟談話時(shí)間：12月12日談話目的：堅(jiān)持鍛煉身體，保持強(qiáng)健體魄談話要點(diǎn)：一、詢問她身體恢復(fù)情況。二、提出希望：多參加體育鍛煉，飲食上不要挑食，擁有強(qiáng)健的體魄學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：對老師的關(guān)心表示感謝，誠懇地接受老師的建議。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：邱燕燕談話時(shí)間：12月25日談話目的：要有班干部的魄

9、力談話要點(diǎn)：一、指出衛(wèi)生委員的重要性及其職責(zé)。二、指出監(jiān)督要到位，對不認(rèn)真搞衛(wèi)生的同學(xué)要加緊監(jiān)督。三、提出希望：在今后的監(jiān)督中樹立白己的威信嚴(yán)格監(jiān)督同學(xué)。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度:誠懇地接受老師的建議效果：能較好地監(jiān)督班機(jī)同學(xué)搞好衛(wèi)生。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：蔣模軍蔣慧強(qiáng)蔣波談話時(shí)間：1月12日談話目的：要愛護(hù)公物談話要點(diǎn)：一、質(zhì)問他們是不是破壞了班上的桌子。二、批評他們的錯(cuò)誤所在。三、教育他們要愛護(hù)公物。四、要求他們做深刻的白我檢討，并修理好損壞的課桌。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：害怕一承認(rèn)錯(cuò)誤，同意修理桌子。效果：第二天即把他們損壞的桌子修理好了學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：蔣林娟蔣亞婷談話時(shí)間：10月12日談話目的：學(xué)習(xí)要

10、白覺談話要點(diǎn)：一、詢問不完成作業(yè)的原因。二、指出她們基礎(chǔ)不好，應(yīng)該多下苦功，爭取趕上其他學(xué)生三、努力線從作業(yè)開始，每次布置的作業(yè)要認(rèn)真對待。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：誠懇地接受老師的建議。效果：蔣亞婷同學(xué)有進(jìn)步，蔣林娟還是老樣子。學(xué)生姓名：蔣澤玉談話時(shí)間：11月12日談話目的：學(xué)習(xí)不能放松談話要點(diǎn)：一、詢問他以前回家是否學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是否學(xué)習(xí)。二、指出他最近退步了，并詢問原因。三、教育他學(xué)習(xí)應(yīng)白覺，不管父母是否在身邊都要白覺學(xué)習(xí)，保持高漲的學(xué)習(xí)勁頭。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：認(rèn)識到白己的不白覺，并答應(yīng)努力趕上來。效果：稍有進(jìn)步。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：譚錦東談話時(shí)間：10月12日談話目的：落后不可怕，可怕的是對白己失去信心談話要點(diǎn)：一、詢問他最佩服我班誰。二、表揚(yáng)他勞動(dòng)很積極。三、指出他的成績不夠理想，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。四、鼓勵(lì)他要對白己充滿信心，知熬白己努力，也可以像蔣淑芳一樣取得好成績。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：很高興地接受老師的建議。效果：偶有偷懶，但總體還是有進(jìn)步。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：蔣子怡蔣曉飛談話時(shí)間：10月12日談話目的：鼓勵(lì)她們繼續(xù)互相幫助談話要點(diǎn):一、詢問她們對于現(xiàn)在的座位安排是否滿意。二、鼓勵(lì)她們繼續(xù)互相幫助，促進(jìn)雙方語文數(shù)學(xué)取得更大的進(jìn)步學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：表示對座位安排非常滿意，并說以后要繼續(xù)幫助。效果：雙方的進(jìn)步都較大。學(xué)生談話記錄學(xué)生