幼兒園教育指導(dǎo)綱要試題(答案)

1、幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）練習(xí)卷選擇題（請將正確選項前的字母填在括號里）。 (答案不定項選擇)1、幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）是（ ）頒布的。P57 A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月 2、幼兒園教育是（ ）的奠基階段。 P58A、基礎(chǔ)教育 B、學(xué)校教育 C、終身教育 D、社會教育 3、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒（ ）等方面的發(fā)展。 P58A、知識、技能、能力、情感、態(tài)度 B、情感、態(tài)度、能力、知識、技能 C、能力、情感、態(tài)度、知識、技能 D、情感、態(tài)度、知識、技能、能力 4、綱要中對每個領(lǐng)域進(jìn)行闡述時，

2、“指導(dǎo)要點”說明了（ ）。 紅色保教知識與能力書P139A、該領(lǐng)域的價值取向 B、教師該做什么、怎么做 C、該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問題 D、該領(lǐng)域教和學(xué)的特點 5、幼兒園教育工作的評價以（ ）為主。 A、管理人員評價 B、教師自評 P63C、家長評價 D、社會評價 6、綱要中提到的五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是（ ）。 A、感受能力 B、表現(xiàn)能力 C、創(chuàng)造能力 D、思維能力 備注：幼兒更重要的是創(chuàng)造，所以核心是創(chuàng)新而不是表現(xiàn)7、綱要的基本指導(dǎo)思想集中反映在總則里，貫穿在整個綱要的各部分，它包括（ ）。 A、終身教育的理念 B、“以知識為本”的幼兒教育 C、面向世界的科學(xué)

3、的幼兒教育 D、“以人為本”的幼兒教育 備注：排除法，B應(yīng)該是以“以幼兒為本”8、教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的（ ）P62。 A、支持者 B、引導(dǎo)者 C、指導(dǎo)者 D、合作者 9、從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是（ ）。 A、內(nèi)心的表現(xiàn) B、直觀的表現(xiàn) C、創(chuàng)造性的表現(xiàn) D、創(chuàng)造性自我表現(xiàn) 10、能對幼兒實施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒主動、活潑、主動地發(fā)展，關(guān)鍵在于（ ）。 A、幼兒園的條件 B、教師的素質(zhì) C、園長的領(lǐng)導(dǎo) D、良好的課程資源 11、對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是（ ）。P62-63 A、篩選、排隊 B、教師反思性成長 C、提高保教質(zhì)量 D、了解幼兒的發(fā)展需要 12、（ ）是園所生存的基礎(chǔ)，

4、是園所發(fā)展的動力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說是園所的靈魂。 A、生源 B、師資 C、園所文化 D、信譽 備注：這個題目書上沒有，文化是存在的靈魂13、對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是（ ）。 P62A、領(lǐng)域間的整合 B、領(lǐng)域內(nèi)的整合 C、超領(lǐng)域的整合 D、多個領(lǐng)域之間的整合 14、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的（ ）和行為。 P60A、感性認(rèn)識 B、環(huán)保意識 C、人文意識 D、自然規(guī)律 15、幼兒園應(yīng)與（ ）密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。P58 A、中學(xué) B、家

5、庭 C、社區(qū) D、社會 16、健康領(lǐng)域的活動要（ ）幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。 A、發(fā)揚 B、結(jié)合 P58C、充分尊重 D、關(guān)注愛護(hù) 17、幼兒發(fā)展評價的方法不包括（ ）。P63 A、作品分析法 B、談話法 C、問卷調(diào)查法 D、家長評價 備注：家長評價只是參與主體，而非方法18、選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是（ ）。P62 A、教材順序 B、教學(xué)計劃的安排 C、幼兒園的要求 D、幼兒的興趣與水平 19、幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（ ），使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。 A、認(rèn)識水平 B、情感體驗P61 C、創(chuàng)造思維 D、審美經(jīng)驗 20、語言能力是在（