科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)復(fù)習(xí)題綜合練習(xí)一(無(wú)答案)

1、科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)復(fù)習(xí)題綜合練習(xí)一（無(wú)答案）1 / 7綜合練習(xí)一、選擇題1 .（ 2分）下列變化過(guò)程中，涉及化學(xué)變化的是（）A.干冰升華B海水曬鹽C.風(fēng)力發(fā)電D.火箭發(fā)射2 . （ 2分）下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是 （）A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是化學(xué)變化B.空氣中的氧氣主要來(lái)源于綠色植物的光合作用C.空氣中氧氣質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%D.二氧化硫、二氧化碳都是空氣污染物3 .（ 2分）對(duì)下面一些現(xiàn)象和事實(shí)的解釋，錯(cuò)誤的是（）A.用活性炭去除冰箱異味-活性炭有吸附性B.蠟燭一吹即滅-冷空氣降低了蠟燭的著火點(diǎn)C.干冰可用于人工降雨-干冰升華要吸熱D.魚兒不能在冷開水中存活-冷開水

2、中幾乎沒(méi)有氧氣4.（ 2分）在進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，除了使用鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒以外，還需要的儀器是A.酒精燈B.托盤天平C.蒸發(fā)皿D.漏斗5 .（ 2分）下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是（A.空氣的成分保持相對(duì)穩(wěn)定電氣中N2、。2的體積比約為5： 1C.空氣由空氣分子構(gòu)成窿氣中的N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)6 .（ 2分）下列變化中與其他三者有本質(zhì)區(qū)別的是（）A.金剛石刀切割玻璃B用糧食發(fā)酵釀酒C.生石灰吸水變成粉末D.鐵礦石在高爐中煉鐵7 .（ 2分）二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是（）A.二氧化碳能用作滅火劑B.干冰能用于人工降雨C.二氧化碳能用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料D.二氧化碳用作氣體

3、肥料8 .（ 2分）在化學(xué)王國(guó)里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵.對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2勺說(shuō)法正確的是（） 2H 2NH3 SO2 2CuO Mg2+ 20H H2。.A.表示離子個(gè)數(shù)的是B.表示離子所帶電荷數(shù)的是C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是*示分子個(gè)數(shù)的是9 .（ 2分）含氟牙膏對(duì)牙齒有保護(hù)作用.一種氟原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為（）A. 7B. 9C. 10D. 1910 .（ 2分）下列化學(xué)儀器必須墊上石棉網(wǎng)才能加熱的是（）A.試管B.集氣瓶C.燒杯D.燃燒匙11 .（ 2分）在化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中，肯定沒(méi)有變化的是（） 原子的數(shù)目 分子的數(shù)目 元素的種類物質(zhì)的總質(zhì)量

4、 物質(zhì)的種類 原子的種類.A.B©DD12.（ 2分）（2016?濟(jì)寧）根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)內(nèi)容書寫的化學(xué)方程式，正確的是（）點(diǎn)燃A.在空氣中點(diǎn)燃鎂條Mg+02 MgOB.鋁片放入稀硫酸中AI+H2SO AISQ+H2 TC.氫氧化鈉溶液中,加氯化銀2NaOH+BaC2Ba （0H） 2 +2NaClD.碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀Na2CC3+2AgNO3AgzCQ J +2NaNQ13 .（ 2分）下列應(yīng)用及相應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）都正確的是（）A.用稀鹽酸除鐵銹 Fe2O3+ 6HCl=2FeC2 + 3H2。B.用二氧化碳制碳酸飲料CC2+ H2O=H2CO3C.用電解水的方法測(cè)定水的

5、組成2H2C=2H2 T + C2 TD.用氫氧化鈉制碳酸鈉N32CC3+ Ca（CH）2=CaCC J + 2NaCH14 .（ 2分）下列凈水方法中能使天然水變成純凈物的是（）A.加明磯B1濾CB留Dt沸15 .（ 2分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用右圖探究質(zhì)量守恒定律，結(jié)果測(cè)得反應(yīng)前后質(zhì)量不相等.他們更換藥品后重新實(shí)驗(yàn)，得出了正確的結(jié)論.他們選用的試劑是（）科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)復(fù)習(xí)題綜合練習(xí)一(無(wú)答案)碳酸鈉粉末稀鹽酸A.稀鹽酸和鎂條B.碳酸鈉和稀硫酸C.稀鹽酸和銅粉D.碳酸鈉和氯化鈣、填空題16 .( 2分)生活中檢驗(yàn)硬水和軟水的物質(zhì)是 ,硬水軟化常采用 的方法。17 .( 3分)水是寶貴的

6、自然資源，對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。電解水實(shí)驗(yàn)，正負(fù)兩級(jí)產(chǎn)生的氣體體積比為,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 氣，檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體常用的方法是O18 . (4分)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：(1) n個(gè)氫氣分子 ; ( 2)三個(gè)亞鐵離子 ; ( 3)鎰酸鉀的化學(xué)式 ; ( 4)天 然氣的主要成分.19 .( 3分)煤在空氣中燃燒需滿足的條件是 ;燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是 ;氫氣燃 燒的化學(xué)方程式為.20 .( 8分)在元素周期表的指導(dǎo)下，利用元素之間的一些規(guī)律性知識(shí)來(lái)分類學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)，就使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。下圖所示是元素周期表的一部分。第二周期9 F9.19. 00ID Ne 題 20.

7、 18第三 周而11 g 輛 22.9912 核”31n 一 鋁26, n14 Si2ft. 0015 P 硝 30. B716 S 瞌12.07n氯35.4518 hr 氫| 30.95(1)地殼中含量最多的金屬元素是 (寫元素符號(hào))，其質(zhì)子數(shù)為 。(2)地殼中硅元素的含量?jī)H次于氧元素，硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。(3)第三周期中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的原子序數(shù)為 。(4)當(dāng)11號(hào)元素與17號(hào)元素組成化合物時(shí)，構(gòu)成此物質(zhì)的陽(yáng)離子的符號(hào)為 。(5)下圖所示的微粒中，屬于同種元素的是 (填序號(hào))，元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填序號(hào))，由 A和D兩種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為q7 / 7ABCD21 .

8、（ 2分）為測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)耐熱活塞的底部放一小冷卻至原來(lái)溫塊（足量）白磷（著火點(diǎn)為40C）,然后迅速將活塞下壓，可以觀察到的現(xiàn)象為度時(shí)，慢慢松開手，活塞最終將回到刻度處.(1)BCD寫出圖中儀器的名稱(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式(3)實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是(4)實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣，當(dāng)，時(shí)開始收集;(5)E裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從端通入（填“哦"b）.321-22 .（ 5分）根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.23 .（ 8分）有A、B、

9、C、甲、乙五種物質(zhì)，已知 A、B、C和甲都含有同一種元素，甲、乙是黑色粉末，甲A,將A通入澄清石灰水得到白色沉淀C, C與A在高溫條件下反應(yīng)生成B, B和乙可反應(yīng)生成紅色金屬和與稀鹽酸反應(yīng)又得到 A.是推斷回答:（1）寫出A、B、C甲、乙的化學(xué)式:的化學(xué)式（2）寫出有關(guān)化學(xué)方程式:AfC甲+A.乙+B24 .（ 3分）了解物質(zhì)的用途可以幫助我們更好地生活。請(qǐng)按下列要求選擇合適的物質(zhì)，用編號(hào)填空。(1)能支持燃燒的是 ; (2)用作改良酸性土壤的是;(3)在農(nóng)業(yè)上做氮肥的是25 .( 6分)歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法.(1)甲+HC>NaCl+O,甲物質(zhì)可以是、 (填兩種不同類別物質(zhì)的化

10、學(xué)式).上述轉(zhuǎn)化中，屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .(2)乙在空氣中燃燒生成 CO2和H2O,請(qǐng)寫出符合條件的一個(gè)化學(xué)方程式 .(3) A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).+ E寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:B->C : ；Cf 三、實(shí)驗(yàn)探究題26 .( 13分)通過(guò)半個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置 圖，回答問(wèn)題：(1)寫出用高鎰酸鉀來(lái)制取氧氣的文字表式 (2)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填

11、字母代號(hào))。若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先 后 ,防止水倒流，炸裂試管。若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化鎰(二氧化鎰難溶于水，其余產(chǎn)物均可溶于水),可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、洗滌、干燥。(3)若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化鎰制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表式： 。某學(xué)生用試管取用少量實(shí)驗(yàn)室中存放的過(guò)氧化氫溶液并加入適量二氧化鎰后，并未看到有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)你指出可能的原因：(4)如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由 端通入(填“瞰“b”。)（5）神七”航天員在飛天過(guò)程中為了維持太空艙里氧氣的含量，可以利用饃鐵氧體（NiFe2O4）將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。在該過(guò)程中NiFe2

12、O4的作用是催化劑，作出該結(jié)論的理由是27 .（ 3分）水是重要的自然資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類的生存.請(qǐng)結(jié)合下表回答下列問(wèn)題：水資源緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水人均水量（m3/年）1700 -30001000- 1700500- 1000<500（1）我國(guó)人均水量約為 2000m3/年，居世界第八十幾位，水資源的緊缺程度為 （2）為保護(hù)古老的遼河，小林同學(xué)向政府提出保護(hù)遼河的幾條建議：向河中放養(yǎng)魚苗，保持生態(tài)平衡；清理河中的污泥； 禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾；禁止使用農(nóng)藥和化肥；關(guān)停沿河所有企業(yè);少用或不使用含磷洗衣粉，防治水體污染.其中不合理的是 （填序號(hào)），你對(duì)防治水體

13、污染還 有何建議？（3）水污染防治行動(dòng)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱水十條”）中有一項(xiàng)： 縣級(jí)以上城市應(yīng)于2015年底前全面實(shí)行階梯水價(jià)制度”.實(shí)行 階梯水價(jià)”制度的主要目的是 .28 .（ 5分）某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置，進(jìn)行CO2制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，依圖回答下列問(wèn)題：稀鹽酸漕清石灰水大理石色蕊液紫石一溶AB C D EF（1）儀器的名稱為（2）收集少量CO2氣體應(yīng)選擇 （填裝置序號(hào)）.（3）若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,原因是 （用化學(xué)方程式表示）.（4）若A與F連接，則F中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說(shuō)明了CO2的性質(zhì)有 四、綜合題29 . （4分）見'著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法，觀察如圖，回答問(wèn)題.©） 0）砌砌（1）微粒A最外層電子數(shù)是 ,在化學(xué)反應(yīng)中容易 （填 得”或 失”）電子;（2）微粒A, B, C, D, E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是 （填編號(hào)）；(3)微粒C位于第 周期.30 .(