軟件迭代計(jì)劃

1、測(cè)測(cè)（基于安卓平臺(tái)的測(cè)評(píng)軟件）迭代計(jì)劃版本3.0修訂歷史日期版本說(shuō)明作者2014年3月17日1.0初始版本陳國(guó)忠、張漢等2014年4月01日2.0修訂版本陳國(guó)忠、張鋌若等2014年7月03日3.0發(fā)布版本陳國(guó)忠、張放中國(guó)石油大學(xué)（華東）計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院天師團(tuán)開發(fā)團(tuán)隊(duì)目錄1、簡(jiǎn)介3.2、目的3.3、范圍3.4、定義、首字母縮寫詞和縮略語(yǔ)35、參考文檔3.6、計(jì)劃4.7、迭代任務(wù)4.迭代階段4.迭代細(xì)分4.8、人員配備6.9、財(cái)務(wù)資源6.10、用例7.用戶登錄、用戶注冊(cè)、性格測(cè)評(píng)、智力測(cè)評(píng)、每日運(yùn)勢(shì)711、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)7.12、項(xiàng)目總結(jié)7.jA1、簡(jiǎn)介通過(guò)需求捕獲研討會(huì)，分析得到我團(tuán)隊(duì)將開發(fā)一款安

2、卓測(cè)評(píng)軟件，軟件名稱：測(cè)測(cè)（基于安卓平臺(tái)的測(cè)評(píng)軟件）該軟件具有性格測(cè)試功能，可通過(guò)測(cè)試用戶的性格來(lái)推薦與用戶能力特長(zhǎng)、個(gè)性傾向相匹配的專業(yè)和學(xué)科；為用戶找出最適合他們個(gè)人特點(diǎn)和發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)，從而為每一位用戶選擇高校就讀科目和未來(lái)職業(yè)方向提供有效的參考依據(jù)，使受眾人群的人職匹配過(guò)程變得相對(duì)容易。另外，軟件還擁有智力測(cè)試、每日一簽等功能，具有較高的娛樂性。它有以下幾個(gè)特性：擁有科學(xué)的性格測(cè)試，做到人性化的專業(yè)、職業(yè)合理推薦；以趣味性的測(cè)試方式，讓用戶更加了解自己。增加“每日一簽”測(cè)運(yùn)勢(shì)，帶給用戶更多的歡樂體驗(yàn)。2、目的本迭代計(jì)劃將描述基于安卓平臺(tái)的測(cè)評(píng)軟件項(xiàng)目中精化迭代的詳細(xì)計(jì)劃。在此迭代中，將

3、確定系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，并改進(jìn)整個(gè)項(xiàng)目的高級(jí)執(zhí)行計(jì)劃。3、范圍精化迭代計(jì)劃適用于由小組開發(fā)的基于安卓平臺(tái)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)項(xiàng)目。本文檔將供項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)使用。4、定義、首字母縮寫詞和縮略語(yǔ)縮寫、術(shù)語(yǔ)解釋SQLite輕量級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)，可充當(dāng)安卓軟件數(shù)據(jù)庫(kù)。Eclipse基于Java的可擴(kuò)展開發(fā)平臺(tái)，Android開發(fā)環(huán)境。SDKADTAVDAndroid開發(fā)插件、工具包及模擬器5、參考文檔“成績(jī)管理系統(tǒng)”軟件迭代計(jì)劃一一安博教育集團(tuán)6、計(jì)劃精化迭代將完成對(duì)需求的分析，同時(shí)還將完成用例的分析與設(shè)計(jì)。另外還將開發(fā)架構(gòu)原型，以測(cè)試測(cè)測(cè)1.0版所需架構(gòu)的可行性和性能。7、迭代任務(wù)7.1迭代階段迭代時(shí)間段任務(wù)產(chǎn)品人員

4、分工第59周（第一次迭代）完成軟件基本框架，實(shí)現(xiàn)性格測(cè)評(píng)功能。進(jìn)行模塊測(cè)試擁有性格測(cè)評(píng)功能的測(cè)測(cè)1.0版編碼：張漢、張鈕名、陳國(guó)忠，張放美工：張放收集題庫(kù)：陳國(guó)忠第10-13周（第二次迭代）實(shí)現(xiàn)智力測(cè)評(píng)功能。進(jìn)行模塊測(cè)試擁有性格測(cè)評(píng)、智力測(cè)評(píng)功能的測(cè)測(cè)2.0版編碼：張漢、張鈕名、陳國(guó)忠，張放美工：張放收集題庫(kù)：陳國(guó)忠第14-18周（第三次迭代）擴(kuò)展“每日一簽”趣味性測(cè)評(píng)功能，對(duì)軟件整體進(jìn)行完善，美化界面。產(chǎn)生最終版：測(cè)測(cè)3.0版，進(jìn)行發(fā)布。編碼：張漢、張鈕名、陳國(guó)忠，張放美工：張放收集題庫(kù)：陳國(guó)忠7.2迭代細(xì)分第一次迭代細(xì)分:任務(wù)開始日期結(jié)束日期可交付工件負(fù)責(zé)人第一次迭代階段會(huì)議2014.3.

5、262014.3.28詳細(xì)迭代計(jì)劃文檔全體成員確定系統(tǒng)架構(gòu)2014.3.292014.3.30系統(tǒng)架構(gòu)模型（包圖）全體成員初步的用戶界面原型和風(fēng)格指2014.3.312014.4.3界面設(shè)計(jì)低保張放、張銃若南真草圖創(chuàng)建、復(fù)審并批準(zhǔn)初步的用戶界面原型2014.4.42014.4.5低保真圖全體成員安卓開發(fā)平臺(tái)搭建2014.4.62014.4.7無(wú)全體成員編寫測(cè)試用例2014.4.62014.4.7測(cè)試用例文檔全體成員收集性格特長(zhǎng)測(cè)試題庫(kù)2014.4.72014.4.19標(biāo)準(zhǔn)化題庫(kù)文檔陳國(guó)忠、張漢數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)2014.4.82014.4.14可操作的數(shù)據(jù)庫(kù)全體成員實(shí)現(xiàn)登錄、注冊(cè)功能2014.4.82

6、014.4.13登錄注冊(cè)界面張漢、張放實(shí)現(xiàn)性格測(cè)試功能2014.4.142014.4.25全體成員進(jìn)行模塊測(cè)試2014.4.262014.4.27測(cè)試文檔陳國(guó)忠、張漢發(fā)布測(cè)測(cè)1.0版2014.4.282014.4.28測(cè)測(cè)1.0版全體成員第二次迭代細(xì)分:任務(wù)開始日期結(jié)束日期可交付工件負(fù)責(zé)人迭代階段會(huì)議2014.5.72014.5.8詳細(xì)迭代計(jì)劃文檔全體成員重構(gòu)第一次迭代的成果2014.5.92014.5.14可復(fù)用的構(gòu)件全體成員收集智力測(cè)試題庫(kù)2014.5.9標(biāo)準(zhǔn)化題庫(kù)文檔陳國(guó)忠、張漢界面實(shí)現(xiàn)2014.5.152014.5.18可操作的界面張放、張銃若實(shí)現(xiàn)智力測(cè)試功能2014.5.192014

7、.5.26可運(yùn)行的模塊全體成員進(jìn)行模塊測(cè)試2014.5.262014.5.28測(cè)試文檔陳國(guó)忠、張漢兩次迭代成果集成2014.5.292014.6.4可運(yùn)行的模塊全體人員集成測(cè)試2014.6.52014.6.8集成測(cè)試文檔全體成員發(fā)布測(cè)測(cè)2.0版2014.6.92014.6.9測(cè)測(cè)2.0版全體成員第三次迭代細(xì)分:任務(wù)開始日期結(jié)束日期可交付工件負(fù)責(zé)人迭代階段會(huì)議2014.6.102014.6.11詳細(xì)迭代計(jì)劃文檔全體成員調(diào)用手機(jī)重力感應(yīng)功能2014.6.122014.6.18全體成員收集星座運(yùn)勢(shì)描述2014.6.12標(biāo)準(zhǔn)化星座運(yùn)勢(shì)描述義檔陳國(guó)忠、張漢界面實(shí)現(xiàn)2014.6.132014.6.18可操

8、作的界面張放、張銃若實(shí)現(xiàn)每日一簽功能2014.6.192014.6.22可運(yùn)行的模塊全體成員進(jìn)行模塊測(cè)試2014.6.232014.6.24測(cè)試文檔陳國(guó)忠、張漢三次迭代成果集成2014.6.252014.6.29可運(yùn)行的模塊全體成員界向美化2014.6.252014.6.29全體成員系統(tǒng)測(cè)試2014.6.302014.7.1系統(tǒng)測(cè)試文檔全體成員驗(yàn)收測(cè)試2014.7.12014.7.2驗(yàn)收測(cè)試文檔全體成員發(fā)布測(cè)測(cè)3.0版2014.7.32014.7.3測(cè)測(cè)3.0版全體成員8、人員配備團(tuán)隊(duì)成員姓名學(xué)號(hào)班級(jí)1陳國(guó)忠（項(xiàng)目經(jīng)理）11072214軟件1102班2張漢（開發(fā)經(jīng)理）11072215軟件110

9、2班3張放（過(guò)程經(jīng)理）11072201軟件1102班4張銃若（質(zhì)量經(jīng)理）11072205軟件1102班9、財(cái)務(wù)資源2000元人民幣10、用例用戶登錄、用戶注冊(cè)、性格測(cè)評(píng)、智力測(cè)評(píng)、搖一搖每日運(yùn)勢(shì)。注卅圖10.1系統(tǒng)用例圖11、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)此迭代的主要目的是完成所選用例的分析設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，并開發(fā)出一個(gè)可發(fā)布測(cè)測(cè)3.0版。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)將依據(jù)需求規(guī)格說(shuō)明書。（詳見質(zhì)量屬性場(chǎng)景）12、項(xiàng)目總結(jié)在這個(gè)炎炎夏日里，我們進(jìn)行了安卓開發(fā)的深入學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)僅僅為期十二天，但是我們受益匪淺。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們掌握了安卓開發(fā)平臺(tái)和軟件開發(fā)過(guò)程中用到的各種技術(shù)，主要包括：SQUtsEclipseAPI調(diào)用技術(shù)等。本次

10、實(shí)習(xí)主要任務(wù)開發(fā)一個(gè)安卓測(cè)評(píng)軟件，由于之前接觸較少，在短短的時(shí)間里我們自學(xué)了不少安卓開發(fā)知識(shí)我覺得要成為一個(gè)合格的程序員，首先要具備的是一種自學(xué)能力，遇到了問題自己要有能力去解決，當(dāng)你嘗試了各種方法，實(shí)在無(wú)能為力時(shí)再去請(qǐng)教別人，這時(shí)你所學(xué)的知識(shí)你一生都不會(huì)忘記，它將成為你一生的財(cái)富。有句話說(shuō)得好：進(jìn)攻是最好的防守！當(dāng)你遇到了問題，你要試著去解決，編程嘛，想到了就要去試，你的面前就一臺(tái)電腦而已，它又不會(huì)爆炸，你怕什么呢？當(dāng)看到短短的幾行代碼卻能產(chǎn)生令人驚嘆的功能時(shí)，我就被編程者的那種魅力所折服，我想成為其中的一員，我為自己現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的專業(yè)感到自豪。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中我也遇到了很多的問題，可是我卻發(fā)

11、現(xiàn)我遇到的好多問題在網(wǎng)上總能找到答案，我才明白我遇到的問題很多人都遇到過(guò)，并且他們也把解決的辦法發(fā)布到了網(wǎng)上，以使我們這些初學(xué)者少走些彎路，我覺得他們太善良了，同時(shí)我也明白了自己是多么的渺小，我正在走前人走過(guò)的路，到底前面的路有多長(zhǎng)多遠(yuǎn)，我不知。通過(guò)兩星期星期的實(shí)訓(xùn)，我感到自己學(xué)到了很多東西，雖說(shuō)不精，但已經(jīng)入門，于世間萬(wàn)物之中，遇見我所遇見的事物；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，上蒼讓我有機(jī)會(huì)接觸編程，給了我一條路。我很清楚以后的路還很長(zhǎng)，再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累，成功不是將來(lái)才有的，而是

12、從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成，讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限，有些知識(shí)點(diǎn)以前沒有學(xué)過(guò)，但我也沒有去研究，實(shí)訓(xùn)時(shí)突然間覺得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但要浪費(fèi)許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn)也是在實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。相互幫助是很重要的一點(diǎn)，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。此次實(shí)訓(xùn)I,我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的程序員并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的，所以我們要更多更快地從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我們自己的一片美好天空！再一次感謝老師的幫人非生而知之，要學(xué)得知識(shí)一靠學(xué)習(xí)二