九年級人教版化學(xué)下冊教案：第11單元 課題2　化學(xué)肥料

1、.課題2化學(xué)肥料【學(xué)習(xí)目的】1.知識與技能：知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時本卷須知。通過實驗探究,初步學(xué)會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。2.過程與方法：通過對化肥實物的搜集、化肥知識的調(diào)查和課堂討論交流,培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的才能和交流、合作才能。3.情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響,進(jìn)步學(xué)生環(huán)境意識,培養(yǎng)學(xué)生重視農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)業(yè)、確保農(nóng)業(yè)持續(xù)開展的真實情感?！緦W(xué)習(xí)重點】初步學(xué)會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法?！緦W(xué)習(xí)難點】知道常用化肥的種類、作用?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】1.學(xué)生各自搜集常見化肥的樣品。2.理解銨鹽、硝酸鹽、磷酸鹽、鉀鹽的溶解性。情景導(dǎo)入生成問題1.導(dǎo)入：隨著世界人口的增長,人類對農(nóng)

2、產(chǎn)品的需求量增大,提供優(yōu)良的種子和增施化肥逐漸成為農(nóng)作物增產(chǎn)的最有力措施,本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)肥料的相關(guān)知識。投影：播放養(yǎng)分充足或缺某種養(yǎng)分的植物生長圖片。指出：“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家,說明肥料與農(nóng)業(yè)消費(fèi)、人們吃飯有著親密的關(guān)系。2.出示學(xué)習(xí)目的,由學(xué)生對學(xué)習(xí)目的進(jìn)展解讀。自學(xué)互研生成才能1.閱讀教科書P79,考慮：什么叫化肥？化肥有什么作用？2.展示學(xué)生各自搜集的常見化肥的樣品,由各組代表上講臺展示樣品,作簡要介紹。1.閱讀教科書P8081“化肥簡介部分,小組交流完成并展示。2.植物需求量大、土壤中又缺乏的三種元素是什么？N、P、K。3.填寫下表：常用化肥的名稱、化學(xué)式、作用和性質(zhì)類別

3、氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥名稱尿素氯化銨磷礦粉過磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀硝酸鉀磷銨化學(xué)式CONH22NH4ClCa3PO42CaH2PO42和CaSO4的混合物K2SO4KClKNO3NH4H2PO4主要作用促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,進(jìn)步植物蛋白質(zhì)含量促進(jìn)作物生長,增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱才能保證各種代謝過程順利進(jìn)展、促進(jìn)植物生長、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏的才能能同時均勻地供給作物幾種養(yǎng)分狀態(tài)白色固體灰白色固體白色固體白色或灰白色固體氣味刺激性氣味無氣味無氣味無氣味溶解性易溶難溶易溶易溶1發(fā)黃的菜葉與正常的菜葉比較。缺氮2矮小的小麥植株與正常的小麥植株比較。缺磷3葉片邊緣發(fā)黃的大豆葉與正常的大豆葉比較。缺鉀

4、4.氮肥：作用：促使作物的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠。1常見氮肥及含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。氨水：NH3·H2O：N%15%17%碳酸氫銨氮肥：NH4HCO3：N%17.7%尿素：CONH22：N%46.7%2氮肥的特性：銨鹽的檢驗：實驗：試管NH42SO4或NH4NO3NaOH加熱。寫出反響的化學(xué)方程式：NH42SO42NaOH=Na2SO42H2O2NH3；NH4NO3NaOH=NaNO3H2ONH3。碳酸氫銨的不穩(wěn)定性：NH4HCO3=H2OCO2NH3。5.磷肥：作用：促進(jìn)作物生長,增強(qiáng)抗寒、抗旱才能。磷礦粉Ca3PO42、過磷酸鈣普鈣CaH2PO42和CaSO4混合物6.鉀肥：作用

5、：促進(jìn)作物生長強(qiáng)健,增強(qiáng)抗病才能。硫酸鉀K2SO4、氯化鉀KCl7.復(fù)合肥料含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。磷酸二氫銨NH4H2PO4、磷酸氫二銨NH42HPO4、磷酸二氫鉀KH2PO4、硝酸鉀KNO3微量元素肥料硼肥、錳肥、銅肥、鋅肥、鉬肥等閱讀教科書P8283,理解“探究實驗的步驟和方法,學(xué)習(xí)“常用氮肥、磷肥、鉀肥的簡易鑒別。實驗指導(dǎo)：1學(xué)生A演示步驟1：以硫酸銨、碳酸氫銨、磷礦粉、氯化鉀為代表觀察氮、磷、鉀肥的顏色、狀態(tài)和溶解性。觀察現(xiàn)象并填教科書P83的表。2兩學(xué)生B、C演示步驟2：學(xué)生B在硫酸銨中加熟石灰研磨。學(xué)生C在氯化銨中加熟石灰研磨。觀察現(xiàn)象并填課本上的表。3兩學(xué)生D、E演示

6、步驟3：學(xué)生D在硫酸鉀中加熟石灰研磨。學(xué)生E在氯化鉀中加熟石灰研磨。觀察現(xiàn)象并填教科書P83的表。交流展示生成新知知識模塊一：化肥對人類的奉獻(xiàn)知識模塊二：化肥的簡單介紹知識模塊三：化肥的簡易鑒別檢測反響達(dá)成目的一、當(dāng)堂檢測二、課后提升三、家庭作業(yè)?精英新課?完成學(xué)生用書的“夯根底分點練部分完成學(xué)生用書的“生才能整合練部分穩(wěn)固知識：記憶?速記寶典?中的本課知識課題2化學(xué)肥料一、化學(xué)肥料簡介1.農(nóng)家肥料2.化學(xué)肥料二、使用化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響1.土壤污染2.大氣污染3.引起水體污染三、合理使用化肥1.根據(jù)土壤情況和農(nóng)作物種類選擇化肥2.農(nóng)家肥和化肥合理配用四、氮、磷、鉀三種化肥的區(qū)別方法本節(jié)課通過講授式、探究式、講練結(jié)合式的教學(xué)方法形成師生互動,讓學(xué)生主動的參與到教學(xué)過程中來,從中拓展了學(xué)生多方面的才能,表達(dá)了“從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向