九年級(jí)人教版化學(xué)下冊(cè)教案：第11單元 課題2　化學(xué)肥料

1、.課題2化學(xué)肥料【學(xué)習(xí)目的】1.知識(shí)與技能：知道常用化肥的種類(lèi)、作用、保存及施用時(shí)本卷須知。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,初步學(xué)會(huì)區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。2.過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)化肥實(shí)物的搜集、化肥知識(shí)的調(diào)查和課堂討論交流,培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的才能和交流、合作才能。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)化肥及農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響,進(jìn)步學(xué)生環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生重視農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)業(yè)、確保農(nóng)業(yè)持續(xù)開(kāi)展的真實(shí)情感?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】初步學(xué)會(huì)區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】知道常用化肥的種類(lèi)、作用?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】1.學(xué)生各自搜集常見(jiàn)化肥的樣品。2.理解銨鹽、硝酸鹽、磷酸鹽、鉀鹽的溶解性。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題1.導(dǎo)入：隨著世界人口的增長(zhǎng),人類(lèi)對(duì)農(nóng)

2、產(chǎn)品的需求量增大,提供優(yōu)良的種子和增施化肥逐漸成為農(nóng)作物增產(chǎn)的最有力措施,本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)肥料的相關(guān)知識(shí)。投影：播放養(yǎng)分充足或缺某種養(yǎng)分的植物生長(zhǎng)圖片。指出：“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家,說(shuō)明肥料與農(nóng)業(yè)消費(fèi)、人們吃飯有著親密的關(guān)系。2.出示學(xué)習(xí)目的,由學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目的進(jìn)展解讀。自學(xué)互研生成才能1.閱讀教科書(shū)P79,考慮：什么叫化肥？化肥有什么作用？2.展示學(xué)生各自搜集的常見(jiàn)化肥的樣品,由各組代表上講臺(tái)展示樣品,作簡(jiǎn)要介紹。1.閱讀教科書(shū)P8081“化肥簡(jiǎn)介部分,小組交流完成并展示。2.植物需求量大、土壤中又缺乏的三種元素是什么？N、P、K。3.填寫(xiě)下表：常用化肥的名稱、化學(xué)式、作用和性質(zhì)類(lèi)別

3、氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥名稱尿素氯化銨磷礦粉過(guò)磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀硝酸鉀磷銨化學(xué)式CONH22NH4ClCa3PO42CaH2PO42和CaSO4的混合物K2SO4KClKNO3NH4H2PO4主要作用促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠,進(jìn)步植物蛋白質(zhì)含量促進(jìn)作物生長(zhǎng),增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱才能保證各種代謝過(guò)程順利進(jìn)展、促進(jìn)植物生長(zhǎng)、增強(qiáng)抗病蟲(chóng)害和抗倒伏的才能能同時(shí)均勻地供給作物幾種養(yǎng)分狀態(tài)白色固體灰白色固體白色固體白色或灰白色固體氣味刺激性氣味無(wú)氣味無(wú)氣味無(wú)氣味溶解性易溶難溶易溶易溶1發(fā)黃的菜葉與正常的菜葉比較。缺氮2矮小的小麥植株與正常的小麥植株比較。缺磷3葉片邊緣發(fā)黃的大豆葉與正常的大豆葉比較。缺鉀

4、4.氮肥：作用：促使作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠。1常見(jiàn)氮肥及含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。氨水：NH3·H2O：N%15%17%碳酸氫銨氮肥：NH4HCO3：N%17.7%尿素：CONH22：N%46.7%2氮肥的特性：銨鹽的檢驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：試管NH42SO4或NH4NO3NaOH加熱。寫(xiě)出反響的化學(xué)方程式：NH42SO42NaOH=Na2SO42H2O2NH3；NH4NO3NaOH=NaNO3H2ONH3。碳酸氫銨的不穩(wěn)定性：NH4HCO3=H2OCO2NH3。5.磷肥：作用：促進(jìn)作物生長(zhǎng),增強(qiáng)抗寒、抗旱才能。磷礦粉Ca3PO42、過(guò)磷酸鈣普鈣CaH2PO42和CaSO4混合物6.鉀肥：作用

5、：促進(jìn)作物生長(zhǎng)強(qiáng)健,增強(qiáng)抗病才能。硫酸鉀K2SO4、氯化鉀KCl7.復(fù)合肥料含有兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的化肥。磷酸二氫銨NH4H2PO4、磷酸氫二銨NH42HPO4、磷酸二氫鉀KH2PO4、硝酸鉀KNO3微量元素肥料硼肥、錳肥、銅肥、鋅肥、鉬肥等閱讀教科書(shū)P8283,理解“探究實(shí)驗(yàn)的步驟和方法,學(xué)習(xí)“常用氮肥、磷肥、鉀肥的簡(jiǎn)易鑒別。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：1學(xué)生A演示步驟1：以硫酸銨、碳酸氫銨、磷礦粉、氯化鉀為代表觀察氮、磷、鉀肥的顏色、狀態(tài)和溶解性。觀察現(xiàn)象并填教科書(shū)P83的表。2兩學(xué)生B、C演示步驟2：學(xué)生B在硫酸銨中加熟石灰研磨。學(xué)生C在氯化銨中加熟石灰研磨。觀察現(xiàn)象并填課本上的表。3兩學(xué)生D、E演示

6、步驟3：學(xué)生D在硫酸鉀中加熟石灰研磨。學(xué)生E在氯化鉀中加熟石灰研磨。觀察現(xiàn)象并填教科書(shū)P83的表。交流展示生成新知知識(shí)模塊一：化肥對(duì)人類(lèi)的奉獻(xiàn)知識(shí)模塊二：化肥的簡(jiǎn)單介紹知識(shí)模塊三：化肥的簡(jiǎn)易鑒別檢測(cè)反響達(dá)成目的一、當(dāng)堂檢測(cè)二、課后提升三、家庭作業(yè)?精英新課?完成學(xué)生用書(shū)的“夯根底分點(diǎn)練部分完成學(xué)生用書(shū)的“生才能整合練部分穩(wěn)固知識(shí)：記憶?速記寶典?中的本課知識(shí)課題2化學(xué)肥料一、化學(xué)肥料簡(jiǎn)介1.農(nóng)家肥料2.化學(xué)肥料二、使用化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響1.土壤污染2.大氣污染3.引起水體污染三、合理使用化肥1.根據(jù)土壤情況和農(nóng)作物種類(lèi)選擇化肥2.農(nóng)家肥和化肥合理配用四、氮、磷、鉀三種化肥的區(qū)別方法本節(jié)課通過(guò)講授式、探究式、講練結(jié)合式的教學(xué)方法形成師生互動(dòng),讓學(xué)生主動(dòng)的參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái),從中拓展了學(xué)生多方面的才能,表達(dá)了“從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向