《平分生命》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、平分生命第二課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：1、 抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)人物心理活動(dòng)，深入了解惹我的形象。2、 通過(guò)多種形式的朗讀，讓學(xué)生從朗讀中體會(huì)、；領(lǐng)悟人物心理和感情。（重點(diǎn)）3、 理解生命、死亡這兩個(gè)詞的深刻含義，進(jìn)而理解文章中貝貝的形象，喚起學(xué)生對(duì)親情的渴望。（難點(diǎn)）教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，你覺(jué)得人最寶貴的東西是什么？（指名回答）2、師：是的，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的。（板書(shū)：生命）然而,如此寶貴的生命，有一個(gè)叫貝貝的男孩卻要與人平分。（板書(shū)：平分）這就是我們今天要學(xué)的課文。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。同學(xué)們，你看到這個(gè)題目心中有哪些疑問(wèn)呢？（指名回答。）就讓我們帶著這些問(wèn)題來(lái)讀讀這個(gè)感人的故事吧

2、。二、新授1、帶著剛才的問(wèn)題默讀課文。2、師：原來(lái)是貝貝要和妹妹平分生命。（板書(shū)：貝貝、妹妹）你覺(jué)得貝貝是一個(gè)怎樣的男孩？請(qǐng)用文中的一個(gè)詞來(lái)形容。指名回答：（板書(shū)：勇敢）3、師：沒(méi)錯(cuò)，貝貝確實(shí)是個(gè)勇敢的孩子。請(qǐng)大家通讀課文，劃出你認(rèn)為能表現(xiàn)貝貝勇敢的句子。生：醫(yī)生問(wèn)他是否有勇氣抽血給妹妹，貝貝開(kāi)始有些猶豫。經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的思考，他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。（課件出示）師：他為什么猶豫？生：因?yàn)樗詾檩斞獣?huì)死。師：他最終同意給妹妹輸血嗎？生：同意了。師：你是從哪個(gè)詞看出來(lái)的？生：點(diǎn)了點(diǎn)頭。師：他愿意給妹妹輸血，也就是說(shuō)他愿意為妹妹而死。一個(gè)年僅10歲的小男孩，為了救妹妹連死都不怕，孩子們，你說(shuō)他勇敢嗎？（勇敢

3、）讓我們?cè)诶首x中來(lái)體會(huì)一下這種勇敢。師相機(jī)指導(dǎo)。（學(xué)生一開(kāi)始可能不會(huì)出來(lái)前后兩句的不同讀法。前一句應(yīng)稍慢，讀出男孩思考的過(guò)程和猶豫的心理。后一句要讀出堅(jiān)定的決心，重讀“終于”和“點(diǎn)了點(diǎn)頭”抽血前貝貝勇敢地做出了決定。抽血時(shí)，貝貝勇敢嗎？抽血時(shí)，貝貝靜靜的不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，只是向臨床上的妹妹微笑。（課件出示）師:此時(shí)的貝貝靜靜的一聲不響，他心里在想什么呢？（生分兩人小組討論）生1:貝貝有點(diǎn)兒害怕，因?yàn)樽约嚎煲懒?。?:靜靜的，說(shuō)明他很平靜。因?yàn)樗幌胱屆妹脫?dān)心。師：他不想讓妹妹擔(dān)心，所以他向妹妹微笑。他是在用微笑安慰妹妹，鼓勵(lì)妹妹。師：孩子們，一個(gè)和我們同齡的小男孩在面對(duì)死亡時(shí)，還不忘鼓勵(lì)、安

4、慰妹妹。你們說(shuō)他勇敢嗎？（勇敢）女孩子們，如果你又這樣一個(gè)好哥哥，那一定會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。那就請(qǐng)女同學(xué)一起來(lái)帶著你們的深情讀讀這句話(huà)吧。（師相機(jī)指導(dǎo)朗讀）師：讀到這，老師不禁要問(wèn)：一個(gè)小男孩在面對(duì)死亡時(shí)，毫不畏懼，那到底是什么讓他有了這么大的勇氣呢？生：貝貝愛(ài)他的妹妹。師：是的。貝貝很愛(ài)他的妹妹。甚至愿意為妹妹付出自己的生命。這是一個(gè)哥哥對(duì)相依為命的妹妹的愛(ài)。這愛(ài)就是人間最美好的親情。正是有了親情的力量，才讓貝貝有付出生命的勇氣?？粗坏蔚熙r紅的血流進(jìn)妹妹的身體，貝貝似乎看到了妹妹活蹦亂跳的樣子。同時(shí)，他也看見(jiàn)死神正在一步步逼近。于是：貝貝停止了微笑，聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活

5、多長(zhǎng)時(shí)間？”（課件出示）師：貝貝為何顫抖？生：因?yàn)樗ε?。師：那?yīng)該怎么讀這句話(huà)？（學(xué)生齊讀）師：醫(yī)生聽(tīng)了他的話(huà)，首先是什么反應(yīng)？（想笑他無(wú)知）貝貝的無(wú)知表現(xiàn)在哪？可后來(lái)醫(yī)生又怎樣了？（被他的勇敢震撼了。）醫(yī)生從哪件事看到了貝貝的勇敢？是的。貝貝在以為輸血會(huì)死時(shí)還愿輸血給妹妹。是貝貝對(duì)妹妹深深的愛(ài)讓醫(yī)生震撼了，是人間最美好的親情讓醫(yī)生震撼了。師：這樣一個(gè)好哥哥，我們?nèi)绦淖屗廊?？（不忍心）我們和醫(yī)生一樣希望他能再活100年。師：貝貝知道自己不會(huì)死了，他很高興。課文里有一個(gè)詞形象地寫(xiě)出了貝貝的高興，請(qǐng)大家找出來(lái)。（又蹦又跳）瞧，貝貝甭提有多高興了。當(dāng)他確信自己沒(méi)事了，他是怎樣做的？又是怎樣說(shuō)的

6、？他就又伸出了胳膊-剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：那就把我的血抽一半給妹妹吧，讓我們每人都再活五十年！”（課件出示）孩子們，貝貝不愿獨(dú)享這一百年的生命，而是要把它分成兩半，五十年給自己，五十年給妹妹。（板書(shū)：一百等于五十加五十）這就是（平分生命）孩子們，你知道平分生命師什么意思了嗎？貝貝又一次讓我們看到了親情的偉大力量。他真是一位了不起的哥哥呀！男孩子們，你們想成為這樣了不起的人嗎？（想）那請(qǐng)你們大聲地讀出這句話(huà)來(lái)。（男生齊讀）師：聽(tīng)了你們的朗讀，老師的心被觸動(dòng)了，仿佛我眼前就有幾十個(gè)了不起的哥哥。如果你們能加上表情和動(dòng)作就更好了。我想請(qǐng)一個(gè)男生來(lái)試試。師：真不錯(cuò)，老師從你的眼

7、中讀出了愛(ài)，從你的臉上看到了親情的偉大力量。它能觸動(dòng)我們心靈最深處的琴弦。在我們的生活中，處處都洋溢著濃濃的親情：（課件出示兩張親情圖片，師解說(shuō)）孩子們，你也一定感受過(guò)這溫暖的親情?；貞浺幌?，把你所感受到的親情與大家分享吧。（指名回答）師：爸爸媽媽給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，我們也可以用自己的行動(dòng)去關(guān)愛(ài)他們。給爸爸倒一杯熱茶，為媽媽提一雙拖鞋等等。好了，今天老師就要留給你們一個(gè)特殊的作業(yè)：請(qǐng)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)你對(duì)家人的愛(ài)。老師相信，你在付出的同時(shí)也一定會(huì)收獲快樂(lè)和幸福的。205班主題班隊(duì)活動(dòng)記錄2009-06-2819:54:09|分類(lèi)：活動(dòng)掠影|字號(hào)大中小訂閱春天的展示臺(tái)活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生

8、在輕松的氛圍中感受春天，豐富知識(shí)，展示自己的才能。并激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天的情感。活動(dòng)過(guò)程：一、班隊(duì)活動(dòng)出旗儀式二、春天的詩(shī)會(huì)(1)古詩(shī)背誦接龍，只要有關(guān)春天的都可以。(2)帶春”字的古詩(shī)接龍。三、我眼中的春天展示同學(xué)們?cè)谏钪姓业降拇禾臁Ｋ?、呼?hào)，退旗我給媽媽過(guò)節(jié)日活動(dòng)目的：通過(guò)本次班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生深入了解父母為自己所付出的，激發(fā)學(xué)生的孝心，鼓勵(lì)學(xué)生從身邊小事做起，孝敬父母。一、班隊(duì)活動(dòng)出旗儀式二、詩(shī)朗誦媽媽的手三、小討論：我心中的媽媽四、我們能為媽媽做些什么？五、呼號(hào)，退旗講名人故事，學(xué)名人精神活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生了解紹興的名人以及名人故事，學(xué)習(xí)名人身上的精神，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)意識(shí)和人才

9、輩出的紹興的熱愛(ài)。一、班隊(duì)活動(dòng)出旗儀式二、欣賞動(dòng)畫(huà)片鐵杵磨成針三、分組欣賞小組成員收集到得名人故事。四、小組推薦，比賽講故事。五、評(píng)選出故事大王。六、呼號(hào)，退旗植樹(shù)節(jié)班隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)目的：本次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)我學(xué)校，美我學(xué)?！钡囊庾R(shí)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園，為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：1、宣布活動(dòng)開(kāi)始。2、請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。3、說(shuō)說(shuō)學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。4、四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎樣做。5、說(shuō)說(shuō)樹(shù)有什么作用，怎樣保護(hù)樹(shù)木。6、交流大家收集的環(huán)保宣傳

10、標(biāo)語(yǔ)。7、欣賞詩(shī)歌朗誦。8、小小的競(jìng)賽：一分鐘速答。9、班主任為我們做總結(jié)！10、高唱春天在哪里，結(jié)束這次主題班會(huì)安全在我心一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。二、課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4、了解一些基本的交通規(guī)則。5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）（三）看小品，議一議：1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守

11、交通規(guī)則，結(jié)果出了車(chē)禍。2、議一議：（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。4、由小品、談心得體會(huì)。（四）小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。（五）課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。我是文明小天使主題班隊(duì)活動(dòng)一、活動(dòng)目標(biāo)。1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生從小具有高尚的道德情操，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人。3、爭(zhēng)當(dāng)文明少先隊(duì)員二、活動(dòng)準(zhǔn)備。1、排練好演出的

12、節(jié)目。2、制作好課件。3、每名隊(duì)員剪好一只紅帆船。三、活動(dòng)過(guò)程。（一）隊(duì)會(huì)開(kāi)始儀式。（二）活動(dòng)展開(kāi)。1、請(qǐng)欣賞春光小隊(duì)的表演。（情境表演。）2、我們環(huán)保小隊(duì)介紹地球的環(huán)境及被破壞的情況。3、保護(hù)環(huán)境從我做起：主持人甲：是啊，生活在清潔的衛(wèi)生的環(huán)境里，我們才能心情舒暢地學(xué)習(xí)、工作和生活。主持人乙：看，我們的校園多美。下課了同學(xué)們都去操場(chǎng)上活動(dòng)，咦，乒乓球臺(tái)那兒生了什么事？讓我們?nèi)タ纯窗?。（情境演示打乒乓球。）白鴿小?duì)的四名男生表演下課后在乒乓球臺(tái)邊掙搶而玩不成的經(jīng)過(guò)。一女生：他們四個(gè)玩得開(kāi)心嗎？怎樣才能玩得開(kāi)心？（隊(duì)員個(gè)別發(fā)言，發(fā)表各自見(jiàn)解。）女生：剛才隊(duì)員們說(shuō)的你們同意嗎？請(qǐng)你們以后按大家說(shuō)的

13、去做。四名男生表演相互謙讓?zhuān)_(kāi)心地打乒乓球。表演結(jié)束后，四人齊：要互相謙讓?zhuān)拍芡娴瞄_(kāi)心。4、主持人甲：在校園里，我們要爭(zhēng)做文明的小天使，那么要校外呢？請(qǐng)聽(tīng)快樂(lè)大隊(duì)給大家?guī)?lái)的故事小龍和佳佳?？鞓?lè)小隊(duì)的三名隊(duì)員演講故事小龍和佳佳。快樂(lè)小隊(duì)的代表：隊(duì)員們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你明白了什么？（隊(duì)員們自由發(fā)言。）快樂(lè)小隊(duì)的代表：大家說(shuō)得對(duì)！讓我們來(lái)念一念這首兒歌。（播放幻燈：乘車(chē)船，要買(mǎi)票，不爭(zhēng)搶?zhuān)怀臭[，主動(dòng)讓座思想好，幫助老幼風(fēng)格高。）5、主持人乙：接下來(lái)為大家展示的是愛(ài)心小隊(duì)。（三句半表演共創(chuàng)文明新天地。）8、主持人甲：少先隊(duì)員們，我們應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，學(xué)做文明的小天使。主持人乙：讓我們揚(yáng)起文

14、明的風(fēng)帆，描繪出美好的明天?。ㄙN帆船：全中隊(duì)少行隊(duì)員按次序?qū)⒎吃谥黝}旁，拼成一朵文明花。）9、主持人甲：在這個(gè)文明的社會(huì)中，人人都要從小講文明，有禮貌。主持人乙：讓我們一起唱響咱們從小講禮貌，把言語(yǔ)融入行動(dòng)之中。（三）輔導(dǎo)員講話(huà)。（四）呼號(hào)。（五）退旗敬禮，禮畢。一班會(huì)主題：我們班的自豪二班會(huì)地點(diǎn)：3號(hào)教學(xué)樓205號(hào)教室三出席人員：班主任與材化1001全體同學(xué)四活動(dòng)流程：1 .策劃班會(huì)內(nèi)容、步驟、細(xì)則，班委討論具體方案。2 .準(zhǔn)備教室，人員安排。每個(gè)同學(xué)做自我介紹。3 .全體同學(xué)進(jìn)行感悟和后期思想總結(jié)。五。班會(huì)影響1 .整個(gè)班會(huì)同學(xué)們都熱情高漲，每個(gè)同學(xué)都能參與其中。每個(gè)同學(xué)都能通過(guò)自我介紹展示自我，增進(jìn)了彼此的了解。有的同學(xué)還自愿表演了節(jié)目，同學(xué)們都