《有這樣一種聲音》審題指導(dǎo)及例文展示

1、有這樣一種聲音審題指導(dǎo)及例文展示江蘇省淮安市文通中學(xué)單春林真題回放】有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任:有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到過(guò)往的回憶中;有這樣一種聲音"會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng);.AJ,請(qǐng)以有這樣一種聲音為題寫一篇文章。°«°-、匚b要求：文體自選，立意自定，不少于600字：不得抄襲；書(shū)寫規(guī)范，工整a審題指導(dǎo)】該題是我們淮安市2015年四校聯(lián)誼初三考試的題目，即導(dǎo)語(yǔ)加命題導(dǎo)語(yǔ)并不是命題人設(shè)的陷阱，而是特意架設(shè)的梯子。若寫作底子厚實(shí)，完

2、全可以拋開(kāi)導(dǎo)語(yǔ)，寫出獨(dú)特的立意這樣可以避免千人一面“若一時(shí)沒(méi)有思路，可以根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)，順勢(shì)往上爬，不至于手足無(wú)措導(dǎo)語(yǔ)可以拓展立意。“這樣一種聲音可以以警、，良知”、“貢俘等方面立意，而“這樣一種聲音”又會(huì)對(duì)特定的個(gè)體產(chǎn)生一定的影響:可以舒緩神經(jīng)，震撼心Q.靈，感動(dòng)人心等等。“有”表示“存在的0“這樣”表示要寫出“獨(dú)特性”。“一種”限制“數(shù)量”?！奥曇簟笔敲}的核心詞匯：可以是客觀存在一一風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，也可以是主觀存在:發(fā)自內(nèi)心的聲音©“有”表示客觀存在的；“這樣”是強(qiáng)調(diào)，是特指:“一種”強(qiáng)調(diào)了數(shù)量；“聲音”是文章描寫、敘述的主體，既可指自然界聲音，如風(fēng)聲、水聲、鳥(niǎo)鳴聲；也可指生活中的聲

3、音，如車聲、音樂(lè)聲，人的話語(yǔ)聲;也可指沒(méi)有聲響的心聲里材料用排比句的形式告訴我們不同的聲音給我們帶來(lái)的不同的影響“有這樣一種聲音，在訴說(shuō)著愛(ài)、責(zé)任、良知而你聽(tīng)到了這樣的聲音，會(huì)豐富你的情感，凈化你的心靈>期f你的境界源“記敘文”，可以敘述自己聆聽(tīng)某種聲音的經(jīng)歷細(xì)致地描寫這種聲音，然后寫出聆聽(tīng)之后自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受，也可以邊敘述描寫邊抒情，感情要真實(shí)?！玖⒁庵笇?dǎo)】（一）自然的聲音：1雨敲石板發(fā)出的叮咚聲引人沉浸在“天街小雨潤(rùn)如酥”的溫柔與“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”的悲壯等美麗意境中，從而讓人洗去心靈的污濁，升華思想。2,黃河波濤滾滾，撞擊兩岸的氣壯山河之聲讓人感受到拼搏的壯美3-冰雪融化、燕子呢

4、喃、蜜蜂嗡嗡、小麥拔節(jié)、小草的萌動(dòng)等春天的聲音告示著P<7LE.JQknJL01°人們:一年之計(jì)在于春，莫負(fù)大好時(shí)光，（二）家庭的聲音：1父母的嘆息聲鞭笞著我永不停息。.00e.«r2父母的腳步聲散發(fā)著濃濃的親情。3父母的叮囑聲絹延著厚重如山的關(guān)懷。（三）校園的聲音:1老師上課時(shí)神采飛揚(yáng)的講解及抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，讓我終身難忘，更讓我體味Ct.«eI9Q4b.小«2t9.<1_.Ci到老師的那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的敬業(yè)精神。2老師循循善誘的批評(píng)教導(dǎo)聲，如雨露般滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)。3我的特異功能一一聽(tīng)聲知人由走路>說(shuō)話聲判斷出聲

5、音的主人，可見(jiàn)友情的融洽與醇美。4同窗的夢(mèng)吃。同窗平素酷愛(ài)綠裝，軍訓(xùn)時(shí)，更是夢(mèng)語(yǔ)不斷&這讓我感受到了同1一""'一"°，.p.窗處處以軍人自律?積極進(jìn)取的人生態(tài)度。5競(jìng)選演講。班委的競(jìng)選演講，充分展示了同齡人的青春風(fēng)采和鮮明個(gè)性。6緊張的鈴聲。鈴聲一響，老師上場(chǎng)；鈴聲一落，超負(fù)荷作業(yè)滾滾而來(lái)。這是緊張、單調(diào)的學(xué)校裝舌的再現(xiàn)（四）社會(huì)的聲音：1歌聲：聽(tīng)好大一棵樹(shù)的感受。我希望自己能像樹(shù)一樣，做一個(gè)在風(fēng)雨中昂起頭，冰雪壓不服，胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土的人。2吶喊聲：賽場(chǎng)上觀眾為運(yùn)動(dòng)員歡呼吶喊的聲音，令我熱血沸騰并激勵(lì)著自己勇往直前。寫魯迅，民族

6、的精神3鄉(xiāng)音：游子的思鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)、統(tǒng)一d4天籟之音+寫野保反5孩子的哭聲:寫戰(zhàn)爭(zhēng)、和平。6節(jié)日的聲音:寫傳統(tǒng)節(jié)日的感悟%【學(xué)生佳作1】有這樣一種聲音江蘇省淮安市文通中學(xué)初三（23）班張逸隨著那“砰”的一聲巨響，散落的爆米花香四溢出來(lái)，浸潤(rùn)了我的整個(gè)童年記憶a：'X*wc一力，'».我的童年在鄉(xiāng)村度過(guò)“沒(méi)有奢華迷人的物質(zhì)生活，卻有著澄澈的天，明凈的水，以及無(wú)憂無(wú)慮卻最幸福本質(zhì)的生活，當(dāng)夕陽(yáng)的余暉滴灑在屋檐上時(shí)，我和哥哥抓了桌上的每日的零錢懷著一顆少年飛揚(yáng)的心向集市跑去繞過(guò)七彎八轉(zhuǎn)的巷道，我雖累得氣喘吁吁，到只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那種人團(tuán)座的地方，心里的勞累就早已不見(jiàn)了'轉(zhuǎn)而

7、轉(zhuǎn)而化為一個(gè)興奮勁兒，被眾人簇?fù)碓谥虚g的就是實(shí)爆米花的老爺爺和他黑乎乎的大機(jī)器。老爺爺總是穿著一件深藍(lán)色的老棉襖，拉著呼啦啦的風(fēng)箱，伴著溫和而慈祥的目光看著我們。有時(shí)，他還會(huì)唱起我們不懂的河北梆子，抑揚(yáng)頓挫>韻味悠長(zhǎng)，夕陽(yáng)的余暉漏進(jìn)了他跳動(dòng)的皺紋里，那種寧?kù)o美好的畫面讓人舍不得rs;,77量，丁,3y3,打破。而我們竟也融入其中，學(xué)著搖頭晃腦起來(lái)。我先前對(duì)爆米花機(jī)是心存畏懼的，那個(gè)龐然大物有著并不好看的外貌，還不時(shí)地發(fā)出呼嚕呼嚕的噪響。但后來(lái)，我看見(jiàn)老爺爺手中如此溫順乖巧的工作，像只被馴服的小老虎。便不再那般害怕了。當(dāng)然，更重要的是原來(lái)一它的嘴里能吐出數(shù)不盡的爆米花等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)而激動(dòng)

8、的，但當(dāng)看到老爺爺手部動(dòng)作變慢廠機(jī)器上的蓋子不斷突起時(shí)，心中便沸騰起來(lái)。耳邊的風(fēng)似乎都停下來(lái)，心跳被放大到極限，雙眼緊盯爐上。大腦里甚至開(kāi)始浮想當(dāng)那一聲響起奮力跑上前去的身影。終于，“砰”，的一聲，那急促的聲響劃破了天空，蓋過(guò)了所有的嘈鬧與繁雜。同時(shí)，也牽動(dòng)著我捫心肚中所有的快樂(lè)和幸福的因子。我們緊緊圍上前去，爆米花的形狀并不好看，但我們?nèi)詷O力想去擁有。因?yàn)樵谖覀冃闹?，那一個(gè)個(gè)米花就是一份甜蜜和美好。童年的我們就是這樣容易滿足，一顆爆米花與一聲巨響就能文溫暖充盈，飽滿我們整個(gè)心房。而如今，爆米花被裝載五顏六色的袋子里，拿起它，再也沒(méi)有當(dāng)初的雀躍與欣喜。或許老去的，不只是時(shí)光還有記憶。有這樣一種

9、聲音，刻錄下了我的斑駁耀眼的記憶，沉淀著我最純真的期望與幻想，賽短暫卻很動(dòng)聽(tīng)©而那一種聲音;，如今卻已悟出尋覓簡(jiǎn)評(píng)：本文文風(fēng)清新，選材與眾不同，善于選取那些生活中的富有情趣的事情加以記敘描繪，對(duì)炸爆米花的老爺爺?shù)拿枥L，體現(xiàn)出濃濃的生活情趣?表現(xiàn)了作者對(duì)童年美好生活的懷念和向往之情/語(yǔ)言生動(dòng)形象，很感人。（評(píng)點(diǎn):單春林）【學(xué)生佳有這樣一種聲音江蘇省淮安市文通中學(xué)初三（23）班高瑞凡有這樣一種聲音，至今在耳邊揮之不去天灰蒙蒙的似一口黑鍋倒掛在天上”轉(zhuǎn)眼間便是傾盆大雨，公交車上色慢了人，我好不容易站穩(wěn)了腳，總算有了“一席之地”了，車到了下一站便緩緩?fù)Ｏ?，沒(méi)有多少人下車，又有一些人上車了,其

10、中有一個(gè)人頗.尸<99引起我的注目L只見(jiàn)他戴著建筑工地的頭盔，上面沾滿了雨水，身上的衣服印著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的水泥印跡，總之是一副臟兮兮的模樣。一定是個(gè)農(nóng)民工吧？人們都對(duì)他避而沅之，好像他身上帶著病毒似的，接觸不得6人群中硬硬地留出一條道來(lái)，有個(gè)人甚至讓出了位置，農(nóng)民工尷尬地笑笑，坐了下去，滿是窘迫不安。車門忽然又打開(kāi)了，一位年近八旬的老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍似乎費(fèi)了九牛二虎的力氣才擠上車廂，然而剛才的那些位置的人對(duì)這位老人置之不理有的人扭過(guò)頭去，裝著看風(fēng)景，有的人塞上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，只有那位農(nóng)民工喊了一聲：.來(lái)，老人家”做我的位置。”他的聲音里滿是真誠(chéng)。他將老人攙扶到座,位上還掏出一張鄒巴巴的紙將座

11、位°RP*°Q-Par.q.p®®PO擦干凈q“謝謝你啊”老人很感激的說(shuō)*“不客氣，應(yīng)該做的?！八χf(shuō)憨厚的笑容讓人感到無(wú)比親切，地道的方言中盛滿了樸素和溫情。車廂里的人臉上紅一陣白一陣，漸漸地，有人開(kāi)始與這位農(nóng)民工攀談起來(lái)，農(nóng)民工也不計(jì)較他們剛才對(duì)他的態(tài)度，只是說(shuō)著一口地方化，面帶微笑地?zé)崆榈嘏c大?,;c-9.、'、°-、,、°«°q，。,家說(shuō)笑著，談?wù)勚車氖?、車?yán)镅笠缰鴼g樂(lè)的氣氛。我的內(nèi)心朝蹶大的震撼，農(nóng)民工的聲音在耳邊回響，轉(zhuǎn)頭看看窗外的城市，這美麗.5vsimA0._.ft.I«iJH

12、bSv«3mj的城市不都是他們農(nóng)民工用勤勞的汗水建造的嗎？他們拿著微薄的工資卻是流汗最多的，他們?yōu)榻ㄔO(shè)國(guó)家貢獻(xiàn)了巨大的力量，卻受到了城里人的冷漠對(duì)待甚至歧視，但他們沒(méi)有抱怨，而是堅(jiān)強(qiáng)地在城市里穿梭，于是他們聲音里有了不一樣的底色，一種堅(jiān)強(qiáng)的底色，這樣的聲音仍發(fā)自內(nèi)心，樸素而飽含真情，讓我的內(nèi)心頓時(shí)豐盈起來(lái)，一種混沌之中忽見(jiàn)天明的感覺(jué)。有這樣一種聲音，它來(lái)自農(nóng)民工，這個(gè)城市最堅(jiān)強(qiáng)、最辛苦最樸素的人。（簡(jiǎn)評(píng)：本文把筆觸伸向那些很為人們所忽視的農(nóng)民工群體，通過(guò)對(duì)比寫出了那位憨厚可親的農(nóng)民工的質(zhì)樸善良的品質(zhì)，在對(duì)比中表現(xiàn)了對(duì)農(nóng)民工的尊敬和贊美，語(yǔ)言優(yōu)美，結(jié)尾的抒情議論將文章的情感升華到新的高

13、度。評(píng)點(diǎn)：?jiǎn)未毫郑W(xué)生佳作3有這樣一種聲音江蘇省淮安市文通中學(xué)初三（23）班朱文軒寂靜的夜，黑幕似的天空中掛著一輪朦朧的月6它若隱若現(xiàn)$黑云似一只黑暗的大手«»”守，tf",fi。t。J*-9.。，3.將它籠罩，我的心于是也被籠罩著工睡意襲來(lái)一二1F，工.“你還想睡覺(jué)嗎？你想美美地睡上一覺(jué)，明天再去老師那里補(bǔ)作業(yè)？”忽然間，一個(gè)陌生的聲音從我的耳邊響起。我神經(jīng)一下觸電似的清醒過(guò)來(lái)，我慌張地環(huán)顧見(jiàn)f人影親“你是誰(shuí)"我問(wèn)它“我是來(lái)自你心靈的聲音?是你身上僅剩的美好的東西！”那個(gè)聲音再次響起?！澳氵€記得那次考洗失敗后許下的諾言嗎？你說(shuō)你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到最后一

14、刻。可是現(xiàn)在呢？你正用你慵懶出賣你的靈魂，用卑弱的心向那弱的可憐的自控力投降！”它接著說(shuō)道。我羞愧地低下頭，用手握緊了筆，笑著對(duì)那聲音說(shuō)道:“感謝你的提醒，我會(huì)堅(jiān)持下去的?！蹦锹曇袈?tīng)了我的話？欣慰地笑.、%，"O-亞。%不知何時(shí)那黑暗的大手不見(jiàn)了，月兒的光芒清晰可見(jiàn)哦！那黑暗不就是內(nèi)心的那一點(diǎn)卑弱嗎？有了那心靈的聲音的提醒，我忽然變得很清醒，臺(tái)燈下我的手不停的揮舞，T-X""«：«-°.2我計(jì)算著一道道題目，拉長(zhǎng)的影子投向墻壁。我抬頭看看月兒，它正對(duì)我微笑呢那心靈的聲音，不斷的提醒我，想父親般的嚴(yán)厲，似老師般對(duì)我諄諄教誨。自習(xí)課上，我

15、乘著老師不注意，和同學(xué)講起來(lái)廢話0正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，那聲音再次響.-M<,»9V,U>起：“你在干什么!難道你又忘了被別人看不起后說(shuō)你的話嗎？你說(shuō)的彳卬天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人就這么不堪一擊？沒(méi)用的東西，你就會(huì)有理想，而不會(huì)有付出&”我被這聲音震撼了，立即找了個(gè)理由結(jié)束了同學(xué)的講話，將頭埋進(jìn)書(shū)本，緊張而又認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)?。∧莵?lái)自心靈的聲音啊，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我，幫我克服了一個(gè)又一個(gè)缺點(diǎn)，引我走向成功有你這樣的聲音，我相信我一定會(huì)在人生的道路上戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，勇敢地前行。有這樣一種聲音，它來(lái)自心靈*與心靈對(duì)話，充實(shí)了我的靈魂°（簡(jiǎn)評(píng)：本文構(gòu)思獨(dú)特，行文

16、巧妙？寫自己在困倦懈怠時(shí)另一個(gè)來(lái)自靈魂深處的聲音在嗜丁.、口，1'O七B-«-*、；對(duì)自己的強(qiáng)烈的呼喚，從而警示自己要迎難而上，不要懈怠,克服重重困難，戰(zhàn)勝內(nèi)心深處的消極因素:，做生活的強(qiáng)者母評(píng)點(diǎn):單春林）【學(xué)生佳作4°r廠&*有這樣一種聲音江蘇省淮安市文通中學(xué)初三（23）班鄭文金有這樣一種聲音，穿破迷惘，直到天亮。*一一題記我，是一條路，一條平坦淺灰的水泥路。每天，我歡快地容納車水馬龍，看著喧囂忙碌的一張張臉，不自覺(jué)地露出欣慰的笑腐宛如一把凜冽清鋒，將記憶橫亙:兩半。某天下午，陽(yáng)光靜好慵懶地倚在我碩實(shí)的身上，似輕靈的仙子輕顫流蘇般的柔婉缶我又笑了，只是人們

17、聽(tīng)不見(jiàn)。怎奈何許？人們什么時(shí)候才能閑情逸致？倏然，天光陰冷”日光支離破碎地碎金般>八。<1<*巴o、4Q的斑駁，我感到一陣陣沉悶的壓迫？誰(shuí)？我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，凝視著那莫名的重力*,-4*/>'。二,，啊，是一個(gè)跌倒飲泣的女孩，她抽噎著，是多么嬌小，宛如一塊滓洗澄澈的精靈碧玉,，我敏感地抖動(dòng)身上的土灰，可無(wú)濟(jì)于事0"；Q霎時(shí)，不遠(yuǎn)處一陣轟隆>似奔馬般疾馳的貨車，好像快要碾過(guò)2怎么辦？我發(fā)瘋似的竭力嘶喊，換來(lái)的只是樹(shù)葉的裊裊曼舞。我心急如焚，歇斯底里地吼著，快停下來(lái)了啊，別碾過(guò)這朵艷嫩的小花??！我想竭盡扭動(dòng)身軀，可擋不住洶涌洪水的步伐。我掙扎地咬傷嘴唇

18、，閉上了眼'我聽(tīng)到了世上最刺耳的聲音，我從未心靈如此的悸動(dòng)，我勉強(qiáng)睜眼，只是肇事者那驚愕與心虛的臉。我酸楚地一晃，樹(shù)葉紛飛悲涼的篇章。我不忍看這杯吞噬的幼小的圣靈花卉，帶著哭腔，我?guī)缀跏强氖灼蚯?。我的目光迎合了第一個(gè)路人的目光，我的吶喊向無(wú)力的大手一樣攥住了他驚愕的心，但他那鄙夷的冷漠無(wú)視卻將我竭盡顫弱的呼喚聲音，用冰冷的堅(jiān)刀，刺進(jìn)我潺小羸弱的憐憫之心。我再次呼喊，幾近咆哮，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)只引得樹(shù)葉紛紛落下。誰(shuí)，是第十八或者十九個(gè)見(jiàn)死不救者？我疲憊無(wú)力母終于，一個(gè)環(huán)衛(wèi)老婦人聽(tīng)到了，她徑直奔向那血染的紅牡丹，顫巍巍地托起，我聽(tīng)V'V'"<k。1】,7&#

19、39;到了同樣深情的悲憫慨嘆一一幾天后，我知道，那個(gè)嬌小仙子叫小悅悅，地上的血跡風(fēng)干成一朵殘破刺眼的牡丹，印在我這條無(wú)名的寂寞凄涼的馬路上，直到冬日，還不曾推色。有這樣一種聲音，是憐憫同情對(duì)人們理性的呼喚，是人們心頭匱乏和組結(jié)的正義之音（簡(jiǎn)評(píng):本文巧妙地將新聞事件“小悅悅事件”融入文章中，記敘了來(lái)自心靈深處的聲音，表達(dá)了對(duì)見(jiàn)死不救者的憤慨之情，呼吁人們以同情憐憫之心關(guān)注弱者，施救生命d不少文字寫的很自然流暢清新感人,評(píng)點(diǎn)：?jiǎn)未毫郑緦W(xué)生佳作5有這樣一種聲音江蘇省淮安市文通中學(xué)初三（23）班謝南有這樣一種聲音，當(dāng)我們喜悅時(shí)，帶給我們雙重的快樂(lè)，當(dāng)我們傷心時(shí)，帶給我們無(wú)限欣慰，當(dāng)我們努力時(shí)，帶給我們最有力的支持那便是母愛(ài)的聲音。那一種“聲音”匆匆十幾年，我卻從母親那里享受了太多、太多。無(wú)論何時(shí)，母愛(ài)永遠(yuǎn)伴我而行。那是深秋，仍是暖暖的陽(yáng)光，但是我的心情卻是陰云密布。一年一度的作文競(jìng)賽在老師和同學(xué)的期望中，我竟然落榜了；，那紅彤彤的紙似乎嘲笑我的不自量力。I''./，耽',iV°Q'