九年級語文上冊五柳先生傳家庭作業(yè)

1、.2019九年級語文上冊五柳先生傳家庭作業(yè)?五柳先生傳?是東晉田園派創(chuàng)始人陶淵明代表作之一，是陶淵明自傳散文存爭議。接下來我們一起練習(xí)九年級語文上冊五柳先生傳家庭作業(yè)。 2019九年級語文上冊五柳先生傳家庭作業(yè) 一、根底知識 1.選出加點(diǎn)字注音全對的一組 A. 宅zái邊 閑靜xián 好hào讀書 B. 欣然xn 嗜酒sh 造飲輒盡zhé C.蕭然xio 短褐hè 簞瓢dn D.自娛yù 黔婁qián 銜觴shng 2.說出以下加點(diǎn)字古今詞義的區(qū)別。 1造飲 古義： 今義： 2贊曰 古義; 今義： 3.解釋以下一詞多義的現(xiàn)

2、象。 1 因以為號焉 葛天氏之民歟 以 之 以此自終 或置酒而招之 4.你怎樣理解“不求甚解一詞? 5.“性嗜酒“期在必醉展示了五柳先生怎樣的性格? 二、課內(nèi)閱讀 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 贊日：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。其言茲假設(shè)人之儔乎?銜筋賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟? 1. 本文

3、選自? ?，作者_(dá)，_朝代人，謚號_。 ， 2.用原文語句答復(fù)五柳先生的三大志趣是什么?分別表現(xiàn)出一個怎樣的五柳先生? 3.談?wù)勀銓ξ辶壬安荒綐s利 的看法。 4.“贊語與前文有什么聯(lián)絡(luò)? 5. 學(xué)完本文后，請你站在作者生活的時代和今天的時代來談?wù)剬μ諟Y明五柳先生 的性格、生活、志趣的看法。 參考答案： 一、1.C 2.1古：往、到;今：制造 2古：傳記結(jié)尾的評論性文字;今：贊揚(yáng) 3.略 4.注意與陶淵明的“不慕榮利相聯(lián)絡(luò)，其讀書自娛，是一種求知的滿足，是精神上的享受，而不是功利的追求。 5.率真放達(dá)。 二、1.?陶淵明集? 陶淵明 東晉 靖節(jié)先生 2.1“好讀書，不求甚解，展現(xiàn)一個在讀書中

4、探得精神愉悅的五柳先生。 2“性嗜酒，期在必醉，展示一個率真放達(dá)的五柳先生。 3“常著文章自娛“忘懷得失描繪一個自得其樂、淡泊名利的五柳先生。 3.言之有理即可。 4.仿史家筆法加以評論，與前文“不慕榮利照應(yīng)，突出五柳先生的性格與志趣，從而到達(dá)傳贊一體，使人物個性鮮明。 5.略 ?五柳先生傳?課外自測 一、根底知識共30分 1，找出文中的肯定句5分 A. 先生不知何許人也，亦不詳其姓字。 B. 不慕榮利;不求甚解。 C.家貧不能常得。 D.常著文章自娛，頗示己志。 2.以下加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項為哪一項5分 A. 因以為號焉語氣助詞 B. 造飲輒盡就 C.先生不知何許人也大約 D.曾不吝情去留

5、竟不 3.判斷以下說法的正誤。5分 1點(diǎn)出五柳先生隱者心境的句子是“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。 2本文是作者托言為五柳先生寫的傳記，實(shí)為自傳。 3文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象，贊美了他安貧樂道的精神。 4“環(huán)堵蕭然 “晏如也 描繪了一個安貧樂道的五柳先生。 4.與“不慕榮利照應(yīng)的是哪句話?7分 5.你知道陶淵明還有哪些作品?至少寫兩個8分 二、課外閱讀共30分 歸奉來兮辭節(jié)選 歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥?，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。 注歸去來：回去的意思。來，語氣助詞，起舒緩語氣的作用，無實(shí)義。 1.給以下字詞注音。6分 疇 棹 崎嶇 窈窕 2.文中哪些語句描寫了作者悠閑、恬淡的田園生活?5分 3.文中哪句話是作者由萬物而發(fā)出的感慨?5分 4. 文中抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?6分 5.你對陶淵明的辭官歸隱怎樣看，談一談。8分 參考答案： 一、1.D 2.C 3.1X 2 3 4 4.不汲汲于富貴 5.?飲酒? ?桃花源記? 二、1.略 2.或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。 3.善萬物之得時，感吾生之