高一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)

1、A Lecture on English Learning for senior Students高一英語(yǔ)學(xué)法講座高一英語(yǔ)學(xué)法講座一，了解高中英語(yǔ)特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)一，了解高中英語(yǔ)特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.詞匯量大，文章篇幅長(zhǎng)，長(zhǎng)句復(fù)雜句多。詞匯量大，文章篇幅長(zhǎng)，長(zhǎng)句復(fù)雜句多。初中：初中：10001000詞左右，幾十個(gè)短語(yǔ)。詞左右，幾十個(gè)短語(yǔ)。高中：高中：3000-40003000-4000詞，詞，400-500400-500短語(yǔ)。短語(yǔ)。初中：?jiǎn)卧~、短語(yǔ)初中：?jiǎn)卧~、短語(yǔ)高中：語(yǔ)篇理解、語(yǔ)言的運(yùn)用高中：語(yǔ)篇理解、語(yǔ)言的運(yùn)用初中：零碎語(yǔ)法初中：零碎語(yǔ)法高中：系統(tǒng)語(yǔ)法；分析句子成分、結(jié)構(gòu)高中：系統(tǒng)語(yǔ)

2、法；分析句子成分、結(jié)構(gòu)一，了解高中英語(yǔ)特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)一，了解高中英語(yǔ)特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)2.側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力 主旨大意，推理判斷，閱讀速度，猜測(cè)詞義，細(xì)節(jié)理解3.寫作要求不斷提高 甘肅高考：寫作分值30分 詞 數(shù)：100-120詞之間一，了解高中英語(yǔ)特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)一，了解高中英語(yǔ)特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)4.新課改后，可能增加聽力考試。小結(jié)：小結(jié)： 知識(shí)板塊（多記、多背、多用）（多記、多背、多用） 聽說板塊（多聽、多做、（多聽、多做、敢敢說）說） 閱讀、完型板塊（多讀、多練、多（多讀、多練、多想）想） 寫作板塊（多看、多仿、多寫）（多看、多仿、多寫）目標(biāo)：全面提高聽、說、讀、寫的能力二、學(xué)習(xí)方法

3、和途徑二、學(xué)習(xí)方法和途徑1.學(xué)好課內(nèi)教材知識(shí)，學(xué)好課內(nèi)教材知識(shí)，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作。課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作。a.借助字典預(yù)習(xí)單詞和課文借助字典預(yù)習(xí)單詞和課文。b.讀課文，可快讀、慢讀、默讀、朗讀，目的是培讀課文，可快讀、慢讀、默讀、朗讀，目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)感能力。同時(shí)用筆注養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)感能力。同時(shí)用筆注出難點(diǎn)、疑點(diǎn)、生疏點(diǎn)，帶著問題上課堂，還可出難點(diǎn)、疑點(diǎn)、生疏點(diǎn)，帶著問題上課堂，還可以試做書后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生判斷、記憶的能力。以試做書后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生判斷、記憶的能力。每天課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，做好筆記。每天課堂上認(rèn)真聽講，積極思

4、考，做好筆記。每天課后及時(shí)復(fù)習(xí)、整理、歸納、記憶每天課后及時(shí)復(fù)習(xí)、整理、歸納、記憶每天做相應(yīng)練習(xí)，完成指定作業(yè)，鞏固、運(yùn)用。每天做相應(yīng)練習(xí)，完成指定作業(yè)，鞏固、運(yùn)用。定期再?gòu)?fù)習(xí)，反復(fù)記憶。定期再?gòu)?fù)習(xí)，反復(fù)記憶。2.積極參與課堂聽說活動(dòng)積極參與課堂聽說活動(dòng)課后經(jīng)常模仿、練習(xí)課后經(jīng)常模仿、練習(xí)大聲朗讀單詞、短語(yǔ)、例句大聲朗讀單詞、短語(yǔ)、例句積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，大膽發(fā)言積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，大膽發(fā)言二、學(xué)習(xí)方法和途徑二、學(xué)習(xí)方法和途徑二、學(xué)習(xí)方法和途徑二、學(xué)習(xí)方法和途徑找一個(gè)找一個(gè)parterner,課后互練口語(yǔ)。課后互練口語(yǔ)。課后經(jīng)常模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、正確朗讀。課后經(jīng)常模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、正確朗讀。課后多

5、聽單詞、課文錄音，矯正自己錯(cuò)課后多聽單詞、課文錄音，矯正自己錯(cuò)誤的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。誤的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3.廣泛閱讀，提高閱讀技巧與速度廣泛閱讀，提高閱讀技巧與速度 學(xué)習(xí)閱讀方法（學(xué)習(xí)閱讀方法（skimming,scanning等）等） 學(xué)會(huì)泛讀（快速閱讀）和精讀。學(xué)會(huì)泛讀（快速閱讀）和精讀。 定時(shí)閱讀。每天都要讀：讀英語(yǔ)報(bào)紙、讀定時(shí)閱讀。每天都要讀：讀英語(yǔ)報(bào)紙、讀英語(yǔ)刊物。從讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，每讀必有收英語(yǔ)刊物。從讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，每讀必有收獲。獲。 記住，做每道閱讀理解題起碼應(yīng)有四得記住，做每道閱讀理解題起碼應(yīng)有四得 ： a.汲取文章中的知識(shí)信息；汲取文章中的知識(shí)信息； b.進(jìn)行相關(guān)的閱讀技巧訓(xùn)練（如瀏覽、跳進(jìn)

6、行相關(guān)的閱讀技巧訓(xùn)練（如瀏覽、跳讀、細(xì)讀）；讀、細(xì)讀）； c.熟悉有關(guān)詞匯和語(yǔ)言現(xiàn)象；熟悉有關(guān)詞匯和語(yǔ)言現(xiàn)象； d.明確閱讀理解題的特征、命題要求和解明確閱讀理解題的特征、命題要求和解題思路題思路。材料：材料：A.教材中的每篇文章B.英語(yǔ)周報(bào)C.選擇一些簡(jiǎn)單讀本D.反復(fù)讀 點(diǎn)線面水平4.積累寫作材料，掌握寫作技巧積累寫作材料，掌握寫作技巧密切注意某些單詞的特殊故功能。要不斷擴(kuò)大對(duì)詞組的識(shí)別能力和運(yùn)用能力。要大量積累英語(yǔ)各種句型。仿寫。重視句子翻譯練習(xí)。高考寫作分值占總分值的五分之一（滿分30），其含金量逐年增高，要求考生寫出的作文：所用詞匯要高級(jí)、準(zhǔn)確；所用句式要復(fù)雜、新穎；所用修辭要貼切、到

7、位。無疑要求學(xué)生的英語(yǔ)作文水平向使用本族語(yǔ)寫作文的高水平發(fā)展，字字要“推敲”，句句要“求新”。如：1. Its a hard job for all students.- Its a challenge for all students.2. So they try their best to improve their English writing- So great efforts are made for them to make advances in their English writing.3. Thus their dream will come true.- Thus a

8、promising future is waving to them.材料：材料：老師布置的作文。寫一篇，背一篇。多背誦范文。Repetition is the mother of skills.(重復(fù)是技能之母）重復(fù)是技能之母）天天讀、天天背、天天練、天天總結(jié) 量變質(zhì)變?nèi)?、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自 主自學(xué)主自學(xué)1.培養(yǎng)良好語(yǔ)感，培養(yǎng)良好語(yǔ)感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大聲朗讀單詞、課文反復(fù)模仿錄音廣泛閱讀勤積累語(yǔ)言知識(shí)勤查詞典2.掌握科學(xué)記憶方法，培養(yǎng)記憶力掌握科學(xué)記憶方法，培養(yǎng)記憶力 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)生最大困擾是：?jiǎn)卧~記不住，遺忘快，造成詞匯量不

9、足，影響聽、說、讀、寫。 1).每天都要有一個(gè)記憶單詞的計(jì)劃。2).根據(jù)構(gòu)詞法來擴(kuò)大詞匯量是記憶單詞的重要 方法。如： advantage(n)(有利條件）- disadvantage(n)（不利條件） nature(n)(大自然） natural(adj)(大自然的）disppoint(vt)(使失望） disppointment(n)(失望）3 3）. .根據(jù)發(fā)音及音節(jié)規(guī)律記憶單詞非常有效。根據(jù)發(fā)音及音節(jié)規(guī)律記憶單詞非常有效。Pro/nun/ci/a/tion; e/lec/tri/ci/tyPro/nun/ci/a/tion; e/lec/tri/ci/tyCon/gra/tu/la/t

10、ion;in/tere/stingCon/gra/tu/la/tion;in/tere/sting4).4).通過閱讀擴(kuò)大詞匯量。通過閱讀擴(kuò)大詞匯量。 詞不離句，句不離篇詞不離句，句不離篇 音、形、意、用法音、形、意、用法 朗讀、反復(fù)重現(xiàn)朗讀、反復(fù)重現(xiàn)四、建立明確的目標(biāo)四、建立明確的目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)：順利通過高考，考入自己心長(zhǎng)期目標(biāo)：順利通過高考，考入自己心中的理想大學(xué)。中的理想大學(xué)。中期目標(biāo)：學(xué)年目標(biāo)，學(xué)期目標(biāo)和月度中期目標(biāo)：學(xué)年目標(biāo)，學(xué)期目標(biāo)和月度目標(biāo)目標(biāo)短期目標(biāo)：周目標(biāo)和日目標(biāo)短期目標(biāo)：周目標(biāo)和日目標(biāo)五、樹立堅(jiān)強(qiáng)的信心五、樹立堅(jiān)強(qiáng)的信心首先，認(rèn)識(shí)自我。認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)與不首先，認(rèn)識(shí)自我。認(rèn)清自

11、己的優(yōu)勢(shì)與不足。足。其次，改變自我。在認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)與其次，改變自我。在認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)與不足的基礎(chǔ)上，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，付出實(shí)不足的基礎(chǔ)上，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，付出實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的際行動(dòng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足。不足。最后，提升自我，建立信心。最后，提升自我，建立信心。人生就像一場(chǎng)拼爭(zhēng)；每天都在攀登，人生就像一場(chǎng)拼爭(zhēng)；每天都在攀登，爬過這座山，越過那道嶺爬過這座山，越過那道嶺眼前又是一座峰眼前又是一座峰人人都有一個(gè)夢(mèng)想，人人都有一個(gè)夢(mèng)想，每天都在圓這個(gè)夢(mèng)，每天都在圓這個(gè)夢(mèng)，帶上理想，付出行動(dòng)；帶上理想，付出行動(dòng)；圓出個(gè)無怨無悔的人生！圓出個(gè)無怨無悔的人生！課堂要求課堂要求三禁

12、：禁止遲到早退；禁止隨意走動(dòng)；禁止偏離主題的交頭接耳。 物質(zhì)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備:MP3/4/5、詞典（、詞典（牛津，朗牛津，朗文當(dāng)代英語(yǔ)詞典、）、筆記文當(dāng)代英語(yǔ)詞典、）、筆記本。本。記筆記：記筆記：課文知識(shí)課文知識(shí)記在書上、記在書上、詞組和句型集錦、詞組和句型集錦、閱讀詞匯集錦、閱讀詞匯集錦、佳句集錦、佳句集錦、錯(cuò)題集錦、錯(cuò)題集錦、習(xí)語(yǔ)集錦習(xí)語(yǔ)集錦明確學(xué)習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 樹立學(xué)習(xí)信心樹立學(xué)習(xí)信心講究學(xué)習(xí)策略講究學(xué)習(xí)策略 提高學(xué)習(xí)能力提高學(xué)習(xí)能力 1 1、有人認(rèn)為多做題就能解決問題。人們常說：、有人認(rèn)為多做題就能解決問題。人們常說：量的積累可達(dá)到質(zhì)的飛躍。但是盲目地追求數(shù)量而量的積累可達(dá)到質(zhì)的飛躍。

13、但是盲目地追求數(shù)量而忽視質(zhì)量是不可取也是無效的。死扣語(yǔ)法不重視在忽視質(zhì)量是不可取也是無效的。死扣語(yǔ)法不重視在一定的語(yǔ)境中體會(huì)、運(yùn)用知識(shí)也是不正確的。一定的語(yǔ)境中體會(huì)、運(yùn)用知識(shí)也是不正確的。 2 2、有人常立志而不是立長(zhǎng)志。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最怕、有人常立志而不是立長(zhǎng)志。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最怕“三天打魚，兩天曬網(wǎng)三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。高興了干一陣，進(jìn)步了。高興了干一陣，進(jìn)步了就停下。走走停停只能導(dǎo)致成績(jī)的起伏不定，最終就停下。走走停停只能導(dǎo)致成績(jī)的起伏不定，最終導(dǎo)致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環(huán)。導(dǎo)致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環(huán)。 3 3、有人只會(huì)做或者是只做老師要求干的事。進(jìn)、有人只會(huì)做或者是只做老師要

14、求干的事。進(jìn)入高中階段，走向成熟的表現(xiàn)在學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，要入高中階段，走向成熟的表現(xiàn)在學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)緊跟老師的步伐并及時(shí)安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)會(huì)緊跟老師的步伐并及時(shí)安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)外語(yǔ)的幾種不良傾向?qū)W習(xí)外語(yǔ)的幾種不良傾向 1 1、看電視、看電視 : : 例如看新聞聯(lián)播節(jié)目的國(guó)際新聞時(shí)例如看新聞聯(lián)播節(jié)目的國(guó)際新聞時(shí) 經(jīng)?？梢栽陔娨暜嬅嫔弦姷揭恍┯⒄Z(yǔ)單詞和標(biāo)語(yǔ)口經(jīng)常可以在電視畫面上見到一些英語(yǔ)單詞和標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，要很好地注意學(xué)習(xí)。號(hào)，要很好地注意學(xué)習(xí)。 2 2、聽英語(yǔ)廣播、聽英語(yǔ)廣播 3 3、讀、讀China Daily : China Daily : 尤其是二十一世紀(jì)英文報(bào)尤其是二十一世紀(jì)

15、英文報(bào)中學(xué)生版，可以了解新的動(dòng)態(tài)和學(xué)會(huì)一些新出現(xiàn)的中學(xué)生版，可以了解新的動(dòng)態(tài)和學(xué)會(huì)一些新出現(xiàn)的英語(yǔ)單詞。國(guó)際形勢(shì)在不斷地發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新英語(yǔ)單詞。國(guó)際形勢(shì)在不斷地發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，新的英語(yǔ)單詞層出不窮，看老的詞典和書都月異，新的英語(yǔ)單詞層出不窮，看老的詞典和書都不能學(xué)到這些新的英語(yǔ)知識(shí)，而在不能學(xué)到這些新的英語(yǔ)知識(shí)，而在china Dailychina Daily上卻上卻都有及時(shí)報(bào)導(dǎo)。都有及時(shí)報(bào)導(dǎo)。 4 4、寫日記、寫日記 : :在記的過程中一定會(huì)碰到不少自己在記的過程中一定會(huì)碰到不少自己不會(huì)的英語(yǔ)單詞和表達(dá)方式，通過查漢英詞典或不會(huì)的英語(yǔ)單詞和表達(dá)方式，通過查漢英詞典或 請(qǐng)請(qǐng)教別人得

16、到解決，從而可以學(xué)會(huì)很多英語(yǔ)知識(shí)教別人得到解決，從而可以學(xué)會(huì)很多英語(yǔ)知識(shí)。 提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的其他途徑提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的其他途徑熱愛英語(yǔ)熱愛英語(yǔ)走向世界走向世界Rule No. 1. Stick to one set of textbooks! Dont change your focus too often!Rule No. 2. Thoroughly imitate one passage just like an American news anchor.Rule No. 3. Read at least one article a day.Always remember: persistence produces miracles!第一、盯準(zhǔn)一套教材，從頭到尾徹底脫口第一、盯準(zhǔn)一套教材，從頭到尾徹底脫口而出！逐句翻譯、逐句模仿、逐句脫口而而出！逐句翻譯、逐句模仿、逐句脫口而出！出！第二、一個(gè)星期之內(nèi)，把一篇文章模仿得第二、一個(gè)星期之內(nèi)，把一篇文章模仿得和美國(guó)播音