香菱學(xué)詩(shī)讀后感_讀后感讀書(shū)心得

1、香菱學(xué)詩(shī)讀后感香菱學(xué)詩(shī)讀后感一香菱是紅樓夢(mèng)所寫(xiě)開(kāi)卷第一個(gè)女子，居于金陵十二釵副冊(cè)之首。香菱原名甄英蓮，乃鄉(xiāng)宦甄士隱之女，原本也是一個(gè)千斤小姐的身份，由于元宵節(jié)晚上被人拐賣，后來(lái)又被薛蟠強(qiáng)買去做了妾，遂先后被改名為香菱、秋菱。在薛蟠和其妻夏金桂的摧殘蹂躪之下，薄命的香菱最終年紀(jì)輕輕巧死于非命，走完了她那非常凄慘的命運(yùn)結(jié)局。縱觀香菱短暫的一生，雖然是一個(gè)丫鬟，但她不但美麗，而且非常聰慧、有才能。但凡見(jiàn)過(guò)她、與她在過(guò)一起的人，無(wú)不交口贊揚(yáng)她的人品。在丈夫薛蟠外出學(xué)做生意以后，她被支配來(lái)侍侯薛寶釵，最終有機(jī)會(huì)住進(jìn)了大觀園。在大觀園里，她被林黛玉、史湘云、賈探春等人的影響，心中萌發(fā)了學(xué)詩(shī)的念頭。后來(lái)，她

2、拜林黛玉為師，經(jīng)過(guò)刻苦努力，最終很快便學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)，成為大觀園詩(shī)社中的一員。那么，香菱是怎樣學(xué)詩(shī)的呢？第一是求知心切。作為一個(gè)丫鬟，香菱主要是聽(tīng)主子的使喚，侍侯好主子。但她卻求知心切，也要和主子、小姐們一樣去讀書(shū)，學(xué)詩(shī)，這在一般的奴仆中是非常少見(jiàn)的。她般進(jìn)大觀園來(lái)侍侯薛寶釵后，即請(qǐng)求李建忠香菱學(xué)詩(shī)讀后感二香菱是紅樓夢(mèng)中的一個(gè)人物，我讀了語(yǔ)文書(shū)上的這篇課文感慨萬(wàn)千。故事的開(kāi)頭寫(xiě)的是香菱去找黛玉學(xué)詩(shī)，黛玉很興奮的收了這個(gè)徒弟，然后向她敘述了作詩(shī)的方法，并向她推舉了幾本詩(shī)書(shū)。香菱收下詩(shī)書(shū)后，起早貪黑、廢寢忘食地讀書(shū)學(xué)寫(xiě)詩(shī)，足見(jiàn)其對(duì)詩(shī)的癡迷。后來(lái)，黛玉讓香菱寫(xiě)一首詩(shī)，香菱便“癡呆”起來(lái)，每次到五更才睡下

3、。第一首是在“茶飯無(wú)心，坐臥不定”的狀況下苦思寫(xiě)成，但不見(jiàn)勝利；不灰心的她“連屋也不入”但其次首照舊不行；最終細(xì)心所至，在夢(mèng)中得到一份佳作。香菱對(duì)詩(shī)的癡迷，學(xué)習(xí)的勤奮莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在的同學(xué)一看到難題便去問(wèn)他人，甚至不去做，有的同學(xué)在課堂上睡覺(jué)，莫非這就是學(xué)習(xí)態(tài)度？有的同學(xué)“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”對(duì)學(xué)習(xí)不鉆研，對(duì)老師的話不聽(tīng)，莫非這樣的同學(xué)也能功成名就嗎？同學(xué)們，學(xué)習(xí)才是正道，人不行能歡樂(lè)一輩子，只有先苦痛，才能后歡樂(lè)，否則就有可能先歡樂(lè)后苦痛。同學(xué)們，向香菱學(xué)習(xí)吧！做現(xiàn)代的花朵和驕子，我們沒(méi)有理由會(huì)比香菱差。香菱學(xué)詩(shī)讀后感三精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更戲

4、。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚蘭。懂得嫦娥應(yīng)借問(wèn)，緣何不使永團(tuán)聚。這是香菱所作的第三首詩(shī)。在紅樓夢(mèng)中，香菱學(xué)詩(shī)算的上是一個(gè)插曲，但是聯(lián)系香菱在紅樓夢(mèng)中的凄慘遭受，寫(xiě)香菱學(xué)詩(shī)也是頗具匠心的支配。在紅樓夢(mèng)中，香菱是一個(gè)相當(dāng)重要的人物，在曹雪芹的筆下，香菱的一生頗具悲劇性，之所以寫(xiě)她學(xué)詩(shī)，也是為了抬高她的身份，增加讀者對(duì)她的好感，并且這樣寫(xiě)也使得當(dāng)香菱被無(wú)情的命運(yùn)熬煎致死時(shí)，悲劇性更為劇烈。回歸到香菱學(xué)詩(shī)上，其過(guò)程大致可分三個(gè)步驟。首先是拜林黛玉為師，在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)品王維的詩(shī)；其次是一邊讀杜甫的詩(shī)，一邊嘗試作詩(shī)；其三是經(jīng)受了兩次失敗，最終勝利。香菱所作的三首詩(shī)中，第一首較為稚嫩，全詩(shī)只是前人詠月時(shí)

5、所用的詞藻放在一起，其中沒(méi)有任何真情實(shí)感，但她的其次首詩(shī)便有所進(jìn)步，慢慢有了作詩(shī)的感覺(jué)，第三首詩(shī)中，香菱用詞高雅含蓄，設(shè)意新穎別致，看似句句都非寫(xiě)月，實(shí)際上卻是句句與月相關(guān)，借月抒發(fā)了自己的真情實(shí)感，從其所作的第三首詩(shī)中可以看出香菱自己本人的聰慧與優(yōu)雅素養(yǎng)，另一方面也使得香菱住在大觀園里更為名正言順，這全都是曹雪芹的細(xì)心支配。另外，在香菱學(xué)詩(shī)中，香菱所拜的師傅是林黛玉，這也在肯定程度上突出了林黛玉的性格特點(diǎn)：雖是生性孤僻，喜散不喜聚，但也熱忱大度，并且林黛玉指導(dǎo)香菱時(shí)不厭其煩，循循善誘，而且言簡(jiǎn)意賅，這也是香菱能在短時(shí)間內(nèi)作出如此勝利的詩(shī)的一個(gè)重要緣由。林黛玉的這種表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)她性格刻畫(huà)的另一