中層管理學習路徑圖

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中層管理人員學習路徑說明：1、本學習路徑適合中層管理崗位（含部門經(jīng)理、總監(jiān)等中層管理崗位）的人員或中層后備管理人員。2、本學習路徑中，每個課程一旦啟動，原則上應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)完成學習任務(wù)；不同的課程間，可以并行學習。5、本學習路徑為中層管理人員的必學內(nèi)容，各個事業(yè)部、公司間由于實際情況的不同，可在此基礎(chǔ)上增加有針對性的管理類和專業(yè)知識技能類課程。6、本學習路徑總培訓時長300天（10個月），學習過程中，若有特殊情況，則順延進行。培訓時間培訓課程培訓主要內(nèi)容培訓方式培訓教材培訓時長培訓老師第1-3天XX崗位須知1、本崗位及本部門的工作職責、權(quán)限范圍。2、下屬工作職責及權(quán)

2、限范圍。3、公司相關(guān)部門工作職責范圍及跨部門流程4、公司內(nèi)各部門之間溝通的方法5、公司戰(zhàn)略目標及本系統(tǒng)相關(guān)策略與方針6、公司及部門關(guān)鍵業(yè)績指標（KPI）體系7、公司有關(guān)資源申請審批的程序和原則自學公司相關(guān)文件制度流程基層管理崗位培訓輔導指南2天內(nèi)完成直屬上級高管第4天講解+答疑2小時第5天XX崗位須知測評XX崗位須知內(nèi)容書面測評測評溝通反饋XX崗位須知測評卷2小時直屬上級高管培訓時間培訓課程培訓主要內(nèi)容培訓方式培訓教材培訓時長培訓老師第1-2天MTP管理能力發(fā)展訓練1、管理職責角色（職責角色、發(fā)揮組織效能）2、工作管理（計劃與執(zhí)行、控制與發(fā)現(xiàn)問題）3、人員管理（部屬培育、組織溝通、員工激勵）自

3、學MTP管理能力發(fā)展訓練PPT課件MTP管理能力發(fā)展訓練講師手冊MTP管理能力發(fā)展訓練學員手冊2天內(nèi)完成MTP課程導師第3-4天課堂培訓或自學答疑7小時/小時第5-95天管理技能實踐練習1、 編寫或修訂本崗位的工作職責及職務(wù)說明書2、 根據(jù)工作職責確定日常工作重點內(nèi)容及目標，形成周、月度工作計劃，并依此實施3個PDCA循環(huán)。3、 工作總結(jié)報告實操練習+過程輔導3個月內(nèi)完成第96-100天測試評估1、MTP管理能力發(fā)展訓練理論知識考試書面測評MTP管理能力發(fā)展訓練理論考試卷2小時2、360度員工調(diào)研訪談3、3個月工作計劃績效結(jié)果評估4、工作匯報及答辯調(diào)研訪談結(jié)果評估匯報及答辯調(diào)研訪談提綱統(tǒng)計分析

4、報告工作計劃評估表工作答辯評估表5天內(nèi)完成培訓時間培訓課程培訓主要內(nèi)容培訓方式培訓教材培訓時長培訓老師第1-2天績效管理的理論方法1、績效目標設(shè)計與分解2、績效輔導3、績效考核4、績效面談與反饋自學績效管理講師手冊績效管理學員手冊績效管理PPT課件2天內(nèi)完成績效管理課程導師第3-5天講解答疑或課堂培訓2小時/天第6-30天績效管理的實踐練習1、 分析至少10個以上的崗位績效指標，指出其存在的問題點并修訂完善（或者新設(shè)計5個以上的崗位績效考核指標）。導師給予反饋指導。2、 分析至少5個以上的績效管理案例，指出其存在的問題并指出。導師給予反饋指導。3、 修訂完善本部門的全部或部份崗位績效考核表。案

5、例分析實操練習1個月內(nèi)完成第6-89天4、針對某一下屬，完整實施績效管理的3個PDCA循環(huán)實踐。導師給予反饋指導。實操練習以完成3次循環(huán)為準第90天績效管理測試評估1、績效管理的理論方法測評書面考試績效管理理論考試卷1小時2、績效管理的實操評估（以第3次的實操為評估依據(jù)）調(diào)研訪談實操評估績效管理實操評估表1天內(nèi)完成培訓時間培訓課程培訓主要內(nèi)容培訓方式培訓教材培訓時長培訓老師第1-2天財務(wù)管理（上）理論方法1、會計基礎(chǔ)2、會計報表的閱讀3、企業(yè)財務(wù)整體狀況的評估4、成本管理5、預(yù)算編制自學績效管理講師手冊績效管理學員手冊績效管理PPT課件2天內(nèi)完成財務(wù)管理課程導師第3-4天講解答疑或課堂培訓2小

6、時/天第5-14財務(wù)管理（上）實踐練習1、分析至少5份外部上市公司的財務(wù)報表，寫出分析報告。導師給予反饋指導。2、撰寫一份本部門的成本控制點及控制改進措施的報告3、分析3份過往的預(yù)算報表，模擬編制一份本部門的預(yù)算表案例分析工作報告實操練習10天內(nèi)完成第15天財務(wù)管理（上）測評1、財務(wù)管理的理論知識考試書面考試財務(wù)管理理論知識考試卷1小時2、成本管理和預(yù)算的實操評估（針對學員的工作報告和編制的預(yù)算表進行評估）實操評估財務(wù)管理實操評估表實操結(jié)束即評估培訓時間培訓課程培訓主要內(nèi)容培訓方式培訓教材培訓時長培訓老師第1-2天會議管理理論方法1、認識會議（意義、目的、種類、成本）2、會議效率不高的原因及預(yù)

7、防3、高效會議技巧4、會議記錄及會后跟進自學會議管理講師手冊會議管理學員手冊會議管理PPT課件2天內(nèi)完成會議管理課程老師第3天講解答疑或課堂培訓3小時第4-59天會議管理實踐練習1、 主持3次或以上的部門會議，導師給予反饋指導。實操練習在2個月內(nèi)完成第60天會議管理測評2、對學員主持的第3次會議進行綜合效果評估實操評估會議管理實操評估表實操結(jié)束即評估培訓時間培訓課程培訓主要內(nèi)容培訓方式培訓教材培訓時長培訓老師第1-2天時間管理理論方法1、時間管理的概念2、時間管理的誤區(qū)3、時間管理的原則4、時間管理的方法技巧自學時間管理講師手冊時間管理學員手冊時間管理PPT課件2天內(nèi)完成時間管理課程導師，學員

8、直屬領(lǐng)導第3天講解答疑或課堂培訓3小時第4-29天時間管理實踐練習1、以周為單位，擬定一周的工作計劃，并記錄自已當周每天的工作內(nèi)容，2、標示出所有工作內(nèi)容屬于哪個象限，并分析出自已的時間管理中存在的問題3、課程導師就學員的時間管理特點進行反饋指導4、至少連續(xù)進行三周這樣的PDCA循環(huán)。實踐練習+輔導反饋完成3次以上的PDCA循環(huán)第30天時間管理測評1、對學員的多次周工作計劃以及實際工作內(nèi)容進行綜合評估實操評估表時間管理工作評估表當天完成培訓時間培訓課程培訓主要內(nèi)容培訓方式培訓教材培訓時長培訓老師第1-2天商務(wù)談判技能訓練理論與方法1、談判概述2、談判影響的因素3、談判人員的素質(zhì)4、談判前的準備

9、5、談判過程和階段6、談判策略7、談判禮儀自學商務(wù)談判技能講師手冊商務(wù)談判技能學員手冊商務(wù)談判技能PPT課件2天內(nèi)完成商務(wù)談判 課程導師第3-4天課程培訓或講解答疑6小時或3小時/天第5-29天商務(wù)談判技能訓練實踐練習1、模擬演練各種情境下的商務(wù)談判 2、參與3次以上的商務(wù)談判實戰(zhàn)模擬演練實操練習一個月內(nèi)第30天商務(wù)談判技能訓練測評1、商務(wù)談判的理論知識書面考試商務(wù)談判理論測評卷1小時2、商務(wù)談判實戰(zhàn)表現(xiàn)實操評估商務(wù)談判評估表談判結(jié)束即評估培訓時間培訓課程培訓主要內(nèi)容培訓方式培訓教材培訓時長培訓老師第1-2天招聘面試技能理論與方法1、人才招聘的標準2、簡歷篩選3、結(jié)構(gòu)化面試方法4、非結(jié)構(gòu)化面試

10、方法5、招聘面試經(jīng)典六問自學招聘面試技能講師手冊招聘面試技能學員手冊招聘面試技能PPT課件2天內(nèi)完成招聘面試課程導師第3-4天課堂培訓或講解答疑6小時或3小時/天第5-59天招聘面試技能實踐練習1、 完成至少30份應(yīng)聘簡歷的案例分析練習2、 編寫或修訂至少2個崗位的結(jié)構(gòu)化面試題庫3、 編寫或修訂至少1個崗位的專業(yè)知識技能考試題庫4、 作為主面試官完成至少3次面試實操，導師給予反饋指導實操練習案例分析2個月內(nèi)完成第60天招聘面試技能測評1、對編寫或修訂的結(jié)構(gòu)化面試題庫、專業(yè)知識技能題庫進行評估。實操評估結(jié)構(gòu)化面試題庫評估表專業(yè)知識技能題庫評估表實操結(jié)束即評估2、對案例簡歷的分析結(jié)果進行評估案例分

11、析簡歷分析表3、對作為主面試官的面試過程和效果進行評估實操評估面試技能評估表培訓時間培訓課程培訓主要內(nèi)容培訓方式培訓教材培訓時長培訓老師第1-2天情境領(lǐng)導理論與方法1、傳統(tǒng)領(lǐng)導的欠缺2、被領(lǐng)導者的準備度分析3、對R1員工(沒能力、沒意愿)的正確領(lǐng)導 4、對R2員工(沒能力、有意愿)的正確領(lǐng)導 5、對R3員工(有能力、沒意愿)的正確領(lǐng)導 6、對R4員工(有能力、有意愿)的正確領(lǐng)導自學情境領(lǐng)導講師手冊情境領(lǐng)導學員手冊情境領(lǐng)導PPT課件2天內(nèi)完成情境領(lǐng)導課程導師直接上級第3-4天課堂培訓或講解答疑6小時或3小時/天第5-59天情境領(lǐng)導實踐練習1、完成20個員工案例分析2、模擬演練4種員工的領(lǐng)導方法3

12、、對下屬的領(lǐng)導實踐實踐練習案例分析2個月內(nèi)完成第60天情境領(lǐng)導理論與方法1、情境領(lǐng)導的理論方法書面考試情境領(lǐng)導理論測試卷1小時2、領(lǐng)導下屬的實踐表現(xiàn)調(diào)研訪談問卷調(diào)查+調(diào)研訪談領(lǐng)導力問卷調(diào)查表 培訓時間培訓課程培訓主要內(nèi)容培訓方式培訓教材培訓時長培訓老師第1-2天內(nèi)部講師技能訓練理論與方法1、課程設(shè)計與開發(fā)2、授課技巧自學內(nèi)部師訓練講師手冊內(nèi)部師訓練學員手冊內(nèi)部師訓練PPT課件2天內(nèi)完成內(nèi)部講師課程導師第3-4天課堂培訓或講解答疑12小時或3小時/天第5-59天內(nèi)部講師技能訓練實踐練習1、開發(fā)至少一門公司需要的課程并試講實操練習2個月內(nèi)完成，其中授課工作隨時接受公司安排2、做公司內(nèi)部講師，完成布置的授課工作第60天內(nèi)部講師技能訓練測評1、內(nèi)部講師技能的理論與方法書面考試內(nèi)部講師技能測評卷1小時2、課程設(shè)計開發(fā)水平3、授課表達水平實操評估課程設(shè)計開發(fā)評估表講師授課表達評估表工作結(jié)束即評估培訓時間培訓課程培訓主要內(nèi)容培訓方式培訓教材培訓時長培訓老師第1-30天助理崗位