第一節(jié)化學(xué)與能源開(kāi)發(fā)

1、第第1節(jié)節(jié) 化學(xué)與能源開(kāi)發(fā)化學(xué)與能源開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)分析氫氣用作燃料的優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到氫能是未來(lái)最理想的能源；2、通過(guò)知識(shí)回顧及實(shí)驗(yàn)探究，使學(xué)生明確化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量不僅可以轉(zhuǎn)化為光能、熱能，也可以轉(zhuǎn)化為電能等多種形式的能量。新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)主要能源化石燃料（不可再生資源）煤石油天然氣新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)化石燃料等不可再生能源日趨枯竭【思考】我們?cè)鯓幼霾拍芙鉀Q能源危機(jī)的問(wèn)題呢？新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練解決能源問(wèn)題的一般方法針對(duì)現(xiàn)有能源針對(duì)新能源開(kāi)發(fā)提高能源利用率開(kāi)發(fā)新能源研制、使用節(jié)能產(chǎn)品中國(guó)節(jié)能標(biāo)志新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能

2、訓(xùn)練新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)新能源太陽(yáng)能風(fēng)能核能地?zé)崮芩苄轮獙W(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練能源分類(lèi) 定 義 實(shí) 例一次能源二次能源可再生能源非再生能源直接來(lái)自自然界而未經(jīng)加工轉(zhuǎn)化的能源化石燃料、太陽(yáng)能、核能、生物燃料、水能由一次能源直接或間接轉(zhuǎn)化而來(lái)的能源電能、煤氣、汽油、沼氣、氫能等不隨其本身的轉(zhuǎn)化或被人利用而減少的能源太陽(yáng)能、生物能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿入S其本身的轉(zhuǎn)化或利用而減少的能源化石燃料、核燃料等新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練 清潔高效的氫能新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)活動(dòng)天地6-1：認(rèn)識(shí)氫氣燃料：1.氫氣燃燒產(chǎn)生的熱量2.氫氣燃燒的產(chǎn)物3.制備氫氣的方法2H2 + O2 = 2H2O點(diǎn)燃電解水；

3、活潑金屬與酸反應(yīng)新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練氫能優(yōu)點(diǎn)：氫氣燃燒放出的熱量多；原料來(lái)源廣；燃燒產(chǎn)物是水，無(wú)污染。氫氣理想的綠色能源。氫能將成為未來(lái)最理想的能源。新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練氫能汽車(chē)【思考】用電解水的方法制取氫氣消耗電能太多，成本太高。如何以低廉的成本制取氫氣呢？新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)最理想的氫能源循環(huán)體系太陽(yáng)能光催化劑2H2O = 2H2 + O2燃料電池能量新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)氫能開(kāi)發(fā)與利用的困難：（1）制氫問(wèn)題：目前的制氫技術(shù)需要耗用大量的煤、石油、天然氣或電力，效率還比較低。（2）儲(chǔ)氫問(wèn)題：氫分子小，質(zhì)量輕，容易

4、逸失，而且氫氣易燃、易爆，因而不易儲(chǔ)存和運(yùn)輸。新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練 應(yīng)用廣泛的化學(xué)電池新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)化石燃料產(chǎn)生電能的缺點(diǎn)：（1）不可再生；（2）能源轉(zhuǎn)化率低；（3）產(chǎn)生環(huán)境污染。為什么？新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練以火力發(fā)電廠發(fā)電為例化石燃料化學(xué)能熱能機(jī)械能電能那么生活中有沒(méi)有能量轉(zhuǎn)化率較高的裝置？新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練電池一種將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置特點(diǎn)：體積小、電容量大、移動(dòng)方便等新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)干電池蓄電池燃料電池新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)探究6-1：1.觀察干電池的結(jié)構(gòu)；2.把一塊鋅片和碳棒平行插入盛有稀硫酸的燒杯中，觀察現(xiàn)象并做解釋?zhuān)徽龢O負(fù)極鋅片碳棒稀硫酸

5、現(xiàn)象：鋅片表面有氣泡生成，碳棒無(wú)變化。新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練3.用導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)2中的鋅片和碳棒連接起來(lái)，在導(dǎo)線中間連接一只靈敏電流計(jì)，碳棒連接正極，鋅片連接負(fù)極，觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象：電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，鋅片表面變色，碳棒表面有氣泡產(chǎn)生。解析：燒杯中發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生電流，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練活動(dòng)天地6-2：自制果蔬電池新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練【思考】物質(zhì)的化學(xué)能通?？梢赞D(zhuǎn)化為哪些形式的能量？舉例說(shuō)明。化學(xué)能 熱能，如化石燃料燃燒。化學(xué)能 光能，如螢火蟲(chóng)發(fā)光、鎂條燃燒發(fā)光等。新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練以電能的方式利

6、用化學(xué)能更加有效和潔凈，對(duì)環(huán)境影響很小。注意：隨意丟棄廢舊電池會(huì)導(dǎo)致固體廢棄物和重金屬離子對(duì)環(huán)境的污染。提問(wèn)：你有什么好方法來(lái)處理廢舊電池嗎？新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)1：清潔高效的氫能氫氣作為能源需解決的問(wèn)題有（ ）A.原料受到限制 B.造成環(huán)境污染C.儲(chǔ)存和運(yùn)輸不便 D.氫氣燃燒放出的熱量少經(jīng)典例題C新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)2：應(yīng)用廣泛的化學(xué)電池下列能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的（ ）A.潮汐發(fā)電 B.電燈發(fā)光 C.用干電池做電源 D.用電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵抽水C經(jīng)典例題新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練1.下列能源開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中，由化學(xué)能變成電能的是（ ）A水力發(fā)電 B風(fēng)力發(fā)電C太陽(yáng)能發(fā)電 D燃料電池發(fā)電知能訓(xùn)練D知能訓(xùn)練新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練2.根據(jù)能源消耗后是否造成環(huán)境污染，可將能源劃分為：污染型能源和清潔能源。下列選項(xiàng)中前者為清潔型能源，后者為污染型能源的是（ ）A.煤 風(fēng)能 B.太陽(yáng)能 石油C.石油 氫能 D.煤 石油B知能訓(xùn)練新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練知能訓(xùn)練3. 燃料電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，下列燃料電池最清潔的是（ ）AO2CH4燃料電池 BO2C2H5O