2022年學校德育管理規(guī)章制度

1、高品質(zhì)文檔2022年學校德育管理規(guī)章制度 德育管理規(guī)章制度 一、班主任的任用和管理規(guī)定 1、班主任的任免：班主任由校長依據(jù)班主任任職的基本條件任命；不稱職的，可撤銷或免去其班主任職務(wù)。 2、班主任工作的管理：學校分工政教處負責對班主任的工作進行詳細的指導和管理。 3、班主任的待遇：班主任在任職期間，學校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80-120元。 4、班主任的培訓和嘉獎： （1）學校每學期對班主任培訓一次。學校還為班主任的素養(yǎng)水平和業(yè)務(wù)力量的提高制造更好的條件和機會。 （2）學校每月召開一次班主任工作會議。一學期進行一次德育工作研討會。 （3）每學年進行一次班主任工作閱歷溝通會和表彰會，學年評比優(yōu)秀班主

2、任，評比上的賜予肯定物質(zhì)嘉獎，成果突出者推舉上級表彰嘉獎。 5、建立班主任檔案作為考核晉級，評定職務(wù)，評比先進的重要依據(jù)。 二、班主任工作常規(guī) 1、開學報名注冊時，收齊學生的“家庭報告書”、“假期作業(yè)”和“社會實踐調(diào)查表”等材料，接收學生報名注冊。 2、開學后兩周內(nèi)，編定學生座位，選好班干部。 3、開學后兩周內(nèi)，訂好本學期工作方案（內(nèi)容包括：政治思想訓練、平安訓練、法紀訓練、文體活動和社會實踐活動，班風、學風建設(shè)，家訪及轉(zhuǎn)化后進生，主題班會，周會課方案等）。 4、常規(guī)工作要求： （1）上好周會課。每周星期一下午的周會課，要仔細預備并上好。 （2）開好主題班會。要求每月一次，做到有備課，有教案，

3、有主題，有創(chuàng)新，有效果，有記錄。 （3）家訪。要求每生每學期最少一次，形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報告書等。 （4）轉(zhuǎn)化后進生。要求建立檔案，做到訓練、家訪進步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達95以上。 （5）文體活動。除參與學校、班級組織的競賽外，班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動每學期不少于2-3次。 （6）社會實踐活動。學校學生每年不少于三天；高中學生每學年不少于七天（包括社會勞動）。 （7）總結(jié)工作：每學期期中考試后，要進行一次工作總結(jié)并向政教處匯報班內(nèi)狀況。每學期結(jié)束前寫好學生評語，填好家庭報告書，評比“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”，填好班主任工作狀況匯報表，寫好專題總結(jié)或論文，放假離校前

4、發(fā)出家庭報告書，上交全部材料由政教處驗收。學年結(jié)束時，除做好每學期結(jié)束必做的工作外，還要進行學生學年德育考核，仔細填寫學生德育檔案，并準時上交政教處。 5、完成學校其他臨時交辦的工作。 三、老師家訪電訪信訪制度 家訪是老師與家長之間直接溝通的重要形式，是學校與家庭訓練相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必需非常重視對學生的家訪。為此，特作如下要求： 1、家訪的意義。家訪是“三結(jié)合”訓練的有效形式。全體教職工要高度重視，并樂觀參加，要克服家訪只是班主任的事，與已無關(guān)的思想。 2、家訪的目的。家訪是向家長反映學生在校的表現(xiàn)狀況，并向家長了解學生在家表現(xiàn)狀況，通過互通情報，把握學生的動態(tài)，以便進行有針對性

5、的訓練，使學生能健康成長。 3、家訪的內(nèi)容。要克服過去只有學生出了問題犯了錯才家訪的錯誤熟悉。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家訪應當廢止。家訪中，老師應當向家長照實全面匯報學生的優(yōu)點和缺點，不能只講缺點和錯誤。通過家訪，老師不僅了解學生的思想、學習和生活，同時，也可進一步了解學生的家庭環(huán)境。 4、家訪的形式。家訪的形式可以直接登門訪問，也可以書信、電話聯(lián)系以及召開家長會等形式進行。 5、詳細要求： （1）家住縣城的，班主任盡量直接上門家訪，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進行。但不論采納何種形式，每個學生家訪一學期不少于一次，各班級一學期召開一次家長會。 （2）采納家庭報告書形式的家訪，在開學時應收回家庭報告書，并檢查有無家長簽回意見，如空缺的應準時補做這一工作。 （3）凡犯了錯誤或受紀律處分的學生，班主任肯定要進行家訪，把狀況照實反映，取得家長協(xié)作，以便進行訓練。 （4）班主任進行各種形式的家訪，都必需做好記錄，形成