中國傳統(tǒng)文化概論課程教學大綱

1、中國傳統(tǒng)文化概論課程教學大綱課程中文名稱：中國傳統(tǒng)文化概論課程英文名稱：GeneralIntroductiontoChinesetraditionalCulture課程類別：公共基礎課課程編號：一、課程的性質(zhì)、任務1. 課程的性質(zhì)、任務中國傳統(tǒng)文化概論是的一門公共基礎課。本課程開設目的在于加強學生的人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代人文精神，本課程的中心任務在于提高大學生的文化素質(zhì)與綜合素質(zhì)。通過學習中國傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容，完善學生的知識結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生對于祖國的榮譽感和歸屬感，進一步陶冶身心，培養(yǎng)在生活中用傳統(tǒng)文化的視角解決實際問題的能力。2. 教學的基本要求通過本課程的講授，對學生進行愛國主義教育

2、，使學生對中國歷史和中國傳統(tǒng)文化有較為完整的認識和了解，激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，增強學生的民族自信心、自尊心和自豪感，培養(yǎng)高尚的愛國主義情操，提高文化素質(zhì)和人文修養(yǎng)，3. 適用專業(yè)與學時數(shù)本課程適用于茅臺學院生物工程、白酒釀造工程、釀造工程自動化、企業(yè)管理、食品質(zhì)量與安全等各專業(yè)?？倢W時48，3學分。其中理論課40學時，社會考察8學時。4. 主要教學方法與媒體要求：本課程以課堂講授為主，采用多媒體教學手段和啟發(fā)式教學方法，突出教師的主導地位和學生的主體地位。引導學生多看、多讀傳統(tǒng)文化著作，配合文化網(wǎng)站等現(xiàn)代化信息的輸入，提高教學效率。本課程內(nèi)容豐富，信息量大，不可能在有限的課時內(nèi)悉數(shù)窮盡

3、，建議將一些適合討論和交流的知識單元集中于網(wǎng)絡教育平臺，進行師生討論和交流，提高學生學習中國傳統(tǒng)文化知識的積極性。二、各章教學內(nèi)容和要求第一章緒論（2學時）（一）基本內(nèi)容與要求教學內(nèi)容：第一節(jié)中國傳統(tǒng)文化的界定與定義第二節(jié)中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的環(huán)境與條件第三節(jié)中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展第四節(jié)中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化因素教學要求：通過本章學習，了解文化及中國傳統(tǒng)文化的概念、基本精神和產(chǎn)生條件；能夠感受中華文化的博大精深，學會從文化的視野觀察、分析現(xiàn)實問題。（二）教學重點與難點重點：中國傳統(tǒng)思維方式的特點及其影響難點：中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化因素和其所面臨的挑戰(zhàn)和問題第二章中國歷代王朝的興衰（4學時）（一）基本教學內(nèi)

4、容與要求教學內(nèi)容：第一節(jié)夏商周與春秋戰(zhàn)國第二節(jié)秦漢大一統(tǒng)與魏晉南北朝的分立第三節(jié)繁盛的隋唐第四節(jié)遼宋夏金的分立與元明清的大統(tǒng)一第五節(jié)中國古代的盛世比較教學要求：通過本章學習，了解中國歷史發(fā)展大勢，理解歷史在人事代謝、滄桑巨變中前進，后人又在艱澀滯重的印痕中探索歷史，掌握歷代王朝興亡的歷史經(jīng)驗和深刻教訓。（二）教學重點與難點重點：中國歷代王朝的發(fā)展大勢難點：歷代王朝興亡的經(jīng)驗教訓第三章中國古代學校教育（4學時）（一）基本內(nèi)容與要求教學內(nèi)容:第一節(jié)古代教育是傳統(tǒng)文化的重要載體第二節(jié)中國古代的官學與私學一、官學及其發(fā)展：西周國學、西漢太學、明清國子監(jiān)二、私學的起源、發(fā)展及其影響第三節(jié)中國古代書院及其

5、影響第四節(jié)中國古代著名教育家與教育思想教學要求：通過本章學習，了解中國古代教育發(fā)展歷程，了解中國古代人文主義教育思想。（二）教學重點與難點重點：中國古代教育發(fā)展大勢難點：中國古代教育思想精華第四章中國古代選官制度（4學時）（一）基本內(nèi)容與要求教學內(nèi)容:第一節(jié)先秦時期的選舉制度第二節(jié)察舉、征辟與九品中正制第三節(jié)科舉制度的發(fā)展與衰亡第四節(jié)中國古代人才選拔制度評價教學要求：通過本章學習，了解我國古代人才選拔制度，理解中國古代的人才選拔原則與標準，能夠從科舉制度產(chǎn)生發(fā)展的歷史進程中，家安危，系于人才”思想的內(nèi)涵。學會正確看待今天中國的人才選拔制度。 掌握 “國（二）教學重點與難點重點：中國歷代選官制度

6、難點：怎樣評價科舉制度第五章中國傳統(tǒng)哲學（4學時）（一）教學內(nèi)容與要求教學內(nèi)容：第一節(jié)中國哲學是傳統(tǒng)文化的核心與主軸第二節(jié)中國哲學的思想資源和思想傳統(tǒng)一、原始儒家：孔子與孟子二、原始道家：老子與莊子三、中國佛學：禪宗四、宋明理學：程朱理學與陽明心學第三節(jié)中國古代哲學的基本精神一、天人協(xié)調(diào)精神二、入世濟世精神三、理想主義精神第四節(jié)儒家思想在現(xiàn)代社會中的價值教學要求：通過本章學習，了解中國傳統(tǒng)哲學的主要特點和價值取向，熟悉中國傳統(tǒng)哲學的代表人物及其思想。通過學習得到智慧的熏陶，并能夠運用中國傳統(tǒng)哲學分析解釋現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象和問題。（二）教學難點與重點重點：中國哲學的思想資源難點：中國哲學的理論特征

7、第六章中國傳統(tǒng)宗教（4學時）（一）基本內(nèi)容與要求教學內(nèi)容：第一節(jié)中國原始宗教一、自然崇拜二、祖先崇拜三、生殖崇拜四、上帝崇拜第二節(jié)中國佛教一、佛教在中國的傳播與發(fā)展二、中國化佛教宗派的形成三、佛教與中國傳統(tǒng)文化第三節(jié)中國道教一、道教的形成二、道教的發(fā)展演變?nèi)?、道教信仰四、道教與中國傳統(tǒng)文化教學要求：通過本章學習，了解佛教、道教的創(chuàng)始、基本教義及對中國文化的影響。能夠正確認識和分析宗教對中國人文化生活、社會生活、家庭生活以及政治生活帶來的各種影響。（二）教學重點與難點重點：佛教和道教對中國傳統(tǒng)文化的影響難點：佛教在中國的流傳原因第七章中國傳統(tǒng)倫理道德（4學時）（一）基本內(nèi)容與要求教學內(nèi)容:第一節(jié)

8、中國傳統(tǒng)倫理思想一、中國傳統(tǒng)倫理思想的基本內(nèi)容二、中國傳統(tǒng)倫理思想的發(fā)展歷程第二節(jié)中國傳統(tǒng)道德規(guī)范一、仁、義、禮二、忠孝、誠信三、三綱五常、三從四德第三節(jié)中國傳統(tǒng)修身之道與理想人格一、傳統(tǒng)修身之道二、傳統(tǒng)理想人格教學要求：通過本章學習，了解中國傳統(tǒng)倫理道德的基本內(nèi)容，理解中國傳統(tǒng)倫理道德的積極導引效應。（二）教學難點與重點重點：中國傳統(tǒng)倫理道德的基本思想和發(fā)展難點：中國傳統(tǒng)倫理道德的優(yōu)點和缺點、對中國傳統(tǒng)倫理道德的揚棄第八章中國古代文學（4學時）（一）基本內(nèi)容與要求教學內(nèi)容：第一節(jié)古代詩歌一、詩經(jīng)、楚辭與漢樂府二、唐詩、宋詞與元曲第二節(jié)古代散文第三節(jié)古代小說第四節(jié)中國古代文學的文化特征教學要求

9、：通過本章學習，了解中國古代詩歌、散文、小說的文化內(nèi)涵，學會用文學的眼光品味現(xiàn)代生活。能夠結(jié)合所學專業(yè)或從事的職業(yè)以文學為話題展開討論；或以詩歌、散文、 小說為切入點解讀現(xiàn)代社會生活中的文化現(xiàn)象。（二）教學重點與難點重點：中國古代詩歌、散文、小說的文化內(nèi)涵難點：中國古代文學作品賞析第九章中國古代藝術（4學時）（一）基本內(nèi)容與要求教學內(nèi)容：第一節(jié)獨具神韻的書法藝術第二節(jié)氣韻生動的繪畫藝術第三節(jié)繁花似錦的樂舞藝術第四節(jié)風格獨特的建筑藝術教學要求：通過本章學習，了解中國傳統(tǒng)藝術的各大門類及其發(fā)展變遷、代表作品。能夠運用較為專業(yè)的語言鑒賞中國傳統(tǒng)藝術。（二）教學重點與難點重點：中國傳統(tǒng)藝術的各大門類及

10、其發(fā)展變遷難點：中國傳統(tǒng)藝術的內(nèi)在精神與最高境界第十章中國古代科技（4學時）（一）基本內(nèi)容與要求教學內(nèi)容：第一節(jié)源遠流長的古代農(nóng)學第二節(jié)成就輝煌的天文歷法第三節(jié)別樹一幟的古代數(shù)學第四節(jié)自成體系的中醫(yī)藥學第五節(jié)嘉惠世界的四大發(fā)明第六節(jié)馳名世界的中國瓷器第七節(jié)李約瑟問題的提出及其意義教學要求：通過本章的學習，了解我國古代科學的發(fā)展歷程，理解中國古代重要的科技成果，掌握中國古代的四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的影響。（二）教學重點與難點重點：中國古代農(nóng)學與中醫(yī)藥學難點：中國科技近代落后于西方的原因分析第十一章中國傳統(tǒng)禮儀（4學時）（一）基本內(nèi)容與要求教學內(nèi)容：第一節(jié)傳統(tǒng)禮儀是傳統(tǒng)道德的一種載體一、中國傳統(tǒng)禮

11、儀的起源和形成二、傳統(tǒng)五禮：吉禮、嘉禮、賓禮、軍禮、軍禮三、傳統(tǒng)禮儀與個人修身養(yǎng)性第二節(jié)中國傳統(tǒng)婚姻習俗一、中國古代婚姻形態(tài)的嬗變二、一夫一妻制下的婚姻形式三、歷代婚姻禮俗第三節(jié)中國傳統(tǒng)喪葬習俗一、埋葬習俗二、喪禮習俗三、喪服教學要求：通過本章學習，了解中國傳統(tǒng)禮儀的起源、本質(zhì)、基本內(nèi)容及其對當代社會的現(xiàn)實意義，感受中國傳統(tǒng)禮儀源遠流長，內(nèi)容博大精深，學會在現(xiàn)代社會繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)禮儀。（二）教學重點與難點重點：中國傳統(tǒng)禮儀制度內(nèi)容難點：中國傳統(tǒng)禮儀在現(xiàn)代社會的繼承和發(fā)展第十二章中國傳統(tǒng)衣食住行（4學時）（一）基本內(nèi)容與要求教學內(nèi)容：第一節(jié)中國傳統(tǒng)服飾文化一、冠、冕、巾二、上衣下裳三、鞋、襪

12、第二節(jié)中國傳統(tǒng)飲食文化一、中國古代的主食與副食二、中國古代的酒文化三、中國古代的茶文化第三節(jié)中國傳統(tǒng)建筑一、民居二、宮殿三、古代建筑特點第四節(jié)中國古代交通工具一、車二、船三、轎第五節(jié)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化一、春節(jié)習俗與文化二、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)三、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)教學要求:通過本章學習，了解古代中國傳統(tǒng)生活習俗，品味茶、酒、食文化現(xiàn)象，懂得欣賞茶、酒、食文化，追求高質(zhì)量高品位的生活。（二）教學重點與難點重點：中華民族傳統(tǒng)生活的文化內(nèi)涵難點：感受中國傳統(tǒng)文化的博大內(nèi)涵，提升生活品位教學安排表:章次內(nèi)容理論課時實踐課時合計課時第一章中國傳統(tǒng)文化概說44弟早歷代王朝的興衰44第三章中國古代學校教

13、育44第四章中國古代選官制度44弟五早中國傳統(tǒng)哲學224第八章中國傳統(tǒng)宗教44第七章中國傳統(tǒng)倫理道德44第八章中國古代文學44第九章中國古代藝術224第十章中國古代科技44第一章中國傳統(tǒng)禮儀習俗224第十F中國傳統(tǒng)衣食住行224合計40848三、實踐教學內(nèi)容與要求：1、到貴陽孔學堂進行“中國傳統(tǒng)禮儀習俗”實踐教學，使學生對中國傳統(tǒng)禮儀有一定的感受和了解2、到貴州省博物館進行“中國傳統(tǒng)衣食住行”實踐教學，使學生對中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)有深刻感受和了解。四、考核方法：學習期間提交一篇課堂討論作業(yè)，占總成績的30%。期末寫作專題小論文，占總成績的70%。五、推薦教材和實驗教材參考書1、教材：中國傳統(tǒng)文化張豈之，高教出版社，2001年。2、教學參考書:中國歷史文化要覽，張羽瓊，貴州人民出版社，2004年。中國文化史概要譚家健，高等教育出版社，2002年。中華文明之光袁行霈