七年級(jí)上冊(cè)道德與法制《第二起跑線》課件

1、 參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。告別小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，從現(xiàn)在開始石。告別小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，從現(xiàn)在開始我們就是一名中學(xué)生了。中學(xué)是人生我們就是一名中學(xué)生了。中學(xué)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)，在這里我們道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)，在這里我們將接觸新的學(xué)習(xí)環(huán)境、認(rèn)識(shí)新的老師將接觸新的學(xué)習(xí)環(huán)境、認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)、學(xué)習(xí)新的知識(shí)和同學(xué)、學(xué)習(xí)新的知識(shí)一切都是一切都是嶄新的。同學(xué)們，讓我們一起來珍惜嶄新的。同學(xué)們，讓我們一起來珍惜這份新的生活吧！這份新的生活吧！ 一、邁上成長新臺(tái)階一、邁上成長新臺(tái)階說說看你還有哪些方面的變化？說說

2、看你還有哪些方面的變化？初中生心理上最大的特點(diǎn)是什么？初中生心理上最大的特點(diǎn)是什么？我們的新體驗(yàn)我們的新體驗(yàn) 短短一周的學(xué)習(xí)與生活，同學(xué)們一定對(duì)初短短一周的學(xué)習(xí)與生活，同學(xué)們一定對(duì)初中生活有了許多新的感受和體驗(yàn)。現(xiàn)在就請(qǐng)同中生活有了許多新的感受和體驗(yàn)?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們談一談進(jìn)入中學(xué)后所遇到的新鮮事。學(xué)們談一談進(jìn)入中學(xué)后所遇到的新鮮事。 這些新鮮的事物讓我們好奇，令我們欣喜，這些新鮮的事物讓我們好奇，令我們欣喜，初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地。我們每初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地。我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜這個(gè)新起點(diǎn)。當(dāng)然中學(xué)生活除個(gè)人都應(yīng)該珍惜這個(gè)新起點(diǎn)。當(dāng)然中學(xué)生活除了帶給我們?cè)S多新鮮與好奇外，

3、來到一個(gè)新的了帶給我們?cè)S多新鮮與好奇外，來到一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí)與生活，很多同學(xué)可能會(huì)感到不適應(yīng)環(huán)境學(xué)習(xí)與生活，很多同學(xué)可能會(huì)感到不適應(yīng)不習(xí)慣。不習(xí)慣。 這個(gè)新的班集體多么熱鬧?？墒?，很多同學(xué)，這個(gè)新的班集體多么熱鬧。可是，很多同學(xué)，我都不認(rèn)識(shí)?？吹揭恍┩瑢W(xué)有說有笑地交談，我站我都不認(rèn)識(shí)。看到一些同學(xué)有說有笑地交談，我站在一旁，卻插不上嘴。我該怎么做，才能與大家盡在一旁，卻插不上嘴。我該怎么做，才能與大家盡快地熟悉、友好相處呢？快地熟悉、友好相處呢？ 中學(xué)里，學(xué)習(xí)科目多，任課老師也多。我上中學(xué)里，學(xué)習(xí)科目多，任課老師也多。我上課時(shí)不敢向以前那樣積極舉手發(fā)言了，怕說錯(cuò)了，課時(shí)不敢向以前那樣積極舉手發(fā)

4、言了，怕說錯(cuò)了，被同學(xué)笑話；怕回答不上來，大家認(rèn)為我笨。被同學(xué)笑話；怕回答不上來，大家認(rèn)為我笨。 在小學(xué)里，我一直是班干部，到了中學(xué)，我在小學(xué)里，我一直是班干部，到了中學(xué)，我不想當(dāng)干部了，怕耽誤學(xué)習(xí)。可是，如果大家信不想當(dāng)干部了，怕耽誤學(xué)習(xí)。可是，如果大家信任我，讓我當(dāng)，我該怎么辦呢？任我，讓我當(dāng)，我該怎么辦呢？ 說一說：這些同學(xué)的感受和想法正常嗎？說一說：這些同學(xué)的感受和想法正常嗎？走進(jìn)中學(xué)這個(gè)走進(jìn)中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境新的環(huán)境，我們既感到高興，我們既感到高興又感到孤單又感到孤單。高興的是我是一個(gè)中學(xué)生。高興的是我是一個(gè)中學(xué)生了，了， 能在新的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)了；孤單的是能在新的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)了；孤

5、單的是進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境出現(xiàn)了進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境出現(xiàn)了許多陌生的新許多陌生的新面孔面孔，認(rèn)識(shí)的人很少認(rèn)識(shí)的人很少。那么如何克服這些。那么如何克服這些困難速的融入新集體的生活中去呢？困難速的融入新集體的生活中去呢？同學(xué)們：進(jìn)入中學(xué)后的你們有什么新的體驗(yàn)？ 進(jìn)入中學(xué)后（我們）的新體驗(yàn)： 一、期待與新同學(xué)交往，害怕別人不接受自己。 二、學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)更有挑戰(zhàn)性。 三、有遠(yuǎn)大的理想，卻不知從何做起。 四、新的環(huán)境、新的面孔。同學(xué)們：你們有人生發(fā)展的“黃金期”嗎？人生發(fā)展“黃金期”：1：也是自我定位、自我發(fā)展、自我完善的重要時(shí)期。2：一個(gè)人開始告別童年，向成年靠近，逐步把自我融入社會(huì)之中，完成熱的“第二

6、次誕生”。測試你的第一印象：測試你的第一印象： 能否結(jié)識(shí)更多的新朋友，盡快融入到周圍的能否結(jié)識(shí)更多的新朋友，盡快融入到周圍的 人群中去，與你留給別人的第一印象有密切關(guān)系。人群中去，與你留給別人的第一印象有密切關(guān)系。你可以根據(jù)自己的留給別人第一印象的好壞，揚(yáng)你可以根據(jù)自己的留給別人第一印象的好壞，揚(yáng)長避短，確定對(duì)策。第一次與人交往，留給別人長避短，確定對(duì)策。第一次與人交往，留給別人的初次影響即第一印象，心理學(xué)上叫做的初次影響即第一印象，心理學(xué)上叫做“首映效首映效應(yīng)應(yīng)”。 下面一組問題可以幫助你判斷自己的首映效下面一組問題可以幫助你判斷自己的首映效應(yīng)。每個(gè)問題中有三個(gè)答案，請(qǐng)不要過多思考，應(yīng)。每個(gè)

7、問題中有三個(gè)答案，請(qǐng)不要過多思考，迅速在最符合你情況的那個(gè)答案上劃勾。迅速在最符合你情況的那個(gè)答案上劃勾。 透視自我透視自我 、與人初次會(huì)面，經(jīng)過一番交談，你能對(duì)他、與人初次會(huì)面，經(jīng)過一番交談，你能對(duì)他( (她她) )的舉止談吐、知識(shí)能力等方面作出積極、準(zhǔn)確的評(píng)的舉止談吐、知識(shí)能力等方面作出積極、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)嗎？（價(jià)嗎？（ ） A A、不能、不能 B B、很難說、很難說 C C、我想可以、我想可以 、你和別人告別時(shí)，下次相會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)是（、你和別人告別時(shí)，下次相會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)是（ ） A A、對(duì)方提出的、對(duì)方提出的 B B、誰也沒有提這事、誰也沒有提這事C C、我提議的、我提議的 3 3、當(dāng)你第一

8、次見到某個(gè)人，你的表情是（、當(dāng)你第一次見到某個(gè)人，你的表情是（ ）A A、熱情誠懇，自然大方、熱情誠懇，自然大方B B、大大咧咧，漫不經(jīng)心、大大咧咧，漫不經(jīng)心 C C、緊張局促，羞怯不安、緊張局促，羞怯不安 4 4、你是否在寒暄之后，很快就找到雙方共同感興、你是否在寒暄之后，很快就找到雙方共同感興趣的話題？（趣的話題？（ ） A A、是的，對(duì)此我很敏銳、是的，對(duì)此我很敏銳 B B、我覺得這很難、我覺得這很難 C C、必須經(jīng)過較長一段時(shí)間才能找到、必須經(jīng)過較長一段時(shí)間才能找到 5 5、你與人談話時(shí)的坐姿通常是（、你與人談話時(shí)的坐姿通常是（ ） A A、兩膝靠攏、兩膝靠攏 B B、兩腿叉開、兩腿叉

9、開 C C、蹺起、蹺起“二郎腿二郎腿” 6 6、你同他、你同他( (她她) )談話時(shí)，眼睛望著何處？（談話時(shí)，眼睛望著何處？（ ） A A、直視對(duì)方的眼睛、直視對(duì)方的眼睛 B B、看著其他的東西或人、看著其他的東西或人 C C、盯著自己的鈕扣，不停玩弄、盯著自己的鈕扣，不停玩弄 7 7、你選擇的交談話題是（、你選擇的交談話題是（ ） A A、兩人都喜歡的、兩人都喜歡的 B B、對(duì)方所感興趣的、對(duì)方所感興趣的 C C、自己所熱衷的、自己所熱衷的 8 8、通過第一次交談，你們分別所占用的時(shí)間是（、通過第一次交談，你們分別所占用的時(shí)間是（ ） A A、差不多、差不多 B B、他多我少、他多我少 C

10、C、我多于他、我多于他 9 9、會(huì)面時(shí)你說話的音量總是（、會(huì)面時(shí)你說話的音量總是（ ） A A、很低，以致別人聽得較困難、很低，以致別人聽得較困難 B B、柔和而低沉、柔和而低沉 C C、聲音高亢熱情、聲音高亢熱情 1010、你說話時(shí)姿態(tài)是否豐富？（、你說話時(shí)姿態(tài)是否豐富？（ ） A A、偶爾做些手勢、偶爾做些手勢 B B、從不指手劃腳、從不指手劃腳 C C、我常用姿勢補(bǔ)充言語表達(dá)、我常用姿勢補(bǔ)充言語表達(dá) 1111、你講話的速度怎么樣？（、你講話的速度怎么樣？（ ） A A、頻率相當(dāng)高、頻率相當(dāng)高 B B、十分緩慢、十分緩慢 C C、節(jié)律適中、節(jié)律適中 1212、假若別人談到了你興趣索然的話題

11、，你將（、假若別人談到了你興趣索然的話題，你將（ ） A A、打斷別人，另起一題、打斷別人，另起一題 B B、顯得沉悶、忍耐、顯得沉悶、忍耐 C C、仍然認(rèn)真聽，從中尋找樂趣、仍然認(rèn)真聽，從中尋找樂趣 勾好答案以后，最好不要涂改，再對(duì)照勾好答案以后，最好不要涂改，再對(duì)照下表算出自己的得分：下表算出自己的得分： 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為0 02222：首映效應(yīng)差。：首映效應(yīng)差。 也許你感到吃驚，因?yàn)楹芸赡苣阒皇且乐砸苍S你感到吃驚，因?yàn)楹芸赡苣阒皇且乐约旱牧?xí)慣行事而已。你本心是很愿意給別人一個(gè)己的習(xí)慣行事而已。你本心是很愿意給別人一個(gè)美好印象的，可是你的不經(jīng)心或缺乏體貼、或言美好印象的，可是你的不經(jīng)心或缺

12、乏體貼、或言語無趣，無形中卻為來人做出關(guān)于你的錯(cuò)誤的勾語無趣，無形中卻為來人做出關(guān)于你的錯(cuò)誤的勾勒。必須記住交往是種藝術(shù)，而藝術(shù)是不能不修勒。必須記住交往是種藝術(shù)，而藝術(shù)是不能不修邊幅的。邊幅的。 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為23234646：首映效應(yīng)一般。：首映效應(yīng)一般。 你的表現(xiàn)中存在著某些令人愉快的成分，但你的表現(xiàn)中存在著某些令人愉快的成分，但同時(shí)又偶有不夠精彩之處；這使得別人不會(huì)對(duì)你同時(shí)又偶有不夠精彩之處；這使得別人不會(huì)對(duì)你印象惡劣，卻也不會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的吸引力。如果你印象惡劣，卻也不會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的吸引力。如果你希望提高自己的魅力，首先必須心理上重視努力希望提高自己的魅力，首先必須心理上重視努力在在 交鋒交

13、鋒 的第一回合顯示出最佳形象。的第一回合顯示出最佳形象。 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為47476060：首映效應(yīng)好。：首映效應(yīng)好。 你的適度、溫和、合作給第一次見到你的人你的適度、溫和、合作給第一次見到你的人留下了深刻的印象。無論對(duì)方是你工作范圍抑或留下了深刻的印象。無論對(duì)方是你工作范圍抑或私人生活中的接觸者，無疑他們都有與你進(jìn)一步私人生活中的接觸者，無疑他們都有與你進(jìn)一步接觸的愿望。接觸的愿望。 二、設(shè)計(jì)成長新方案二、設(shè)計(jì)成長新方案說說自己的成長計(jì)劃，為自己設(shè)計(jì)發(fā)展的藍(lán)圖。說說自己的成長計(jì)劃，為自己設(shè)計(jì)發(fā)展的藍(lán)圖。我們應(yīng)當(dāng)如何制訂自己的成長計(jì)劃？我們應(yīng)當(dāng)如何制訂自己的成長計(jì)劃？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（怎樣學(xué)會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（

14、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？）習(xí)？） 養(yǎng)成良好的養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)道德品質(zhì) 關(guān)注自我關(guān)注自我心理健康心理健康 勇于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐勤于實(shí)踐 設(shè)計(jì)成長設(shè)計(jì)成長新方案新方案養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)： 道德的含義： 道德是引導(dǎo)人們追求至善的良師。它教導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)自己，對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家應(yīng)負(fù)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，教導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)道德生活的規(guī)律和原則，從而正確地選擇自己的生活道路和規(guī)范自己行為。同學(xué)們：你們知道所謂的“五愛”嗎？ 作為新集體中的一員，你將如作為新集體中的一員，你將如何與新同學(xué)友好相處，共同為新集何與新同學(xué)友好相處，共同為新集體出力？談一談你的想法和計(jì)劃。體出力？談一談你的想法和計(jì)劃。

15、運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是七年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是七年級(jí)(2)(2)班的參賽人選遲遲沒能定下來。圍繞著究竟派誰上場，班的參賽人選遲遲沒能定下來。圍繞著究竟派誰上場，班里的幾個(gè)同學(xué)又一次爭論起來。班里的幾個(gè)同學(xué)又一次爭論起來。 張寧憤憤不平地說：張寧憤憤不平地說：“我不選李菲上場，什么好我不選李菲上場，什么好事都讓她占了。又評(píng)她當(dāng)三好生，又讓她入團(tuán)，這場事都讓她占了。又評(píng)她當(dāng)三好生，又讓她入團(tuán)，這場比賽還讓她拿金牌。誰都可以上，李菲就算了吧。比賽還讓她拿金牌。誰都可以上，李菲就算了吧。” 陳楠著急地說：陳楠著急地說：“聽我說，聽我的準(zhǔn)保沒錯(cuò)，李聽我說，聽我的準(zhǔn)保沒錯(cuò)，李菲上不

16、上我不管，但是必須讓王忠參賽，王忠的速度菲上不上我不管，但是必須讓王忠參賽，王忠的速度最快，無人能比，我看這事就聽我的吧。最快，無人能比，我看這事就聽我的吧?！蔽宜嘉椅蛭宜嘉椅?周艷不慌不忙地說：周艷不慌不忙地說：“我看這次比賽，選誰不我看這次比賽，選誰不理想，李菲吧，跑起步來不好看，王忠吧有勇無謀，理想，李菲吧，跑起步來不好看，王忠吧有勇無謀，于強(qiáng)吧，不懂比賽規(guī)則。哎，咱們班挑不出人來于強(qiáng)吧，不懂比賽規(guī)則。哎，咱們班挑不出人來了。了。” 于強(qiáng)沖到人群中說：于強(qiáng)沖到人群中說：“有什么好商量的，你有什么好商量的，你們都靠邊站，我上，誰反對(duì)，誰敢反對(duì)。們都靠邊站，我上，誰反對(duì)，誰敢反對(duì)。”隨后對(duì)隨后對(duì)著桌子猛擊一掌。著桌子猛擊一掌。 大家不歡而散，張麗邊走邊說：大家不歡而散，張麗邊走邊說：“我看咱們還我看咱們還是棄權(quán)吧，真要上場爭不到名次，多出丑啊。是棄權(quán)吧，真要上場爭不到名次，多出丑啊。”讀讀了了上上述述材材