九年級物理知識點(diǎn)總結(jié)

1、第十四章 內(nèi)能的利用本章主要學(xué)習(xí)熱機(jī)、熱機(jī)的效率及能量的轉(zhuǎn)化與守恒。熱機(jī)的效率是在以前學(xué)習(xí)機(jī)械效率的延伸，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)能量守恒定律的基礎(chǔ)。本章是中考的內(nèi)容，其?？键c(diǎn)是汽油機(jī)的工作原理、熱值的計(jì)算、熱機(jī)的效率及能量的轉(zhuǎn)化，常以選擇題、填空題、計(jì)算題的 形式出現(xiàn)。課程要求標(biāo)準(zhǔn):1、 知道熱機(jī)的定義，知道其工作原理2、 知道什么是內(nèi)燃機(jī)，了解汽油機(jī)和柴油機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理，知道它們的異同點(diǎn)3、 理解燃料的熱值，了解燃料的利用率和熱機(jī)的效率，知道提高燃料的利用率和熱機(jī)效率的方法，了解熱機(jī)的使用帶來的污染問題4、 能進(jìn)行有關(guān)熱值和熱效率的簡單運(yùn)算5、 知道不同形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化以及能量可以發(fā)生轉(zhuǎn)移，

2、知道一些情境中能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的情況6、 知道能量守恒定律的內(nèi)容，并能用其解釋相關(guān)現(xiàn)象，知道永動(dòng)機(jī)是不可能制成的本章涉及知識能量為主，首先要理解能量的含義，能解釋生活中簡單的能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程，具備簡單的從能量角度分析物理問題的能力。河南中考重點(diǎn)集中在：能量守恒定律，判斷日常生活中各種能量大小變化和轉(zhuǎn)化的判定，內(nèi)能的利用，重點(diǎn)是汽油機(jī)和柴油機(jī)的工作原理及其區(qū)別，熱量的計(jì)算。第一節(jié) 熱機(jī)1、 通過試驗(yàn)認(rèn)識熱機(jī)的工作原理，了解內(nèi)燃機(jī)是熱機(jī)的一種2、 了解汽油及和柴油機(jī)的構(gòu)造，知道內(nèi)燃機(jī)各種沖程的工作狀態(tài)和能量轉(zhuǎn)化3、 了解柴油機(jī)和汽油機(jī)的區(qū)別引入新課由能量守恒定律可以看出，轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化是能量運(yùn)動(dòng)的普遍

3、形式。人類在利用能量方面所從事的主要工作正是廣泛地尋找其來源，有效地控制其去處，以達(dá)到駕馭它，利用它，讓它為人類造福的目的。那么人們是如何利用內(nèi)能的呢？這一節(jié)我們就來討論這個(gè)問題。1、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入：在試管內(nèi)裝些水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時(shí)間，觀察現(xiàn)象。分析：燃燒酒精放出的內(nèi)能，傳遞給水蒸氣，水蒸氣內(nèi)能增加，增大到一定程度就能推動(dòng)塞子做功，水蒸氣的一部分 內(nèi)能 轉(zhuǎn)化為塞子的 動(dòng)能 。（機(jī)械能）這是利用內(nèi)能的一種方式。利用上面實(shí)驗(yàn)的原理，人們還制造出了汽油機(jī)、柴油機(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)等。這些機(jī)器的共同之處都是利用內(nèi)能來工作的。我們稱之為熱機(jī)2、熱機(jī)：把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器（將燃料燃燒時(shí)釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)

4、化為機(jī)械能的機(jī)器）熱機(jī)的發(fā)明，是在17世紀(jì)末期。近300年來，經(jīng)過人們的不斷研制和改進(jìn)，它已成為人們生產(chǎn)、生活中重要的動(dòng)力機(jī)器。熱機(jī)做為工業(yè)化生產(chǎn)飛速發(fā)展的催化劑，必將會扮演越來越重要的角色。熱機(jī)的種類很多，我們將接下來主要介紹內(nèi)燃機(jī)。3、燃料直接在發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動(dòng)力的熱機(jī)，叫做內(nèi)燃機(jī)。內(nèi)燃機(jī)主要分為汽油機(jī)和柴油機(jī)兩類。4、 汽油機(jī)（重點(diǎn)）：汽缸上部有進(jìn)氣門和排氣門。頂部有火花塞，下部有活塞，活塞用連桿跟曲軸相連。汽油在汽缸里面燃燒時(shí)生成高溫高壓的燃?xì)?，推?dòng)活塞做功?；钊苿?dòng)帶動(dòng)曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)。四沖程：汽油機(jī)工作時(shí)，活塞在氣缸內(nèi)做一次單向運(yùn)動(dòng)稱為一個(gè)沖程。它的一次工作全過程包括四個(gè)沖程：

5、60; （1）、吸氣沖程：活塞向下運(yùn)動(dòng)，進(jìn)氣閥門開啟，空氣和汽油的混合氣體進(jìn)入氣缸。此過程無能量轉(zhuǎn)化。 （2）、壓縮沖程：兩個(gè)閥門都關(guān)閉。活塞向上運(yùn)動(dòng)，將混合氣體壓縮。該過程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。 （3）、做功沖程：氣缸頂端的電火花塞通電點(diǎn)火，混合氣體爆發(fā)性燃燒，高溫高壓氣體向下推動(dòng)活塞做功。在此過程中，燃?xì)獾膬?nèi)能部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 （4）、排氣沖程：活塞向上運(yùn)動(dòng)，排氣閥開啟，廢氣被排出氣缸。 以上四個(gè)沖程除了做功沖程外，其余三個(gè)沖程中，活塞均靠旋轉(zhuǎn)飛輪（慣性）帶動(dòng)曲軸連桿而運(yùn)動(dòng)。 四個(gè)沖程組合起來叫做一個(gè)工作循環(huán)。在此過程中，活塞往返兩次，曲軸連桿

6、轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈。5、柴油機(jī)柴油機(jī)與汽油機(jī)有共同的地方，也有不同之處。柴油機(jī)與汽油機(jī)的相同點(diǎn)：都是內(nèi)燃機(jī)；一個(gè)工作循環(huán)都要經(jīng)歷四個(gè)沖程柴油機(jī)與汽油機(jī)的不同點(diǎn)：構(gòu)造方面：柴油機(jī)沒有火花塞，而在相應(yīng)位置上安裝的是噴油嘴；工作過程上：吸入后的氣體不同（汽油機(jī)的是空氣和氣體的混合物，柴油機(jī)吸入的只是空氣）；壓縮情況不同（汽油機(jī)壓縮程度小，柴油機(jī)壓縮程度大，柴油機(jī)壓縮沖程末，氣體體積要小得多。所以壓強(qiáng)更大，溫度更高，這個(gè)溫度早已超過了柴油的燃點(diǎn)）；點(diǎn)火方式不同（汽油機(jī)靠火花塞點(diǎn)火。柴油機(jī)由于壓縮氣體溫度已超過柴油燃點(diǎn)，從噴油嘴噴入霧狀柴油便可立即燃燒。這種方式稱為壓燃式）；用途方面：柴油機(jī)比汽油機(jī)便宜，但汽油機(jī)

7、一般比柴油機(jī)輕巧，所以汽油機(jī)通常用在飛機(jī)、小汽車、摩托車及一些小型農(nóng)用機(jī)械上。而柴油機(jī)一般用在艦船、載重汽車、拖拉機(jī)、坦克以及發(fā)電機(jī)等大型設(shè)備上。例一、如圖是四沖程汽油機(jī)做功沖程的示意圖。汽油燃燒產(chǎn)生高溫高壓的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)。在活塞向下運(yùn)動(dòng)的過程中，汽缸內(nèi)氣體的（   ）A、 內(nèi)能減少B、 溫度升高 C、 密度增大 D、 分子熱運(yùn)動(dòng)加快 例二：下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況.關(guān)于對圖中的補(bǔ)充正確的是A做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能壓縮沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能3 f! U6 c+ P6 K: L# B壓縮沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能做功沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為

8、內(nèi)能5 D+ U/ H8 B0 Z1 % C做功沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能壓縮沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 0 E" R# c( Q K" Q i2 b- hD壓縮沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能1 G/ V: X _( I/ 0 X3 Z小結(jié) ：汽油機(jī)和燃油機(jī)：練習(xí) ：1.熱機(jī)是把 能轉(zhuǎn)化成       能的機(jī)器。   是最常見的熱機(jī)， 它是利用燃料在  里產(chǎn)生的   來推動(dòng)活塞做功的。2.內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程分別是： 沖程、  沖程、 沖程和 沖程

9、。其中_沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。 3柴油機(jī)在壓縮沖程中，汽缸中的氣體溫度會升高，這是用_的方法來增加氣體的內(nèi)能的。 4柴油機(jī)工作時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是_沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是_沖程，_，_，_沖程是靠飛輪的慣性完成的。每個(gè)工作循環(huán)活塞往復(fù)_次，曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)_周。 5一臺四沖程的汽油機(jī)每分鐘完成300個(gè)沖程，則1 min完成_個(gè)工作循環(huán)，活塞來回_次，做_次功。 6下列關(guān)于四沖程汽油機(jī)和柴油機(jī)區(qū)別的說法中錯(cuò)誤的是（） A在吸氣沖程吸入的物質(zhì)不同 B點(diǎn)火方式不同 C工作過程中能量轉(zhuǎn)化的形式不同 D用途不同

10、 7一臺柴油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400 r/min，則每s做功的次數(shù)為（） A.10次       B.20次      C.30次         D.40次  8下列說法中正確的是（）A汽油機(jī)的效率比柴油機(jī)的效率高 B在四沖程柴油機(jī)的吸氣過程中，燃料進(jìn)汽缸 C在柴油機(jī)的壓縮過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為柴油和空氣混合物

11、的內(nèi)能 D柴油機(jī)的燃料點(diǎn)火方式是壓燃式        9.在圖155所示的內(nèi)燃機(jī)工作的一個(gè)循環(huán)中，其四個(gè)沖程的順序應(yīng)當(dāng)是圖155A.乙、甲、丁、丙B.甲、乙、丙、丁C.乙、丁、甲、丙D.甲、乙、丁、丙10.關(guān)于熱機(jī)錯(cuò)誤的說法是A.利用內(nèi)能來做功的機(jī)器叫熱機(jī)B.蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)都叫熱機(jī)C.一切熱機(jī)的工作過程都包括四個(gè)沖程D.用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機(jī)的效率第二節(jié) 熱機(jī)效率教學(xué)目標(biāo)1、 從能量轉(zhuǎn)化的角度，認(rèn)識熱值。2、 知道內(nèi)能的利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。3、

12、 常識性了解熱機(jī)的效率及提高熱機(jī)效率的途徑。4、 培養(yǎng)學(xué)生重視提高保護(hù)環(huán)境的意識。重點(diǎn)：熱機(jī)的效率 難點(diǎn)：提高熱機(jī)效率的途徑一、 燃料的熱值：1、 燃料的種類很多，由于燃料的成分不同，相同質(zhì)量的不同燃料在完全燃燒時(shí)放出的熱量不同，在物理學(xué)中就用燃料的熱值表示燃料在完全燃燒時(shí)放熱本領(lǐng)的大小。2、 定義： 某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質(zhì)量的比值。3、 單位：焦/千克 符號 ：J/kg4、 熱值在數(shù)值上等1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量。5、 燃料燃燒放出熱量的計(jì)算：如果用m表示燃料的質(zhì)量，q表示該種燃料的熱值，用Q放 表示燃料完全燃燒時(shí)所放出的熱量，則Q放 =mq6、 若氣體燃料單位是J/m3,

13、則計(jì)算該燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量用Q放 =Vq，其中V的單位是m3,q的單位是J/m3, Q放 的單位是J例一：_叫做這種燃料的熱值.熱值的單位是_，符號是_。例二：現(xiàn)有一瓶液體燃料，若倒掉一半后完全燃燒，則（）A、 熱值減半，放出的熱量減半B、 熱值減半，放出的熱量不變C、 熱值不變，放出的熱量減半D、 熱值不變，放出的熱量不變例三：關(guān)于燃料的熱值，以下說法正確的是A.燃料的熱值與燃料的燃燒情況有關(guān)B.容易燃燒的燃料，熱值一定大C.煤的熱值比干木柴大，燃燒煤放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多D.0.5 g汽油和2 kg汽油，它們的熱值是一樣的二、熱機(jī)的效率1、什么是機(jī)械效率？物理學(xué)中，將

14、有用功跟總功的比值叫做機(jī)械效率,用表示。2、熱機(jī)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器，它跟所有機(jī)械一樣，也有效率的問題，即熱機(jī)的效率：用來做有用功那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比。熱機(jī)效率是熱機(jī)性能的一個(gè)重要指標(biāo)。3、能量走向示意圖熱機(jī)的各種損失中，廢氣占最多，應(yīng)減小廢氣的能量損失。由于損失的原因比較多，所以熱機(jī)的效率一般都較低。4、如何提高熱機(jī)效率的效率？讓燃料盡可能充分燃燒，減小各種熱量的損失，在熱機(jī)的設(shè)計(jì)和制造上，采用先進(jìn)的技術(shù)，使用時(shí)注意保養(yǎng)，保證運(yùn)動(dòng)部件潤滑良好，合理調(diào)節(jié)各零件之間的間隙，減少因克服摩擦力而額外消耗的功 。5、 熱機(jī)對環(huán)境的影響（1）廢氣污染（CO、SO2、酸雨） （2）噪

15、聲污染6、 保護(hù)環(huán)境，減小污染措施。（1）改進(jìn)燃燒設(shè)備，采取集中供熱，加裝消煙除塵裝置。（2）提高內(nèi)能的綜合利用率。把直接燒煤、燃油改為燒其工業(yè)副產(chǎn)品；把內(nèi)能的一次利用變?yōu)槎啻卫茫ㄈ缬糜酂峁┡龋?。?）充分開發(fā)、利用污染小或無污染的能源（如太陽能等）。我國政府歷來重視環(huán)境問題，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境放到了同等重要的位置。只要我們大家都能像重視生命一樣重視環(huán)境，責(zé)無旁貸地承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，難題也就變得不難了，就一定能使天更藍(lán)、水更清。例一、下述原因中，錯(cuò)誤的是（）A熱機(jī)工作時(shí)排出的廢氣的溫度還很高，要帶走一部分熱量 B熱機(jī)的一些部件在運(yùn)動(dòng)時(shí)要克服摩擦做功 C燃料燃燒時(shí)使

16、熱機(jī)溫度升高，也要向周圍散失一些熱量 D許多熱機(jī)設(shè)計(jì)和制造不夠精良例二：甲、乙兩臺汽油機(jī)，甲的效率比乙高，則A.甲每秒鐘做的功比乙每秒鐘做的功多B.甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少C.消耗同樣多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多D.做同樣多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多練習(xí)：1. 一臺內(nèi)燃機(jī)運(yùn)行時(shí)各種能量損耗大致為:燃料不完全燃燒損失5,汽缸散熱損失占25,廢氣帶走的能量占30,摩擦等機(jī)械損耗占10,則它的機(jī)械效率是多少？2. 一臺效率為40的柴油機(jī),當(dāng)輸出66000J的有用功時(shí)，消耗的柴油為多少kg？已知柴油的熱值4.3×107J/kg  3.

17、某柴油機(jī)燃燒2.4kg柴油時(shí)，對外做的有用功為2.8×107J，該柴油機(jī)的效率為_.  4. 鄰居小許家用煤氣把3kg的水從20 加熱到100 消耗煤氣約0.12m3，求煤氣的熱效率?  5. 有一臺汽油機(jī)在一個(gè)工作循環(huán)中消耗了10g汽油這些汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量是多少?若這臺汽油機(jī)的效率為25，則一個(gè)工作循環(huán)中的有用機(jī)械能為多少?  6. 柴油機(jī)是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的熱機(jī)，已知某型號柴油機(jī)的效率是30%，在柴油機(jī)內(nèi)完全燃燒2千克柴油能放熱 J，這些熱通過柴油機(jī)的轉(zhuǎn)化能對外做有用功 J。（柴油的熱值為4.3

18、×107J/kg)   7、完全燃燒140克焦炭（焦炭的熱值為3.0×107J/kg)能放出多少熱量？若這些熱量的30%被水吸收，則能使30kg 、20的水溫度升高到多少度？   8、一臺燃?xì)鉄崴?，每分鐘消耗煤?.02Kg能將5Kg的水從15ºC加熱到45ºC，那么熱水器的效率為多少？（q=3.78×107J/Kg）   9、把0.5Kg的木炭，完全燃燒后有25%的熱量被50Kg溫度為50ºC的水吸收，求水溫升高到多少（q=3.4&

19、#215;107J/Kg)  10、某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用鍋爐將200kg的水從25 加熱到100  ，燃燒了6kg的無煙煤。試求（ 1）鍋爐內(nèi)200kg的水吸收了多少熱量？             （2）6kg無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少？ （3）此鍋爐的效率是多少？（無煙煤的熱值是3.4×107J/kg）    提高題 1、小紅家

20、里原來用液化石油氣燒水，每天用60的熱水100kg。她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后，在老師和同學(xué)的幫助下，制造了一臺簡易的太陽能熱水器。 （1）若用這臺熱水器每天可將100kg的水從20加熱到60，這些水吸收的熱量是多少？ （2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收，她家改用太陽能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg？（液化石油氣的熱值是8.0×107J/kg） （3）請你說出太陽能熱水器的優(yōu)點(diǎn)。（至少說出一條）      2、泰安五岳專用汽車有限公司是一家大型的特種專用汽車生產(chǎn)基地。該廠

21、某型號專用車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的平均阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×10-3m3（假設(shè)燃油完全燃燒）。若燃油的密度0.8×103kg/m3，熱值q4×107J/kg，求：（1）專用車牽引力所做的功。       （2）燃油放出的熱量 （3）該專用車的熱機(jī)效率是多少？     （4）汽車的輪胎上有凹凸不平的花紋，這樣做的好處是什么？   3、某太陽能熱水

22、器的裝水量為100kg，集熱管接收太陽能的有效面積為2m2，已知每小時(shí)每平方米的接收面積上有效接收太陽能約為2.1×106J，則該熱水器每小時(shí)水溫升高多少？   4、太陽能是一種清潔能源某太陽能熱水器每天能使500kg的水溫度升高30，那么這些水吸收的熱量是多少？，這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少的天然氣放出的熱量天然氣的熱值取7×107J/m3，水的比熱容c=4.2×103J(kg)   5、 小艷家新買的一輛小汽車。周末，爸爸開車帶著小艷出去游玩，途中，這輛汽車在lh的時(shí)間內(nèi)，在水平路面上勻速行駛

23、了72 km，消耗汽油6 kg。若已知該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率(即牽引力的功率)為23 kW，汽車(包括車上的人和物品)質(zhì)量為1.5 t，汽油的熱值為46×107Jkg，g=10 Nkg。求  小汽車的熱機(jī)效率？   6、轎車已逐步進(jìn)入我國普通百姓家中. 已知某國產(chǎn)驕車每行駛100km消耗8L汽油(1L10-3m3)，汽油的密度為0.71×103kg/m3、熱值為4.6×107Jkg則：     (1)10kg汽

24、油完全燃燒時(shí)所產(chǎn)生的熱量是多少？   (2)該汽車行駛100km消耗的汽油的質(zhì)量是多少？     (3)當(dāng)該汽車以50kW的功率在平直公路上以72kmh的速度勻速行駛時(shí)，它所受到的阻力等于多少？    (4) 該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？第三節(jié) ：能量的轉(zhuǎn)化和守恒 目標(biāo)：1、 知道能量守恒定律2、 能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例3、 有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識1、 能量的轉(zhuǎn)化自然界中的各種現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的。能量的轉(zhuǎn)化是非常普遍的，在一定條件下，各種形式的能

25、量是可以相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象能量轉(zhuǎn)化摩擦生熱機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能水電站里水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水送到高處電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能燃料燃燒時(shí)發(fā)熱化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能火力發(fā)電站化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能太陽能電池光能轉(zhuǎn)化為電能蓄電池電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能太陽能熱水器太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能2、 能量守恒定律能量既不會憑空消失，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。一、填空題(每空1分，共32分) 1.火柴通常是擦燃的，在擦燃的過程中，是將_能轉(zhuǎn)化_能，這是通過_方式使火柴燃燒的.

26、當(dāng)火柴在火上烤時(shí)，也很快的燃燒起來，這是通過_方式使火柴燃燒的. 2.有10 g煤油，其中一半完全燃燒，放出的熱量是2.3×105 J，余下的煤油的熱值是_J/kg.余下的煤油完全燃燒放出的熱量若全部被水吸收，可使_kg水的溫度從15 升高到65 . 3.根據(jù)下表四種燃料的熱值可知,當(dāng)質(zhì)量相同的四種燃料完全燃燒后，放出熱量最少的是_；若該燃料1 kg完全燃燒能放出_J的熱量，若此熱量全部被100 kg的水吸收，則水溫將升高_(dá). 酒精 柴 煤油 汽油 3.0

27、×107 J/kg ,3.3×107J/kg ,4.6×107 J/kg ,4.0×107 J/kg 4.水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，是將_能轉(zhuǎn)化為_能，電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵抽水，將_能轉(zhuǎn)化為_能. 5.四沖程汽油機(jī)經(jīng)過_次沖程，飛輪旋轉(zhuǎn)一周.若這臺汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速是1200 n/min，則在1 min內(nèi)，這臺汽油機(jī)經(jīng)過了_次沖程，其中做功沖程出現(xiàn)了_次. 6.在熱機(jī)的各種能量損失中_帶走的能量最多，設(shè)法利用_能量，是提高燃料_的重要措施._就是利用蒸汽輪機(jī)的_

28、來供熱的，它比火電站對燃料的利用率大大提高.  7.1 kg的鈾全部裂變釋放出8.5×1013J的能量，這些能量相當(dāng)于完全燃燒_kg的無煙煤放出的熱量. (無煙煤的熱值是3.4×107 J/kg) 8.家用煤氣罐通常裝有15 kg的液化石油氣，這些液化石油氣完全燃燒放出的熱量為_J.若某家庭平均每天耗能相當(dāng)于將20 kg的水由20 加熱到100 ，則一罐煤氣能用_天.(液化石油氣的熱值為3.5×107 J/kg) 9.下列現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生在我們身邊

29、的物理現(xiàn)象，請從能量的轉(zhuǎn)化來具體說明： (1)植物白天進(jìn)行光合作用，是_. (2)晚上用電燈照明，是_. (3)電風(fēng)扇吹出爽風(fēng)，是_. (4)給手機(jī)電池充電，是_. (5)“流星”從夜空滑過，是_. (6)輪胎受熱爆胎，是_. (7)爆竹在空中爆炸，是_. (8)電吹風(fēng)吹出熱風(fēng)，是_. 二、選擇題(每小題3分，共30分) 1.下列能量轉(zhuǎn)化，其中正確的是 A.對手哈氣，手變暖是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B.對蓄電池充電，是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C.滑冰時(shí)，冰刀和冰之間相互摩擦，出現(xiàn)

30、一道痕跡，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D.沖天炮點(diǎn)燃后沖上天，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 2.內(nèi)燃機(jī)的工作能量來源于燃料的 A.化學(xué)能 B.機(jī)械能 C.內(nèi)能 D.機(jī)械能和內(nèi)能 3.以下說法中正確的是 A.物體的內(nèi)能與質(zhì)量無關(guān) B.對物體做功會使物體的比熱容增大 C.比熱容大的物體溫度降低時(shí)，放出的熱量多 D.物體溫度升高時(shí)，其內(nèi)能增加 4.下列實(shí)例中,均為利用熱機(jī)的有 A.民航機(jī)、探空火箭和巡航導(dǎo)彈 B.帆船、魚雷快艇和航空母艦 C.山地車、無軌電車和越野汽車&

31、#160;D.水電站、火電廠和風(fēng)力發(fā)電站 5.某熱機(jī)效率是40%，表示它每做100 J的有用功，需要 A.消耗燃料放出400 J的內(nèi)能 B.消耗燃料放出250 J的內(nèi)能 C.消耗燃料放出40 J的內(nèi)能 D.40 s的時(shí)間 6.兩拖拉機(jī)耕同樣的一塊地(做有用功相同)，甲拖拉機(jī)耗油30 kg，用時(shí)2 h耕完，乙拖拉機(jī)耗油40 kg，但1 h耕完.則下列說法正確的是 A.甲的功率大，效率高 B.甲的功率大，效率低 C.乙的

32、功率大，效率低 D.乙的功率大，效率高 7.為了減少汽車對城區(qū)大氣的污染，交通部門規(guī)定 A.公路上不許汽車行駛 B.使用無鉛汽油 C.汽車不許排放廢氣  D.“尾氣”排量大的汽車不許行駛 8.現(xiàn)代家庭逐漸用天然氣取代了煤來作燃料，是因?yàn)?#160;A.易貯藏 B.熱值大 C.比熱容大 D.價(jià)格低 9.下列能量轉(zhuǎn)化是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 A.電飯煲將水燒開 B.電動(dòng)機(jī)將水抽到高處 C.水力發(fā)電 D.水沖垮堤壩 10.一四沖程柴

33、油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速為1800 r/min，則每秒鐘對外做功 A.5次 B.10次 C.15次 D.20次 三、想一想(每小題4分，共8分) 1.當(dāng)我們用力將“秋千”蕩起來后讓其自由蕩著，秋千每次擺動(dòng)的高度都比原來的高度要低，并且最終將停在最低點(diǎn)，這是為什么？在自由蕩的過程中能量是否守恒？機(jī)械能是否守恒？如果秋千蕩起來后，不再用力，且讓秋千永不停地蕩，猜猜需滿足什么條件？ 2.當(dāng)一個(gè)物體從高處靜止落向蹦床時(shí)，反彈后的高度不會超過原來的高度，但雜技演員從同樣高度落向蹦床時(shí)，卻可以大大超過原來的高度，你知道為什么嗎？

34、0;四、做一做(每小題4分，共8分) 1.在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，完全燃燒0.2 kg的酒精，如果產(chǎn)生的熱量有30%被質(zhì)量為4 kg的水吸收，水的初溫為10 ，則可將水加熱到多少攝氏度？(酒精的熱值為3.0×107J/kg) 2.有兩種金屬，其質(zhì)量分別為m1、m2，比熱容分別為c1、c2，若將兩金屬混合制成合金，則合金的比熱容為多少？ 五、綜合題(計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、探究)(共17分) 1.(6分)一個(gè)單缸四沖程柴油機(jī)，每分鐘轉(zhuǎn)1800 n，每一工作循環(huán)燃燒燃料做功為500 J，則在1 h內(nèi)柴

35、油機(jī)做了多少功？如果柴油機(jī)的效率是30%，做這些功需完全燃燒多少千克的柴油？(柴油的熱值為4.28×107 J/kg) 2.小明學(xué)習(xí)了熱學(xué)的有關(guān)知識后，知道了水的比熱容，他想估算一下自己家每天燒水、做飯需要的熱量.于是小明仔細(xì)記錄了他家每天燒水、做飯等需要的時(shí)間，并把它折算成燒水的時(shí)間，即相當(dāng)于每天將30 kg的水由20 燒到100 . (1)試計(jì)算小明家一天燒水、做飯要消耗多少熱量？(3分) (2)如果普通煤的熱值為3.0×107J/kg，則小明家每天要燒掉多少千克的煤？(3分) (3)小明家

36、實(shí)際平均每天需燒4塊蜂窩煤，按每塊蜂窩煤含煤量0.5 kg計(jì)算，則小明家對煤的利用率是多少？(4分)  (4)煤的使用除了熱效率低外，另一個(gè)主要缺點(diǎn)是什么？(1分) 六、小調(diào)查(5分) 管道煤氣在城市的小區(qū)中已很普及，調(diào)查本市管道煤氣所供燃?xì)獾某煞旨笆召M(fèi)價(jià)格.某城區(qū)管道煤氣供的是煤氣，其熱值約為4.0×107 J/m3，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為0.9元/立方米，有戶住戶在1個(gè)月內(nèi)消耗了約2.0×107J的熱量，這個(gè)月該住戶應(yīng)交煤氣費(fèi)多少？第十七章 歐姆定律第一節(jié) 歐姆定律教學(xué)目標(biāo)：1、知識和技能通過實(shí)驗(yàn)探究電壓、電流和電阻的關(guān)系

37、。理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡單計(jì)算。使學(xué)生同時(shí)使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。會用滑動(dòng)變阻器改變部分電路兩端的電壓。2、過程和方法使學(xué)生感悟用“控制變量”來研究物理問題的科學(xué)方法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀重視學(xué)生對物理規(guī)律的客觀性、普遍性、科學(xué)性的認(rèn)識。重、難點(diǎn)：利用實(shí)驗(yàn)探究出歐姆定律。能利用歐姆定律進(jìn)行計(jì)算和解釋有關(guān)現(xiàn)象。教學(xué)器材：小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器教學(xué)課時(shí)：3時(shí)教學(xué)過程：一、前提測評：通過講解上一節(jié)課的練習(xí)紙復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識。二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：電阻變化，電流變化；電壓改變，電流改變。電流、電壓、電阻之間有什么關(guān)系？進(jìn)行新課：1、探究

38、：電阻上的電流和電壓的關(guān)系（1課時(shí)）猜想或假設(shè)：學(xué)生完成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：要測量的物理量需要器材設(shè)計(jì)電路，畫出電路圖實(shí)驗(yàn)步驟：需要多組數(shù)據(jù)，如何改變電壓？進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：連接電路，測量并記錄電阻R/電壓U/V電流I/A第一次測量第二次測量第三次測量換一個(gè)電阻，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和論證：I、U、R的關(guān)系結(jié)論：（1課時(shí)） 2、歐姆定律：導(dǎo)體的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。即 I=U/R 單位：U電壓伏特（V）I 電流安培（A）R電阻歐姆（）公式變換：U=IR 或 R=U/I額定電壓：額定電流：短路：R=0,I很大斷路：R很大，I=03、例題 現(xiàn)有一支試電筆，其中的電阻為880k，氖管的電阻和

39、人體的電阻都比這個(gè)數(shù)值小得多，可以不計(jì)，使用時(shí)流過人體的電流是多少？解：R=880k=8.8×105 U=220VI=U/R=220V/8.8×105=2.5×104A答：流過人體的電流2.5×104A例題 實(shí)驗(yàn)測得一個(gè)未知電阻兩端的電壓是4.8V，流過的電流是320mA，這個(gè)電阻的阻值是多少？學(xué)生練習(xí)：完成21頁的4個(gè)計(jì)算題（認(rèn)真檢查）（1課時(shí)） 4、綜合練習(xí)1、在下電路中，已知電源電壓為4.5V，測得R1的電流為0.2A，電壓為2V;求R2的電流、電壓和電阻。2、在下電路中，已知R1=6，R2=10，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，V1的示數(shù)為3V，求電源電壓和電路中

40、的電流大小。3、在下電路中，已知電源電壓為10V，R1=5，R2=8，求電路中干路以及各支路的電流分別為多少？4、電路如圖所示，已知電流表的示數(shù)為0.8A，R=5，流過L2的電流為0.3A,求燈L2的電阻有多大？3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng) 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。教學(xué)后記： 第二節(jié)、測量小燈泡的電阻教學(xué)目標(biāo)：1、知識和技能應(yīng)用歐姆定律，學(xué)習(xí)一種測量電阻的方法。會同時(shí)使用電壓表和電流表，了解鎢的特性。2、過程和方法通過測量小燈泡的電阻，了解歐姆定律的應(yīng)用。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)、連接以及測量過程的興趣培養(yǎng)。

41、重、難點(diǎn)：電路的設(shè)計(jì)、連接，作出電路圖。掌握電阻的特性。教學(xué)器材：小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線、電壓表、電流表教學(xué)課時(shí)： 1時(shí)教學(xué)過程：一、前提測評：一個(gè)電阻被接在6V的電路中，通過它的電流是2A，若把它接在12V的電路中，它的阻值是多少？二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題： 電流用電流表測量電壓用電壓表測量電阻？能否利用所學(xué)知識測出小燈泡的電阻？進(jìn)行新課：1、探究：測量小燈泡的電阻（1）、學(xué)生分析 I=U/R 可得 R=U/I。測出U、I，就可以求電阻，這種方法叫“伏安法”測電阻（注意電阻的特性）（2）、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 討論滑動(dòng)變阻器的作用、使用電流表、電壓表的使用方法（3）、作出對應(yīng)的電路圖，對學(xué)生的電路要進(jìn)

42、行討論。（4）、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把結(jié)果記錄在下表 電壓U電流I電阻R第一次測量第二次測量第三次測量第四次測量平均值（5）、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：利用多次測量求平均值的方法可以減少誤差。2、本試驗(yàn)?zāi)愕玫降膯⑹荆喝?、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。課本后練習(xí)。教學(xué)后記： 第三節(jié)、歐姆定律和安全用電教學(xué)目標(biāo)：1、知識和技能會用歐姆定律的知識理解安全用電的道理。2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀使學(xué)生具有安全用電的意識和社會責(zé)任感。能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電。通過了解避雷針的發(fā)明過程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。重、難點(diǎn)：知道家庭電路的組成。能

43、用歐姆定律分析怎樣安全用電。教學(xué)器材：電腦平臺、家庭電路的樣板教學(xué)課時(shí)：1時(shí)教學(xué)過程：一、前提測評：1、根據(jù)電路畫電路圖二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：同學(xué)們，電池有電壓，家庭電路也有電壓，為什么前者安全？后者卻很危險(xiǎn)？ 進(jìn)行新課：1、 為什么電壓越高越危險(xiǎn)？學(xué)生討論：教師總結(jié)：人體是導(dǎo)體，阻值一般不變化，由I=U/R可知，電壓越高，產(chǎn)生的電流越大，所以越危險(xiǎn)。參考資料電流：電流的大小對人體的危害電流大小人體反應(yīng)安全電壓：不高于36V（經(jīng)驗(yàn)表明）2、為什么不能用濕手觸摸電器：學(xué)生討論：教師總結(jié)：（1）手濕后人體電阻減少，由I=U/R可知，電流變大。（2）水是導(dǎo)體，又會流動(dòng)，易使人體與電源相連。3、 注

44、意防雷：雷電的特性、數(shù)據(jù)避雷針3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。教學(xué)后記： 第二十章電與磁單元計(jì)劃教學(xué)主線、重點(diǎn)和難點(diǎn)：本章的主線是“磁場”，磁體、電流周圍都存在磁場，磁場對放入其中的磁性物質(zhì)或電流有力的作用，磁場能使運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)體產(chǎn)生感應(yīng)電流。 本章重點(diǎn)是揭示電和磁之間互為因果及相互作用的關(guān)系。本章難點(diǎn)是技術(shù)應(yīng)用方面：電磁繼電器、電動(dòng)機(jī)的換向器的作用，發(fā)電機(jī)的原理。本章教學(xué)的難點(diǎn)是師生互動(dòng)，共同達(dá)到課程目標(biāo)中關(guān)于“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的要求。本章教材的存有一些缺憾：其一，缺少對環(huán)境保護(hù)方面

45、的最新科技成就或注意事項(xiàng)的介紹；其二，應(yīng)該在書中介紹一些相關(guān)的科普資料或網(wǎng)站逐步引導(dǎo)學(xué)生到哪里或怎樣去收集信息；其三，教材應(yīng)呼吁全社會用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)生的社會調(diào)查和科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并提供一定的指導(dǎo)。否則，教學(xué)時(shí)很容易脫離實(shí)際，造成紙上談兵或閉門造車現(xiàn)象。教師教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意主動(dòng)彌補(bǔ)，盡量落實(shí)新的課程理念，進(jìn)行再創(chuàng)造。課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：本章所涉及的物質(zhì)是“磁性物質(zhì)”，如各種各樣的磁鐵、電磁鐵等，重點(diǎn)是“磁場”這樣的空間無形物質(zhì)，如磁體周圍的磁場、地磁場、直導(dǎo)線及通電螺線管周圍的磁場。課標(biāo)要求通過探究，感知物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象，并嘗試將“磁性物質(zhì)”及其屬性與日常生活中的用途聯(lián)系起來。 “電生磁”、“磁生電

46、”的辯證關(guān)系充分體現(xiàn)了“物質(zhì)處于永恒的運(yùn)動(dòng)中，不同的物質(zhì)和不同的運(yùn)動(dòng)形式之間又發(fā)生著相互作用”。對此課標(biāo)要求用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用,通過實(shí)驗(yàn)，探究通電螺線管外部磁場本章所涉及的物質(zhì)是“磁性物質(zhì)”，如各種各樣的磁鐵、電磁鐵等，重點(diǎn)是“磁場”這樣的空間無形物質(zhì)，如磁體周圍的磁場、地磁場、直導(dǎo)線及通電螺線管周圍的磁場。課標(biāo)要求通過探究，感知物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象，并嘗試將“磁性物質(zhì)”及其屬性與日常生活中的用途聯(lián)系起來。 “電生磁”、“磁生電”的辯證關(guān)系充分體現(xiàn)了“物質(zhì)處于永恒的運(yùn)動(dòng)中，不同的物質(zhì)和不同的運(yùn)動(dòng)形式之間又發(fā)生著相互作用”。對此課標(biāo)要求用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用,通過實(shí)驗(yàn)，探究通電螺線管外部磁場

47、的方向；通過實(shí)驗(yàn)，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系；通過實(shí)驗(yàn)，探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。本章地位與基本結(jié)構(gòu)：本章揭示了神秘莫測的電與磁的緊密聯(lián)系、電與磁相互依存的關(guān)系，以及電和磁在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用。教材從介紹生活常見的磁現(xiàn)象出發(fā)，通過各種課堂活動(dòng)讓學(xué)生感知看不見、摸不著的“磁場”，在學(xué)生已有電學(xué)知識的基礎(chǔ)上，探究“電生磁”和“磁生電”的辯證關(guān)系?！半娕c磁”的關(guān)系在技術(shù)上有著廣泛的應(yīng)用，教材介紹了與我們生活最貼近事例，例如對現(xiàn)代社會影響深遠(yuǎn)的“電動(dòng)機(jī)”、“發(fā)電機(jī)”、“電磁繼電器”和“揚(yáng)聲器”。編者把這些內(nèi)容放在一起，與舊教材相比，從知識到應(yīng)用

48、，在結(jié)構(gòu)上顯得更緊湊，使電與磁的關(guān)系更緊密，更能體現(xiàn)它們之間相互作用、又互為因果的關(guān)系。編者非常強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，此意圖從該章各節(jié)的標(biāo)題中尤顯突出。教材忠實(shí)貫徹了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念：“從生活走向物理，從物理走向社會”。本章相對比較獨(dú)立，但仍需要電學(xué)知識的基礎(chǔ)，且對下一章的學(xué)習(xí)有重要的指導(dǎo)作用。本章知識和應(yīng)用在現(xiàn)代社會中相當(dāng)重要，但除了“磁現(xiàn)象”知識較簡單易懂外，其它知識比較抽象難懂，若要學(xué)得深透是不容易的。課程標(biāo)準(zhǔn)對這一章的總體要求處在比較初級的水平上。課時(shí)安排：1、磁場2、電生磁3、電磁繼電器 揚(yáng)聲器4、電動(dòng)機(jī)5、磁生電一、磁場教學(xué)目標(biāo)：1、知識和技能知道磁體周圍存在磁場。知道磁感線可用來形象地描述

49、磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。知道地球周圍有磁場以及地磁場的南、北極。2、過程和方法觀察磁體之間的相互作用，感知磁場的存在。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過了解我國古代對磁的研究方面取得的成就，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)物理的興趣。重、難點(diǎn)：磁場、磁感線的含義。知道磁場間的作用。教學(xué)器材：電腦平臺、磁體、小磁針教學(xué)課時(shí)：2時(shí)教學(xué)過程：一、前提測評：無二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：利用航海史引入磁場我國在磁方面上取得的成就進(jìn)行新課：1、磁現(xiàn)象：磁體吸引鋼鐵一類物質(zhì)的現(xiàn)象。試驗(yàn)：47頁圖8.1-4甲示，結(jié)論（1）磁極：磁體的兩端，吸引能力最強(qiáng)的地方南極（S極）北極（N極）試驗(yàn)：47頁圖8.1-4乙示，結(jié)論2、磁場：

50、試驗(yàn)：把小磁針放在磁體周圍結(jié)果：小磁針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)（1）、結(jié)論：磁體周圍存在一種物質(zhì)，看不見、摸不著，對放入其中的某些物質(zhì)有力的作用，我們把它叫做磁場。把小磁針靜止時(shí)北極所指的方向規(guī)定為磁場的方向。試驗(yàn)：48頁圖8.1-6示結(jié)果：小磁針的排列很有規(guī)律，一系列的曲線。（2）、結(jié)論：把小磁針在磁場中的排列情況，用帶箭頭的曲線表示出來，就可以形象描述出磁場，這樣的曲線叫磁感線。（其方向有N極S極）磁感線是一種物理模型。幾種常見的磁感線：練習(xí)：49頁畫磁感線指南針為什么總指一個(gè)方向？（3）、 地磁場：地球是一個(gè)大磁體，地球周圍存在磁場。地磁場的N（北）極在地球南極，S（南）極在地球北極（有些偏差）。3

51、、磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性。試驗(yàn)證明：生活中的磁化現(xiàn)象：探究：磁化鋼針3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后50頁 “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。課本后練習(xí)。教學(xué)后記： 二、電生磁教學(xué)目標(biāo)：1、知識和技能認(rèn)識電流的磁效應(yīng)。知道通電導(dǎo)體的周圍存在磁場，通電螺線管的磁場與條形磁鐵的磁場相似。理解電磁鐵的特性和工作原理。2、過程和方法觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。探究通電螺線管外部磁場的方向。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過認(rèn)識電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂于探索

52、自然界的奧妙。重、難點(diǎn)：試驗(yàn)探究電流的磁效應(yīng)的規(guī)律。探究通電螺線管的磁場規(guī)律。教學(xué)器材：電腦平臺、磁體、小磁針、電源、導(dǎo)線教學(xué)課時(shí)：2時(shí)教學(xué)過程：一、前提測評：1、靜止后的磁針指南的一端叫 極，又叫 極，指北的一端叫 極，又叫 極。2、同名磁極相互 ，異名磁極相互 ；磁極間的相互作用是通過 _發(fā)生的。3、磁場的方向是這樣規(guī)定的：小磁針靜止時(shí) 極所指的方向就是該點(diǎn)的 ；可以利用帶箭頭的曲線來描述磁場，這樣的曲線叫做 。4、使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫 。二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：試驗(yàn)“猜一猜”利用隱蔽的通電螺線管吸引小鐵釘，讓學(xué)生猜是什么物體？磁體對進(jìn)入磁場的物體會發(fā)生作用，能否利用人工作

53、用產(chǎn)生磁場、控制磁場？進(jìn)行新課：1、電流的磁效應(yīng)：試驗(yàn)：53頁圖8.2-2示，結(jié)果結(jié)論：通電導(dǎo)體的周圍有磁場，磁場的方向跟電流的方向有關(guān)，這現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)。（這試驗(yàn)叫奧斯特試驗(yàn)）思考：為什么手電筒、普通電線通電時(shí)吸引力好像不存在？如何增強(qiáng)磁場？（做成螺線管，也叫線圈，如開始的試驗(yàn)）2、探究：通電螺線管的磁場猜想：通電螺線管能否產(chǎn)生磁場，磁場可能與哪種磁體的相似？（1）試驗(yàn)：54頁圖8.2-4示（對比條形磁體）結(jié)論：通電螺線管外部的磁場與 磁體的磁場相似。指出N極、S極猜想：改變電流方向，磁場方向會不會變化？（2）試驗(yàn)：54頁圖8.2-4示，但電流方向相反結(jié)果：結(jié)論： 指出圖8.2-5中的N

54、極、S極討論：能否利用一句話來概括這普遍性的規(guī)律？（參考55頁提示）（3）安培定則： 右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那一端就是通電螺線管的N極。 練習(xí)：判斷一些通電螺線管的N、S極3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后50頁 “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。課本后練習(xí)。教學(xué)后記： 三、電磁繼電器 揚(yáng)聲器教學(xué)目標(biāo)：1、知識和技能了解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。初步認(rèn)識物理知識的實(shí)際應(yīng)用。2、過程和方法通過閱讀說明書，知道如何使用電磁繼電器。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過了解物理知識的

55、實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)物理知識的興趣。重、難點(diǎn)：知道電磁繼電器、揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)原理。能分析有關(guān)的實(shí)際器材。教學(xué)器材：電腦平臺、電磁繼電器、燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線教學(xué)課時(shí)：1時(shí)教學(xué)過程：一、前提測評：復(fù)習(xí)磁場、螺線管知識二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的因素是什么？它有什么作用？進(jìn)行新課：1、電磁繼電器：（1）、作用：利用低電壓、弱電流電路的通斷，來控制高電壓、強(qiáng)電流電路的裝置。（2）、結(jié)構(gòu)：先觀察59頁的構(gòu)造圖再實(shí)物觀察。（3）、原理：對照結(jié)構(gòu)圖說明。（4）、使用方法：通過實(shí)驗(yàn)分析、說明。（并總結(jié)作用、結(jié)構(gòu)、原理）學(xué)生閱讀“想想做做”，討論回答文章中的問題。2、揚(yáng)聲器：（1）、結(jié)構(gòu)：接線

56、柱、量程、示數(shù)、分度值（2）、原理：注意電信號與聲信號的轉(zhuǎn)換，對照結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行說明。3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本60頁“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”分析這幾種器材，這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。教學(xué)后記：三、電磁繼電器 揚(yáng)聲器教學(xué)目標(biāo)：1、知識和技能了解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。初步認(rèn)識物理知識的實(shí)際應(yīng)用。2、過程和方法通過閱讀說明書，知道如何使用電磁繼電器。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過了解物理知識的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)物理知識的興趣。重、難點(diǎn)：知道電磁繼電器、揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)原理。能分析有關(guān)的實(shí)際器材。教學(xué)器材：電腦平臺、電磁繼電器、燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線教學(xué)課時(shí)：1時(shí)教學(xué)過程：一、前提測評：復(fù)習(xí)磁場、螺線管知識二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的因素是什么？它有什么作用？進(jìn)行新課：1、電磁繼電器：（1）、作用：利用低電