-力---單元測試卷

1、第1頁共1頁力一單元測試卷單元測試卷班級姓名成績一、選擇題（每題只有一個正確答案。）1、如圖 1 所示的四位物理學(xué)家中，其名字被用作力的單位的是（）圖12、 在圖 2 所指的四個力中， 使受力物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）圖23、一個中學(xué)生的體重最接近（）A、5NB、50NC、500ND、5000N4、下列說法中與力的作用效果無關(guān)的是（）A、力的單位B、力的方向C、力的大小D、力的作用點(diǎn)5、一盞燈用電線吊在天花板上，電燈受到電線的拉力作用的施第1頁共1頁力物體是（）A、地球B、電線C、電燈D、天花板6、茶杯放在桌面上時，茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力，這兩個力的三要素中相同的是（）A、作用

2、點(diǎn)B、大小C、方向D、都相同7、下列事例中，在力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是（）A、緊急剎車B、騎自行車加速前進(jìn)C、做直線運(yùn)動的足球，碰到球員后，運(yùn)動方向發(fā)生改變D、兩手用力扳竹條，使其彎曲8、運(yùn)動員將足球從后場踢到前場，足球在空中運(yùn)動的過程中，不計空氣阻力，其受力的情況是（）A、只受踢力B、只受重力第1頁共1頁C、受踢力和重力D、不受力的作用9、如圖 3 所示，物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）圖 310、磁鐵在吸引鐵片時（）A、鐵片不吸引磁鐵B、磁鐵吸引鐵片的力比鐵片吸引磁鐵的力要大一些C、磁鐵與鐵片相互吸引，而且力大小相等D、以上說法都不正確11、下列關(guān)于力的說法正確的是（）A、人提水桶的

3、力大于水桶對人的拉力，水桶才能被提起B(yǎng)、一個物體也能產(chǎn)生力的作用C、物體不受力時就不能運(yùn)動D、一個物體在對另一個物體施力時，必定會同時受到另一個物體對它的作用力12、小明使用彈簧測力計前發(fā)現(xiàn)指針指在 0、4N 處，沒有調(diào)節(jié)就測一物體的重力，且讀數(shù)為2、5N,則物體重力的準(zhǔn)確值應(yīng)為（）A、2、1NB、2、5NC、2、7ND、2、9N二、填空題。第1頁共1頁13、彈力是物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。14、 建筑工人在一根線的下邊掛上重物做成。 可以用它來檢查墻壁是否這是根據(jù)的道理制成的。圖 5 圖 515、 圖 4 中是物理教材中的兩幅插圖， 甲圖表示小鐵球受磁鐵作用的情況，說明力可以改變物體的;乙

4、圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是O16、樹上的蘋果落向地面是由于作用的結(jié)果，其施力物體是。17、如圖 5 所示的游戲情境，小孩將穗子向上踢出，表明力可以改變物體的;穗子被踢出后，在力的作用下，健子最終會落向地面。18、網(wǎng)球運(yùn)動員用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明了兩點(diǎn)：一是力可以使物體,二是力的作用是的、此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運(yùn)動方向和速度大小都發(fā)生了改變，表明了力的作用效果還可以使物體的發(fā)生改變。三、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題。19、 （2 分）圖 6 中，彈簧測力計的示數(shù)為 No20、 （3 分）如圖 7,均勻金屬圓環(huán)被吊在空中，請畫出金屬圓環(huán)所受

5、重力的示意圖、21、 （3 分）如圖 8 所示，小車重 150N,在 A 點(diǎn)受到大小為 30N的水平向右的拉力，試作出小車受到的拉力的示意圖。圖 8 圖 7 圖 6第1頁共1頁22、 （6 分）如圖 9 所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)先后用不同的力去推它，且 F1=F3=F4F2,使鋼條先后發(fā)生圖 9（a）、（b）、（c）、（d）中所示的形變，則（a）、（b）兩圖說明；（a）、（c）兩圖說明。 要說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)這一結(jié)論， 應(yīng)比較圖。圖 923、 （10 分）為制作彈簧測力計，某物理實(shí)驗(yàn)小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究、 下表是他們利用甲、 乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時所記錄的

6、數(shù)據(jù)、 表一甲彈簧受到的拉力/N0123456 甲彈簧的長度/cm6、09、012、015、018、021、024、 0 表二乙彈簧受到的拉力/N0123456 乙彈簧的長度/cm6、 07、59、010、512、013、515、0(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成； 在拉力相同的情況下， 甲彈簧伸長的長度比乙彈簧(選壤“大”或“小”)。圖 10(2)如圖 10 所示的第1頁共1頁A、B 兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同、 則量程較大的是(選填或下同)測力計， 精度較高的是(選填A(yù)”或下同)測力計、(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)

7、現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關(guān)系，請設(shè)計一個簡單實(shí)驗(yàn)，證實(shí)彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān)。24、某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：被測物體物體質(zhì)量 m(kg)重力 G(N)比值 G/m(N/kg)比值 G/m 的平均值(N/kg)物體10、10、999、9 物體20、21、969、8 物體30、32、919、7(1)在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測量工具是和;(2)在上表空白處填出比值 G/m 的平均值。(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：O四、計算題(g=10N/kg)25、小明同學(xué)的質(zhì)量是 50kg,那么他的體重是