四年級句型練習題

1、四年級語文上冊句型練習題 一、反問句與陳述句一、反問句與陳述句 有時為了表達的需要，可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?，也可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，它們的意思相同，語氣有所不同。（一）反問句變陳述句（一）反問句變陳述句 先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里）有的句子可以適當加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。 看句子里有沒有否定詞“不”，有，就給刪去；沒有，就給加上。 把句末的“？”變?yōu)椤?。”練習：練習?、這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？_2、我們怎么能忘記老師的淳淳教導呢？ 3、 這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？4、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？（二）（二） 陳述句變反問句陳述句變反問

2、句 第一步與第三步正好相反，第二步一樣。 1、加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等），有的句子可以適當刪去“很”“都”等，使句子表達更準確。 2、看句子里有沒有否定詞“不”，如果句子里有否定詞“不”，就給刪去；沒有，就給加上。 3、把句末的“。”變?yōu)椤?？?練習：練習： 1、 我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。 _ 2、這幅畫是我們班小明畫的。_ 3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。 4、對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。 三、三、 縮句縮句1、 要知道寫的是什么。要知道寫的是什么。2 2、 表示時間、地點、數(shù)量、方向、表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語

3、（的、地、得前面環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。的詞語）都可以縮去。3 3、縮句后變成：、縮句后變成：“名詞名詞+ +動詞動詞+ +名名詞詞”或或“名詞名詞+ +動詞動詞”。 練習：練習：1 1、汽輪發(fā)電機廠的工人師傅熟練、汽輪發(fā)電機廠的工人師傅熟練地安裝好了一臺臺進口鉆機。地安裝好了一臺臺進口鉆機。_ _ 2 2、 語文老師給大家講了一個關于語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。小紅帽打敗大灰狼的故事。 四、四、 修改病句修改病句病句類型病句類型: :語序不當、搭配不當、成分殘語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合

4、邏輯。明、不合邏輯。（一）（一） 成分殘缺成分殘缺 1 1、春天來了，越來越來暖和了。、春天來了，越來越來暖和了。_ 2 2、學了、學了愛迪生愛迪生這一課受到了教育。這一課受到了教育。 （二）成分贅余二）成分贅余1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。目。_2、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。（三）（三） 表意不明表意不明 1、李紅有時候經常和張明在一起打球。 2、 全班同學都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。 （四）搭配不當四）搭配不當 1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。_2、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。（五）語序不當（五）語序不當 1、我們學校師生全體去參觀科技館。 。