31飛上藍天的恐龍

1、飛上藍天的恐龍問題導(dǎo)讀-評價單班級： 姓名： 組名： 審核人： 【學(xué)習(xí)目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感興趣的部分。2、了解恐龍飛向藍天的演化過程，體會科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛。3、激起熱愛科學(xué)、探索求知的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力?！緦W(xué)習(xí)重難點】導(dǎo)學(xué)生了解恐龍飛向藍天的演變過程?！局R鏈接】恐龍是出現(xiàn)于二億四千五百萬年前，并繁榮于六千五百萬年前結(jié)束的中生代爬行動物?；驗榭铸埡团c它同一時代的蛇頸龍、翼龍等的模糊總稱?？铸堅谠?500萬年前白堊紀結(jié)束的時候突然全部消失，成為地球生物進化史上的一個謎，這個謎至今仍無人能解。地球過去的生物，均被記錄在化石之中。中生代的地層中，

2、即曾發(fā)現(xiàn)許多恐龍的化石。其中可以見到大量或呈現(xiàn)各式各樣形狀的骨骼。但是，在緊接著的新生代地層中，卻完全看不到恐龍的化石。由此推知恐龍在中生代時一起滅絕了。 【學(xué)習(xí)流程】（學(xué)法指導(dǎo)或?qū)W習(xí)要求）預(yù)習(xí)教材第 148 至151 頁內(nèi)容后，完成下列問題：1.基礎(chǔ)知識一、讀一讀，寫一寫。kn lón xin mn zi miáo huì qn yín ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mn jié xn x ruò kuán xín tài è yì( ) ( ) ( )2.習(xí)題拓展二、加點的

3、字該讀哪個音？選一選吧！后裔（y yì） 隧道（suì suí）樹棲（x q） 繁衍（yn xín）嶄新（zn zhn） 遲鈍（dùn dèn）3.教材習(xí)題（完成教材第 151 頁內(nèi)容）4.預(yù)習(xí)未解決的問題有： 自我評價： 小組評價： 教師評價： 五、按要求寫句子。1、縮句：（1）我國的科學(xué)家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了羽毛印痕的恐龍化石。（2）一支恐龍經(jīng)過漫長的演化變成了凌空翱翔的鳥兒。（3）恐龍后代繁衍成了龐大家族。六、按課文內(nèi)容填空。有些恐龍像它們的 ，有些恐龍則 ；有些恐龍 ，重達 ，有些恐龍則 ，體重不足 ；有些恐龍 ，是 的食肉動物，

4、有些恐龍則溫順可愛，以 為食。綜合應(yīng)用 飛上藍天的恐龍問題解決-評價單班級： 姓名： 組名： 審核人： 提示語：如各位同學(xué)，請在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，將生成的問題系統(tǒng)思考后，在小組內(nèi)充分交流，并在單位時間內(nèi)認真完成下列問題，經(jīng)過合作探究后準備多元化展示。問題一：課文介紹了幾個階段的恐龍？問題二：第一代恐龍是什么樣的？出現(xiàn)的時間?問題三：恐龍是怎樣一步步飛向藍天的問題四：關(guān)于恐龍，你還想知道什么？自我評價： 小組評價： 教師評價： 飛上藍天的恐龍問題訓(xùn)練-評價單班級： 姓名： 組名： 審核人： 提示語：如各位同學(xué)，請在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，將生成的問題系統(tǒng)思考后，在小組內(nèi)充分交流，并在單位時間內(nèi)認真完成下列問題，經(jīng)過合作探究后準備多元化展示。【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1寫出下列詞的近義詞。漫長（ ） 繁銜（ ） 形態(tài)各異（ ）敏捷（ ） 頓時（ ） 欣喜若狂（ 2連一連。漫長的 羽毛 身體 小巧輕靈的 生活 行動 輕盈美麗的 演化 身材 敏捷嶄新的 鴿子 反應(yīng) 遲鈍【能力拓展】1、 縮句：（1）我國的科學(xué)家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了羽毛印痕的恐龍化石。（2）一支恐龍經(jīng)過漫長的演化變成了凌空翱翔的鳥兒。（3）恐龍后代繁衍成了龐大家族。2按課文內(nèi)容填空。有些恐龍像它們的 ，有些