《賣(mài)油翁》教案

1、賣(mài)油翁教學(xué)設(shè)計(jì) 石柱鄉(xiāng)黃雙九年制學(xué)校 唐生林 課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“熟能生巧”的道理 2.體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確與傳神 3.掌握一些常用的實(shí)詞和虛詞教學(xué)重點(diǎn)：1. 認(rèn)識(shí)“熟能生巧”的道理 2. 文言實(shí)詞和虛詞的積累難點(diǎn)：體會(huì)作者用詞的好處。一：教學(xué)過(guò)程（一）：情境導(dǎo)入 我們?cè)谥醒腚娨暸_(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上曾看到過(guò)一個(gè)非常精彩的節(jié)目千手觀音，同時(shí)很多同學(xué)都親眼看到過(guò)一些手工制作拉面的人，相信大家印象非常深刻，那么我們之所以認(rèn)為精彩是為什么呢？同時(shí)請(qǐng)哪位同學(xué)能說(shuō)出兩個(gè)以“百”字開(kāi)頭，形容人箭法非常高明的成語(yǔ)? (“百發(fā)百中”，“百步穿楊”。)說(shuō)：“射”是古人非常推崇的一種技能，是古人常說(shuō)的六藝之一

2、。這“六藝”指的是禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六種學(xué)問(wèn)的技能。課文中的康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀，但“賣(mài)油翁”卻不以為然，我們來(lái)學(xué)習(xí)這篇短文，看看這是為什么。（二）：作者及課文相關(guān)內(nèi)容的了解1.作者歐陽(yáng)修的介紹，參看注釋?zhuān)ㄖ攸c(diǎn)掌握字號(hào)以及唐宋八大家）歐陽(yáng)修（10071072），字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠。北宋時(shí)期的政治家、文學(xué)家，唐宋古文八大家之一。2. 賣(mài)油翁選自歐陽(yáng)文忠公文集·歸田錄， 此集是歐陽(yáng)修所著的別集，共153卷，附錄5卷，歸田錄是其中的一卷，這是一部記載朝廷軼事和士大夫詼諧之言的書(shū)，是一部筆記小說(shuō)。（周處世說(shuō)新語(yǔ)）（筆記小說(shuō)是一種帶有散文化傾向的小說(shuō)創(chuàng)作形

3、式，它的特點(diǎn)就是兼有“筆記”和“小說(shuō)”特征。（三）：情節(jié)梳理1.教師范讀課文，生集體朗讀課文（注意一些生詞）2.找不懂的字詞（學(xué)生問(wèn)，學(xué)生解答）3.一次小測(cè)驗(yàn)。賣(mài)油翁: 泛指老人陳康肅公堯咨善射：舊時(shí)對(duì)成年男子的尊稱(chēng) 擅長(zhǎng)公亦以此自矜：因?yàn)椋@嘗射于家圃：曾經(jīng)介詞，相當(dāng)于現(xiàn)在的“在”久而不去：離開(kāi)石壕吏：有孫母未去 引申為改嫁于是乃取一葫蘆置于地： 因曰：“我亦無(wú)他,： 只，不過(guò) （在古代文言中“但”從來(lái)都不具有現(xiàn)代漢語(yǔ)中“但是”的意思）但手熟爾： 唯手熟爾： 嘗射于家圃：射箭，動(dòng)詞爾安敢輕吾射：射術(shù)，名詞但手熟爾：同“耳”，相當(dāng)于罷了爾安敢輕吾射：你，代詞介詞以我酌油知之：靠，憑借以錢(qián)覆其口

4、：用徐以杓酌油瀝之：用睨之：陳肅公射箭這件事代詞以我酌油知之：這個(gè)道理徐以杓酌油瀝之：葫蘆康肅笑而遣之：他，賣(mài)油翁有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立：無(wú)實(shí)義連詞久而不去：無(wú)實(shí)義而錢(qián)不濕：然而,但是康肅笑而遣之：無(wú)實(shí)義（四）：課文內(nèi)容講解1.請(qǐng)同學(xué)復(fù)述一下課文的內(nèi)容（人物、地點(diǎn)、情節(jié)）2.陳康肅他的技術(shù)如何？能否從課文中的字句中找出來(lái)。善射 當(dāng)世無(wú)雙（眾人評(píng)價(jià)）發(fā)矢十中八九（例證）（發(fā)：把箭射出去 矢：箭）作者語(yǔ)言簡(jiǎn)練（一個(gè)成語(yǔ)、一句話）3. 陳康肅認(rèn)為自己的技術(shù)如何？能否從課文的詞中看出 自矜（驕傲不可一世）4.賣(mài)油翁對(duì)他的射技又是持何種態(tài)度，從哪些詞句中可看出？睨之 但微頷之 （不以為然）5. 陳康肅的射技高

5、超，在一個(gè)平凡的賣(mài)油翁眼中卻不值一提，這就引起了陳康肅的不滿，于是兩人之間有了一段對(duì)話，請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)表演一下（語(yǔ)氣）康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”（傲慢無(wú)禮）翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”（沉穩(wěn)、含蓄）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”（暴跳如雷、氣憤）翁曰：“以我酌油知之?！保ǔ练€(wěn)、含蓄）（輕：詞類(lèi)活用，形容詞作名詞）（吾射不亦精乎？固定句式 不是嗎？）6. 賣(mài)油翁對(duì)陳康肅的射技不以為然，他有沒(méi)有說(shuō)明理由，他有何根據(jù)？他憑什么如此的“看不起” 陳康肅，他有什么過(guò)人之處嗎？這段對(duì)話中，有沒(méi)有提到？“以我酌油知之”他認(rèn)為自己都能有如此的“本領(lǐng)”，所以他射箭射得好，也沒(méi)有什么了不起的。7. 陳康

6、肅對(duì)自己的射技十分自信，他完全聽(tīng)不進(jìn)賣(mài)油翁的話，所以在語(yǔ)言無(wú)法令人信服的時(shí)候，老翁只好親自使出自己的“本領(lǐng)”來(lái)。乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。（徐：慢慢地 覆：蓋） 賣(mài)油翁想用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴陳康肅一個(gè)什么道理？熟能生巧8.除了行動(dòng)之外，賣(mài)油翁其實(shí)也用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理，大家能否找到嗎？翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！?因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。” 賣(mài)油翁通過(guò)自己的語(yǔ)言和行為都在向陳康肅，我們說(shuō)明一個(gè)道理：熟能生巧9. 賣(mài)油翁通過(guò)自己的語(yǔ)言和行為（酌油而錢(qián)不濕）說(shuō)服了陳康肅，于是陳康肅由忿然變成了笑，這個(gè)笑包含了哪些情感？尷尬、心服口服（地位、技術(shù)）10.文中

7、一共有兩個(gè)人，可是題目卻是賣(mài)油翁，能否把題目改成陳康肅和賣(mài)油翁？不能。賣(mài)油翁在事件發(fā)展中起主導(dǎo)作用（事端是因?yàn)橘u(mài)油翁的行為引起的，事情也是由他解決的，兩人都身懷絕技卻有著完全不同的態(tài)度）課堂重新小研究：（賣(mài)油翁對(duì)待陳射箭技術(shù)的態(tài)度好像也不是非常尊敬呢？你想重新看待賣(mài)油翁么？）11.請(qǐng)兩位大膽有表演想法的學(xué)生一個(gè)扮演陳堯咨一個(gè)扮演賣(mài)油翁，表演射箭和倒油部分內(nèi)容，教師指導(dǎo)。（五）總結(jié)：作者通過(guò)賣(mài)油翁的動(dòng)作和語(yǔ)言，來(lái)向我們說(shuō)明一個(gè)道理，一件困難的事情，只有經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，就能夠熟能生巧。在我們的日常學(xué)習(xí)中，何嘗又不是如此呢？同時(shí)作者的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、詳略得當(dāng)、用詞準(zhǔn)確。二：作業(yè)延伸1:翻譯課文，掌握文中一些文言實(shí)詞