2017浦東二模初三語(yǔ)文試卷及答案

1、、文言詩(shī)文閱讀 （40分）（一）默寫(xiě)（15分）1 .天時(shí)不如地利，。（天時(shí)不如地利）2 .衣帶漸寬終不悔，。（蝶戀花）3 . ,皆嘆惋。（桃花源記）4 .樹(shù)木叢生，。（觀滄海）5 . ,桃花依舊笑春風(fēng)。（題都城南莊）（二）閱讀下面的詩(shī)，完成第 6-7題（4分）望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。6 .這首詩(shī)的作者是唐代最偉大的詩(shī)人之一 （姓名），他被后世稱為“"。（ 2 分）7 .下列理解正確的一項(xiàng)是。（2分）A.首聯(lián)中的“齊魯”是對(duì)泰山的尊稱8 .頷聯(lián)描寫(xiě)了泰山在陰天和晴天不同的景色C.頸聯(lián)寫(xiě)出了黃昏時(shí)分的山景和詩(shī)人的

2、感受D.尾聯(lián)重在抒發(fā)詩(shī)人對(duì)泰山的贊美之情（三）閱讀下文，完成第 8-10題（9分）陳涉世家（節(jié)選）司馬遷吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍起，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆 已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。感謝關(guān)注“沈姐的語(yǔ)文課堂”微信公 眾號(hào)，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)歡迎分享！且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆 曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。 陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻新。8 . “世家”是（朝代）司馬遷所著

3、87; 中人物傳記的一類，主要記述 （A.帝王 B.諸侯 C.人臣 D.平 民）之事。（3分）9 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）令辱之，以?敢怒其眾 10 .下列內(nèi)容體現(xiàn)不出陳涉、吳廣籌劃起義的智謀的一項(xiàng)是 （3分）A.廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之B.且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎C.乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也D.攻大澤鄉(xiāng)，收而攻靳（四）閱讀下文，完成第 11-13題（12分）諸葛亮傳（節(jié)選）亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身高八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍

4、也。將軍豈愿 見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)。”庶曰：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。 由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。【注】管仲（前719-前645年）：名夷吾，字仲，謚敬，春秋時(shí)期法家代表人物。樂(lè)毅（生卒年不詳）：名毅，字永霸，戰(zhàn)國(guó)后期杰出的軍事家。11 .根據(jù)要求，完成題目。（4分）（1）與“徐庶見(jiàn)先主”中“見(jiàn)”意思A.于是入朝見(jiàn)威王 C.吾不得而見(jiàn)之矣（2）與“將軍宜枉駕顧之"中“顧”意思 A.顧野有賣場(chǎng)中C.王顧左右而言他鄙之僧哉12 .徐庶以“臥龍”喻指諸葛亮，意在表明“”相呼應(yīng)。（4分）13 .依據(jù)上文中先主的表現(xiàn)，簡(jiǎn)析其性格特點(diǎn)。（的一項(xiàng)是。B.見(jiàn)漁人，乃大驚D

5、.斗折蛇行，明滅可見(jiàn) 相同的一項(xiàng)是。B.三顧臣于草廬之D.人之立志，顧不如蜀。這個(gè)說(shuō)法與上文4分）二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下文，完成第 14-18題（19分）對(duì)鞭炮愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，盡一切手段制造聲響，是歡度節(jié)日的必要組成部分。在中國(guó)，放鞭炮迎新春的習(xí)俗已經(jīng)有 2000多年的歷史了，除夕夜此起彼伏的鞭炮聲幾乎成了辭舊迎 新必不可少的儀式。鞭炮最早叫作“ : 古人焚燒竹竿制造炸裂聲，用來(lái)驅(qū)逐鬼魂、嚇跑怪獸，且聲響越大效果越好?；鹚幇l(fā)明以后，竹竿就被取代了?，F(xiàn)代人的迷信程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于古人，人們喜歡威力強(qiáng)大的鞭炮帶來(lái)的巨大的聲響，顯然已經(jīng)和驅(qū)鬼無(wú)關(guān)。聲音的強(qiáng)弱通常用“分貝”來(lái)表示。感謝關(guān)注“沈姐的

6、語(yǔ)文課堂”微信公眾號(hào)，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)歡迎分享！ 一般來(lái)說(shuō)，50分貝以下的聲音并不會(huì)讓人感到不適，但突破人類承受極 限的聲音會(huì)對(duì)健康造成很大影響。在中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家，消費(fèi)類鞭炮的聲音上限是 120分貝。但現(xiàn)實(shí)情況是，聲源處的鞭炮爆炸聲常常能達(dá)到150分貝以上。分貝是一個(gè)幾何級(jí)增長(zhǎng)的單位，150分貝的聲音并不是 50分貝聲音的3倍，而是一百億倍。醫(yī)學(xué)證明，120分貝的聲音便足以致聾.而 150分貝的聲音是120分貝的一千倍。因此，即使是喜歡燃放鞭炮的人，遇到身邊突然出現(xiàn)意料之外的鞭炮巨響，也往往 難以保持欣賞的態(tài)度。既然如此，為什么鞭炮愛(ài)好者還愿意付出高昂的花銷，購(gòu)買這種會(huì)讓人大受驚嚇的玩意兒，并

7、視之為必不可少的節(jié)日享受呢？這與鞭炮愛(ài)好者的心理有關(guān)。他們?cè)谌挤疟夼谥?，雖然知道那是安全的，但在它最終爆炸之前還是會(huì)心懸一線，點(diǎn)燃引線和鞭炮爆炸之間的等待期，令人既緊張又興奮。燃放者因而心跳加快，腎上腺素分泌增多， 更會(huì)出現(xiàn)大腦釋放多巴胺等生理反應(yīng)。在等待鞭炮爆炸時(shí)感受到的這種壓力， 對(duì)身心健康的影響處于有益范圍之內(nèi)。心理學(xué)上，通常稱之為良性應(yīng)激反應(yīng)。除了等待引線燃燒的時(shí)間，還得等待聲音傳播過(guò)來(lái)的時(shí)間。這一點(diǎn)也可以解釋，為何追求聽(tīng)覺(jué)效果的鞭炮如此具有吸引力。聲音傳播的速度比光速慢很多，這意味著等待的時(shí)間加長(zhǎng)了。當(dāng)鞭炮的威力加大，引線通常會(huì)更長(zhǎng)，使得燃放者有足夠的時(shí)間離開(kāi)。也就是說(shuō)，鞭炮的噪聲

8、越大，燃放者的等待期就會(huì)越長(zhǎng)，感謝關(guān)注“沈姐的語(yǔ)文課堂”微信公眾號(hào)，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)歡迎分享！ 自然也就能收獲更多的愉悅感了。不過(guò)，燃放鞭炮者和圍觀者雖然不乏樂(lè)趣，不知情者卻往往會(huì)受到驚嚇。幼兒常被 巨大的爆炸聲嚇哭， 狗甚至?xí)忌显肼暱謶职Y。 正是出于此原因， 很多國(guó)家都加強(qiáng)了對(duì)鞭炮 燃放的管理。（選自陸碌碌作品，有刪改）14 .根據(jù)第段中的相關(guān)信息，橫線上填入 最恰當(dāng)。（2分）A.煙花B.鞭炮C.爆竹D.爆炸15 .第段畫(huà)線句的作用是。（3分）16 .根據(jù)第一段的內(nèi)容，提煉出說(shuō)明內(nèi)容的要點(diǎn)。（8分）17 .第段中“此原因”指的是。（3分）18 .為上文選擇最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：。（3分）A.鞭炮的由來(lái)與發(fā)

9、展B.鞭炮聲中辭舊歲C.鞭炮噪音的危害D.鞭炮受歡迎的原因（二）閱讀下文，完成第 19-23題（21分）我的善良與他人無(wú)關(guān)孫道榮暑假里的一天，同事老張的孩子在路上遇到了一個(gè)懷抱嬰兒的年輕女人。女人先是 問(wèn)路，接著便面露難色地說(shuō)，自己是來(lái)杭州旅游的，可錢包卻被人偷了，想向他借點(diǎn)零錢坐 車。孩子聽(tīng)了女人的遭遇， 不假思索從口袋里掏出錢包， 地將幾枚硬幣 遞了過(guò)去。年輕女人連聲道謝，夸他是個(gè)善良的好孩子。小家伙正準(zhǔn)備將錢包放回褲兜里，仿佛又忽然想起了什么，主動(dòng)問(wèn)道：“阿姨，你的錢包被偷了，那你到了火車站，怎么買票回家呢？”年輕女人馬上顯出一副無(wú)奈的樣子，“到了火車站再說(shuō)吧。”小家伙遲疑了一下，再次打

10、開(kāi)錢包，將里面的幾十元紙鈔也拿了出來(lái)，遞給女人，說(shuō)：“阿姨，這是我準(zhǔn)備去買書(shū)的錢，也給你吧?！蹦贻p女人顯然沒(méi)想到，這個(gè)孩子會(huì)主動(dòng)把錢包里的錢全都拿出來(lái)給她?！鞍?？ ”她 愣了一下，還是 地接過(guò)了小家伙遞來(lái)的錢。 感謝關(guān)注“沈姐的語(yǔ)文課堂”微信公眾號(hào)，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)歡迎分享！孩子還有點(diǎn)不放心，對(duì)她說(shuō)：“要是這錢不夠買車票，我可以打電話讓爸爸過(guò)來(lái)送錢，他的單位就在這附近?！蹦贻p女人趕忙連連擺手：“不用了！不用了！謝謝你啊，小朋友，你真是一個(gè)好孩子?！?一邊說(shuō)，一邊匆匆忙忙地抱著孩子離開(kāi) 了。沒(méi)錢去書(shū)店買書(shū)了，孩子便來(lái)到我們單位，把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給他爸爸聽(tīng)。老張贊許 地摸了摸孩子的頭，拿出幾十元錢遞給孩子，

11、讓他再去書(shū)店買書(shū)。孩子一走，辦公室里就炸開(kāi)了鍋。大家一致覺(jué)得，那女人是個(gè)騙子，一位同事還語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)，他經(jīng)?？吹接袀€(gè)抱孩子的女人在單位附近活動(dòng)。孩子被騙了，這一點(diǎn)大家意見(jiàn)基本一致。而爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是，要不要告訴孩子真相？大部分人的觀點(diǎn)是，必須告訴孩子真相，以免他再次受騙。也有幾個(gè)人認(rèn)為，不要告訴孩子，否則，他的善心會(huì)受到傷害，今后可能 不會(huì)輕易地相信他人了。大家各執(zhí)一詞，似乎都有道理。讓我驚訝的是老張對(duì)孩子的態(tài)度，換作是我，準(zhǔn)保要給這孩子好好地洗洗腦現(xiàn)在的世道啊，善良的人最容易吃虧。老張說(shuō)，孩子一說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)， 他就預(yù)感到，那個(gè)女人可能是騙子， 而他沒(méi)有說(shuō)穿， 是因?yàn)椴幌氪靷⒆拥纳菩?。大家的表?/p>

12、說(shuō)明他們跟我一樣，并不認(rèn)同這種做法。老張接著說(shuō)：“這孩子從小只要看到乞討的人，無(wú)論是老年人還是壯年人，都會(huì)停下來(lái)，將自己的零花錢拿給人家。我也曾告訴過(guò)他，有的人是真的不能自食其力，有的人卻是好吃懶做，你要視具體情況來(lái)決定要 不要給錢，不然，你的愛(ài)心就可能被欺騙了?！?1 “很顯然，你的教育沒(méi)有效果呀?！蔽也辶艘痪渥?。12 "你知道這孩子說(shuō)什么嗎？他歪著腦袋反問(wèn)：我怎么分得清呢？我?guī)椭麄?，?因?yàn)槲疑屏?，與他是什么樣的人，有什么關(guān)系呢？ ”13老張感慨地說(shuō)，孩子給他上了一課，善良是孩子的天性，我希望他能保持這顆善心。一個(gè)人的美德，是出自于他真誠(chéng)的內(nèi)心，不需要回報(bào)，也無(wú)關(guān)他人的態(tài)度。1

13、4辦公室里沉默了。（有改動(dòng)）19 .根據(jù)上下文，在第段和第段橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使兩人的動(dòng)作表現(xiàn)出不同特 點(diǎn)。（2分）（1）孩子聽(tīng)了女人的遭遇，不假思索從口袋里掏出錢包， 地將幾 枚硬幣遞了過(guò)去。（2） “??！”她愣了一下，還是 地接過(guò)了小家伙遞來(lái)的錢。20 .第段寫(xiě)到“孩子便來(lái)到單位，把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給他爸爸聽(tīng)”。這個(gè)孩子會(huì)怎么說(shuō)呢？ 請(qǐng)以孩子為第一人稱，運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞“于是”或“就”，進(jìn)行簡(jiǎn)要地概述。（4分）21 .辦公室里，“大家一致覺(jué)得那個(gè)女人是個(gè)騙子”，這個(gè)判斷的主要依據(jù)是： ； （2） 。 （6 分）22 .閱讀第旗，完成題目。（5分）（1）請(qǐng)把畫(huà)線句改寫(xiě)為陳述句。 （2分）（2）關(guān)于

14、畫(huà)線句的分析，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 。 （3分）A.這句話顯示出孩子表明自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)自信、樂(lè)觀的精神風(fēng)貌B.這句話的含義是助人者的善良出自于他真誠(chéng)的內(nèi)心，與受助者無(wú)關(guān)C.這句話是孩子給父親上的課，同時(shí)改變了辦公室同事們的教育方式D.這句話也是孩子給騙子上的課，教育他們要珍惜別人的善心23.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)析文章結(jié)尾的表達(dá)效果。 （4分）三、綜合運(yùn)用（10分）閱讀下面的材料，完成第 24-26題（10分）交通標(biāo)示語(yǔ)的變化趨勢(shì)交通標(biāo)示語(yǔ)的變化趨勢(shì)有三：一是語(yǔ)言人性化。新式標(biāo)示語(yǔ)的話語(yǔ)態(tài)度更加溫和，少 了一些命令，多了一些關(guān)懷，體現(xiàn)了 “以人為本”的時(shí)代特點(diǎn)。二是語(yǔ)言文學(xué)化。新式標(biāo)示 語(yǔ)有的是由古詩(shī)詞改

15、編而來(lái)，文學(xué)性相當(dāng)濃厚；有的雖是原創(chuàng)，但也富有詩(shī)意，或講究押韻，或?qū)φ坦ふ?，頗具感召力。三是語(yǔ)言生活化。感謝關(guān)注“沈姐的語(yǔ)文課堂”微信公眾號(hào)，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)歡迎分享！新式標(biāo)示語(yǔ)的語(yǔ)言是在日常生活中常見(jiàn)的，有些還是電視、報(bào)紙或者網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常出現(xiàn)的，有些甚至是流行語(yǔ)。你見(jiàn)過(guò)下面這些交通標(biāo)示語(yǔ)嗎？爸爸，我們?cè)谶@過(guò)馬路嚴(yán)禁酒后駕車親，你交通違法了，罰款 +差評(píng)十次肇事九次快，摩托車族當(dāng)自愛(ài)司機(jī)一杯酒，親人兩行淚騎車不戴安全帽，陰曹地府等著你24 .運(yùn)用短文中的相關(guān)信息，從一個(gè)角度點(diǎn)評(píng)第條交通標(biāo)示語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)。（3分）25 .上面六個(gè)例子中，不符合新式交通標(biāo)示語(yǔ)特征的兩項(xiàng)是 和。 4 4分）26.新式交通標(biāo)示語(yǔ)

16、要體現(xiàn)語(yǔ)言的文學(xué)化，可以化用古詩(shī)詞或成語(yǔ)。 請(qǐng)你擬寫(xiě)一句交通標(biāo)示語(yǔ)，提醒人們注意交通安全。要求：從下列語(yǔ)言材料中選擇任意一項(xiàng)進(jìn)行改寫(xiě)。（3分）A.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。B.千里之行，始于足下。C.狹路相逢，勇者勝。D.昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。四、寫(xiě)作（60分）27.題目：如果重回那一天要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。浦東新區(qū)2016學(xué)年第二學(xué)期初三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文參考答案一、文言詩(shī)文閱讀（40分）（一）默寫(xiě)（15分）1.地利不如人和2.為伊消得人憔悴3.此人一一為具言所聞4.百草豐茂5.人面不知何處去（二）閱讀下面的詩(shī)，完成第 6-7題（

17、4分）6. （2分）杜甫 詩(shī)圣7. （2 分）C（三）閱讀下文，完成第 8-10題（9分）8. （3分）西漢史記B9. （3分）（吳廣）使軍官欺辱自己，以便激怒那些士卒們（“之”、“眾”、句子通順）10. （ 3 分）D（四）閱讀下文，完成第 11-13題（12分）11. （ 4 分）（1） （2 分）A（2） （2 分）B12. （ 4分；各2分）諸葛亮是暫時(shí)隱居在民間的杰出人才每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也13. （4分）先主仰慕諸葛亮之才，感謝關(guān)注“沈姐的語(yǔ)文課堂”微信公眾號(hào)，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)歡迎分享！自降身份三顧茅廬，體現(xiàn)出他禮賢下士的英明；先主聽(tīng)取徐庶的建議，體現(xiàn)出其善于納諫的特點(diǎn)（各 1

18、分）二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（三）閱讀下文，完成第 14-18題（19分）14. （2 分）C15. （3分）具體準(zhǔn)確地說(shuō)明法律規(guī)定鞭炮的聲音上限為120分貝，是有科學(xué)依據(jù)的；同時(shí)強(qiáng)調(diào)了聲源處的鞭炮爆炸聲會(huì)對(duì)人體健康造成極大危害16. （8分；各2分）（1）（鞭炮愛(ài)好者）要通過(guò)放鞭炮制造聲響來(lái)歡慶節(jié)日（若照抄第段原話，扣1分）（2）鞭炮愛(ài)好者的心理；感謝關(guān)注“沈姐的語(yǔ)文課堂”微信公眾號(hào)，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)歡迎分享?。?）等待引線燃燒的時(shí)間， 讓人感覺(jué)緊張又興奮；（4）等待爆炸聲傳來(lái)的時(shí)間，使人收獲更多的愉悅感17. （3分）鞭炮噪音往往使不知情者受到驚嚇18. （3 分）D（四）閱讀下文，完成第 19-23題（21分）19. （ 2分）（1）毫不猶豫（毫不遲疑、果斷等）（2）猶猶豫豫（猶豫、遲疑、慢慢等）20. （4分）（爸爸），我在路上遇到一個(gè)阿姨，她的錢包丟了，跟我借錢去火車站，（于 是）我就把所