2019年-2019學(xué)年小學(xué)二年級上學(xué)期品德與生活教學(xué)工作總結(jié)

1、.2019年-2019學(xué)年小學(xué)二年級上學(xué)期品德與生活教學(xué)工作總結(jié)-范文匯編XX年-2020學(xué)年小學(xué)二年級上學(xué)期品德與生活教學(xué)工作總結(jié) 在?品德與生活?二年級上冊的教學(xué)中，我們根據(jù)新課標(biāo)準(zhǔn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，參考了?公民道德建立施行綱要?及?義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)?等資料。為了創(chuàng)造性地開展好本課的教育活動，我們注重以兒童的生活為根底，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目的，遵循這一目的，在教育活動中我們主要注重了以下四個方面進(jìn)展教育教學(xué)工作的： 一、注重了做兒童教育活動的指導(dǎo)者和合作者。 新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了我們的任務(wù)不是講解教科書，而是努力創(chuàng)造適宜的活動環(huán)境與條件，靈敏多樣地選用教學(xué)

2、活動和組織形式，結(jié)合理論培養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣，保護(hù)兒童的好奇心，引發(fā)探究欲望。讓他們可以生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，身心安康地成長。 二、注重珍視兒童生活的價值 兒童品德的形成和各方面的開展源于他們對生活的體驗，認(rèn)識和感悟。教學(xué)過程中，我們通過深化淺出的道德的，科學(xué)的，生活的啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存才能打下良好根底，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下根底。 三、注重通過各種教學(xué)活動來實現(xiàn)課程目的 教學(xué)活動中，我們注重兒童直接參與的主題活動，游戲和其他理論活動。老師的主要作用是指導(dǎo)學(xué)生的活動，而不是單純地講解教科書。我們

3、的課堂上更多地是通過實際參與活動，動手動腦。構(gòu)建知識和才能，形成內(nèi)化的道德品德。通過活動的開展，讓同學(xué)們理解自我，認(rèn)識自我的價值；理解社會，以開展的目光看周圍的世界。增強學(xué)生的愛國情懷和自豪感。通過活動的開展，圍繞教材所設(shè)“三條軸線。注重了以下四個方面的培養(yǎng)和內(nèi)化，即：讓學(xué)生們安康平安地生活；愉快、積極地生活；負(fù)責(zé)任、有愛心地生活和動腦筋，有創(chuàng)意地生活。 四、注重了創(chuàng)造性、開放性的教學(xué)形式 我們能根據(jù)本地兒童的實際，面向兒童的整個生活世界，結(jié)合山區(qū)的詳細(xì)情況，放開手腳，大膽嘗試，開發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間，并結(jié)合學(xué)校的其他活動或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。我們還及時地把社會中新的信息，新的科技成果，兒童生活中新的問題吸收到課程中去，不