《道德與法治》七年級上冊：1.1 中學(xué)序曲 教案(00001)

1、.七年級上冊道德與法治科?中學(xué)序曲?教學(xué)設(shè)計課題 中學(xué)序曲單元第一單元學(xué)科道德與法治年級七年級學(xué)習(xí)目的情感、態(tài)度與價值觀目的：樹立中學(xué)生角色意識；感受并悅納成長帶來的禮物才能、過程與方法目的：進步學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的才能；培養(yǎng)學(xué)生在新環(huán)境中處理新問題的才能知識目的：理解中學(xué)對個人成長的重要性；知道成長帶來的禮物重點理解中學(xué)對個人成長的重要性；知道成長帶來的禮物難點樹立中學(xué)生角色意識；感受并悅納成長帶來的禮物教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課 生活觀察：你在中學(xué)生活中有哪些新期待？小結(jié)導(dǎo)入語：進入中學(xué)階段，展如今我們面前的又是怎樣的風(fēng)景呢？你對中學(xué)生活又有哪些期待呢？今天我們就一起走進?中學(xué)序

2、曲?板書。學(xué)生談中學(xué)生新期待從生活角度引導(dǎo)學(xué)生認識到我們中學(xué)生活已經(jīng)拉開序幕講授新課一新的起點1.圖片展，你說我說：用最貼近的詞，分享你目前體驗到的初中生活感受。2、老師小結(jié)：中學(xué)生活的別樣天地：富有挑戰(zhàn)的課程、新奇的實驗器材、豐富多彩的社團、新校園、新老師、新同學(xué)3、 探究分享：錢學(xué)森說：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大作用。他歸國回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說：“這是我最熟悉的地方。 從化學(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國文、哲學(xué)、倫理學(xué)、音樂、美術(shù)，從根底科學(xué)知識體系到做人的倫理道德，中學(xué)教育為錢學(xué)森的成長打下了堅實的根

3、底。錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，其中12個人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7位，這足見中學(xué)教育在別人道路上的重要性。 結(jié)合錢學(xué)森求學(xué)的經(jīng)歷，考慮：為什么中學(xué)階段在生命中如此重要？4、 老師歸納：中學(xué)階段的重要性：身心得到開展；自我意識逐步覺悟；思維程度和理解才能不斷進步；生活體驗日漸豐富二成長的禮物1、生活反思：小學(xué)生活有快樂，也有遺憾。進入中學(xué)，你打算如何彌補？2、探究分享：怎樣理解“成長的禮物“？如何面對這份“成長的禮物？3、老師小結(jié)：A成長的禮物 時機開展自我的時機：在集體生活中，修養(yǎng)修養(yǎng)我們的品格；新的課程，帶著我們探究新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團活

4、動，給我們提供開展興趣的平臺；各種各樣的社會理論幫我們翻開社會的大門；B成長的禮物 激發(fā)潛能新目的和要求激發(fā)我們的潛能，鼓勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越?！捌埲招?，日日新，又日新。我們似乎每天都有做“最好的我的生命沖動。4、合作探究：你讀過哪些有益的課外書？你有信心在理論階段讀完這些書嗎？分享你讀過的有意義的書，請給同學(xué)們講一講你推薦這本書的原因。5、老師小結(jié)： C 成長的禮物 改變在新的環(huán)境中，我們有時機改變在父母、老師和同學(xué)以目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個我“：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。6、閱讀感悟：2019年，國際21世紀教育委員會向結(jié)合國教科文組織提交的報告?教育：財富蘊藏其中?指出：在21世紀，學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)生生存等四種學(xué)習(xí)將是每個人一生中的知識支柱。 2019年，結(jié)合國教科文組織提出，我們應(yīng)該支持并增強三個新支柱，以便反映現(xiàn)代社會的持續(xù)流動與前進勢頭。第一，學(xué)會學(xué)習(xí)。第二，學(xué)會變革。第三，學(xué)會成長。四、老師總結(jié)：學(xué)生考慮討論問題學(xué)生看材料考慮：為什么中學(xué)階段在生命中如此重要？要求學(xué)生聯(lián)絡(luò)自己生活學(xué)生分小組討論完成生活化教學(xué)理念課堂小結(jié)“千里之行，始于足下。中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起