人教版四年級語文上冊貓的課件

1、 教者：張金星學習目標1.了解大花貓的古怪性格和它小時候的淘氣可愛。2.學習作者真實具體的表達方法,體會課文蘊含的感情。 3.學習觀察描寫小動物的方法。 我會認形近字、多音字無憂無無憂無慮慮l虛虛心心老老虎虎shu玩玩 耍耍要要 求求遭遭 殃殃zo秧秧 苗苗折折屏屏 我 會 認任任 憑憑png抓抓 癢癢yn豐富多腔豐富多腔qin摔摔 跤跤shuip開開 辟辟跌跌 倒倒di稿稿 紙紙o 我我 會會 讀讀任憑任憑 貪玩貪玩 盡職盡職 性格性格稿紙稿紙 梅花梅花 變化多端變化多端跌撞跌撞 開辟開辟 生氣勃勃生氣勃勃 屏息凝視屏息凝視 枝折花落枝折花落 小組合作學習：研究一下作小組合作學習：研究一下作

2、者從哪幾個方面具體表現(xiàn)貓的性者從哪幾個方面具體表現(xiàn)貓的性格古怪？用筆畫出重點詞語，讀格古怪？用筆畫出重點詞語，讀讀相關語句，談談自己的體會。讀相關語句，談談自己的體會。并且想想作者在寫貓的性格古怪并且想想作者在寫貓的性格古怪的時候，表達了自己什么感情？的時候，表達了自己什么感情？ 說它說它老實老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，和的地方，成天睡大覺，無憂無慮無憂無慮，什么事也不過，什么事也不過問。問。大貓的古怪性格一：大貓的古怪性格一：老實老實貪玩貪玩盡職盡職可是，它決定要出去可是，它決定要出去玩玩玩玩，就會出走一天一夜，就會出走一天一夜，

3、任憑任憑誰怎么呼喚，它誰怎么呼喚，它也也不肯回來。不肯回來。大貓的古怪性格一：大貓的古怪性格一：老實老實貪玩貪玩盡職盡職來呀，畫吧！來呀，畫吧！造句造句 說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么又是多么盡職盡職 。它閉息凝視，一連就是幾個鐘。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，頭，非非把老鼠等出來把老鼠等出來不可不可！大貓的古怪性格一：大貓的古怪性格一：老實老實貪玩貪玩盡職盡職造句造句 小組合作學習：研究一下作小組合作學習：研究一下作者從哪個方面具體表現(xiàn)貓的性格者從哪個方面具體

4、表現(xiàn)貓的性格古怪？用筆畫出重點詞語，讀讀古怪？用筆畫出重點詞語，讀讀相關語句，談談自己的體會。并相關語句，談談自己的體會。并且想想作者在寫貓的性格古怪的且想想作者在寫貓的性格古怪的時候，表達了自己什么感情？時候，表達了自己什么感情？ 它要是它要是高興高興，能比誰都溫柔可親：用身子，能比誰都溫柔可親：用身子蹭蹭你的腿，把脖子伸出來要求給你的腿，把脖子伸出來要求給抓癢抓癢?；蚴窃谀銓懟蚴窃谀銓懽鞯臅r候，跳上桌來，在搞紙上踩印幾朵小梅花作的時候，跳上桌來，在搞紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔的它還會豐富多腔的叫喚叫喚，長短不同，粗細各異，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地

5、給變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己自己解悶解悶。大貓的古怪性格二：大貓的古怪性格二：溫柔可親溫柔可親 一聲不吭一聲不吭我倆最聽話，特溫柔。咕嚕咕嚕在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾個臟爪印。在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。這可都憑它的高興。它若是這可都憑它的高興。它若是不高興不高興，無無論論誰說多少好話，它一聲誰說多少好話，它一聲也也不出。不出。大貓的古怪性格二：大貓的古怪性格二：溫柔可親溫柔可親 一聲不吭一聲不吭別惹我，煩著呢！別惹我，煩著呢！造句造句 小組合作學習：研究一下作小組合作學習：研究一下作者從哪個方面具體表現(xiàn)貓的性格者從哪個方面具體表現(xiàn)貓的性

6、格古怪？用筆畫出重點詞語，讀讀古怪？用筆畫出重點詞語，讀讀相關語句，談談自己的體會。并相關語句，談談自己的體會。并且想想作者在寫貓的性格古怪的且想想作者在寫貓的性格古怪的時候，表達了自己什么感情？時候，表達了自己什么感情？它什么都它什么都怕怕，總想藏起來。，總想藏起來。大貓的古怪性格三：大貓的古怪性格三：膽小膽小 勇猛勇猛別嚇我！可是它又那么可是它又那么勇猛勇猛，不要說見著小蟲和，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也老鼠，就是遇上蛇也敢敢斗一斗。斗一斗。大貓的古怪性格三：膽小大貓的古怪性格三：膽小 勇猛勇猛別怕，有我呢！火火車車算算個個啥啥呼你想干哈，蛇我都不怕 小組合作學習：研究一下作小組合作

7、學習：研究一下作者從哪幾個方面具體表現(xiàn)小貓的者從哪幾個方面具體表現(xiàn)小貓的可愛？用筆畫出重點詞語，讀讀可愛？用筆畫出重點詞語，讀讀相關語句，談談自己的體會。并相關語句，談談自己的體會。并且想想作者在寫貓的可愛的時候，且想想作者在寫貓的可愛的時候，表達了自己什么感情？表達了自己什么感情？小貓滿月的時候更可愛，作者從兩個方面具體描寫 1 2剛滿月腿腳還站不穩(wěn)就已經(jīng)學會淘氣剛滿月腿腳還站不穩(wěn)就已經(jīng)學會淘氣。（屋內(nèi)）。（屋內(nèi)）稍大一點膽子越來越大，開辟新的游戲場所稍大一點膽子越來越大，開辟新的游戲場所。抱著花枝抱著花枝 打秋千打秋千枝折花落枝折花落看我多可愛看我多可愛膽子越來越大膽子越來越大來，親愛的，

8、再跳一曲。來，親愛的，再跳一曲。我學學他走路的樣子！我學學他走路的樣子！蕩蕩秋千，再看看風景我家的貓大貓性格怪古小貓頑皮可愛既老實又任性既貪玩又盡職既膽小又勇猛高興時：溫柔可親不高興時：一聲不出中心：本文通過寫（ ）和（ ），表達作者對貓的（ ）。鞏固積累鞏固積累1、填空A A、貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：既老實、貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：既老實（ ）；既貪玩又（）；既貪玩又（ ）；既）；既膽小又（膽小又（ ）；高興時，比誰都）；高興時，比誰都（ ）；不高興時，（）；不高興時，（ ）。）。B B、詞語填空、詞語填空無憂無（無憂無（ ） 粗細各（粗細各（ ） 枝折花（枝折花（ ）溫柔（溫柔（ ）親）親 豐富多（豐富多（ ） 長（長（ ）不同）不同任性任性落落盡職盡職勇猛勇猛溫柔可親溫柔可親一聲不出一聲不出慮慮異異可可腔腔短短寫作指導寫作指導A、要認真觀察，掌握小動物的特點。B、注意積累詞匯及相關知識。C、 采用擬人、比喻、對比等修辭手法作業(yè)：作業(yè)：1、把你認為好的詞句摘抄下來。、把你認為好的詞句摘抄下來。2、背誦自己喜歡的段落。、背誦自己喜歡的段落。3、留心觀察一種小動物，寫、留心觀察一種小動物，寫一篇觀察日記。一篇觀察日記。謝謝大家，再見！人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以