2016年8月新教師培訓(xùn)心得體會(huì)

1、2016 年 8 月新教師培訓(xùn)心得體會(huì)一、評課 與 議課 的區(qū)別 : 議課 是圍繞觀課說收集的課堂信息 提出問題、發(fā)表意見。議 的過程是展開對話，有 主 客 之分 ; 議 是參與者圍繞共同的 話題平等交流， 議 要超越 誰說了算 的爭論，改變教師在評課活動(dòng) 中的 被評 地位和失語狀態(tài)。評課 主要將 表現(xiàn)、展示 作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長 處; 議課 活動(dòng)以 改進(jìn)、發(fā)展 為主要獻(xiàn)課取向，不但不怕出現(xiàn)問題， 而且鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問題以獲得幫助，求得發(fā)展。二、評課 不能流于形式：在教學(xué)中，各自形式的公開課、觀摩 課等等，常會(huì)以不同的方式和形式出現(xiàn)，隨之而來的評課卻往往流于 形式，有的是在設(shè)計(jì)

2、好的表格上打個(gè)分，有的是表揚(yáng)為主，做好好先 生，還有的是被動(dòng)發(fā)言，敷衍了事，說幾句好話，提一點(diǎn)希望，這些 現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺得在教學(xué)中，作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是 為了實(shí)踐，為了更好地改進(jìn)教學(xué)，如果都說些沒有意義的話，那評課 還有什么意義呢 ?課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情，我們需要的是 評課者真實(shí)的心聲，能得到大家的認(rèn)同，有所理解，同時(shí)有所接受， 并能在今后的工作中付諸于行動(dòng)。三、議課 非常有意義。議課 是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見， 議 的過程是展開對話、促進(jìn)反思的過程。議 強(qiáng)調(diào)了彼此的平等，都有自我表達(dá)的權(quán)利和傾聽、理解對方的 義務(wù)。

3、議課 我覺得更能讓老師得到提高，更能有說服力，因?yàn)橛袝r(shí)評課 者并不了解學(xué)校的情況、學(xué)生的情況以及教學(xué)進(jìn)度等情況，往往對上 課者提出的要求過高，這樣如果只評不議，也許會(huì)讓老師覺得委屈， 甚至不理解，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎(chǔ)上，讓授課者說話，讓評課者更能點(diǎn)中要害， 不僅可以得到參與者的充分信任和理解，更是對教師改進(jìn)課堂、促進(jìn) 專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。四、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、 教書育人、為人師表 。短短的幾個(gè)字卻很精練的寫出了作為一個(gè)合格教師應(yīng)有的職業(yè)道 德! 教師的道德是教師的靈魂， 師德是教師職業(yè)理想的翅膀， 教師的工 作是神圣的，也是艱苦的，教書育

4、人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部 心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多 。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高 評價(jià)和美好贊譽(yù)世人給教師帶上了如此美麗的 花環(huán) ，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬 以待人，為這頂 花環(huán) 增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師 職業(yè)的無限熱愛，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn) ;同時(shí)，作為 一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，就必須對每一個(gè)學(xué)生一視同仁， 不能偏愛一部分學(xué)生， 而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故 的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠相 待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅(jiān)冰，讓 他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量， 它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣， 感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果 再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。