2016年8月英語(yǔ)國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)范文

1、2016年 8月英語(yǔ)國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)范文范文一 持續(xù)一個(gè)多月的國(guó)陪學(xué)習(xí)就要結(jié)束了， 在這一個(gè)多月的學(xué) 習(xí)中，我有許多感慨，曾經(jīng)為自己在學(xué)習(xí)中獨(dú)立見(jiàn)解而驚喜，更為通 過(guò)學(xué)習(xí)激活了自己原有的知識(shí)構(gòu)架而欣慰。曾為在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞而汗顏，也為作業(yè)的黔驢技窮 而羞愧。也曾為得不到指導(dǎo)老師的推薦而遺憾。 總的來(lái)說(shuō)，在這次遠(yuǎn)程中，我受益匪淺。 一個(gè)多月的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)有了新的思考。 通過(guò)這次國(guó)培學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實(shí)際，使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí) 代的教師， 如果教學(xué)理念不改革， 教學(xué)方法不創(chuàng)新， 個(gè)人素養(yǎng)不提高， 是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高， 做創(chuàng)新型教師、 研究型教師、 引導(dǎo)型教師。教師

2、如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的 知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的 淘汰。今天，知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，學(xué)生可說(shuō)是見(jiàn)多 識(shí)廣，知識(shí)量也在飛速增長(zhǎng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多 稀奇古怪 、 異想天開(kāi)的問(wèn)題。面對(duì)這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才 可以應(yīng)對(duì)。由此可見(jiàn)，作為一名教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又 是學(xué)生，教師為要為更好的教而不斷學(xué)習(xí)。培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域

3、的獨(dú)特見(jiàn)解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼，平常的教學(xué)， 考慮的是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。專家們的講座為我指明了努力的方向。另外我們學(xué)習(xí)的課程，使原有凌亂、不規(guī)范、沒(méi)有理論支撐、不 符合教育教學(xué)規(guī)律的教育教學(xué)思想和實(shí)踐得到了一次全面的系統(tǒng)升級(jí) 更新，大腦被激活了。如何從實(shí)踐中進(jìn)行科研，如何用科研去應(yīng)用實(shí)踐等，曾經(jīng)的這些 問(wèn)題，曾經(jīng)讓我深深困惑，有許多問(wèn)題至今仍然沒(méi)有解決，通過(guò)這次 學(xué)習(xí)，我會(huì)帶著這些問(wèn)題學(xué)習(xí)、溝通、交流與反思。在這次國(guó)培中專家、輔導(dǎo)員也讓我很感動(dòng)。在我們這些農(nóng)村中學(xué)，條件有限，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定等因素給我們的培 訓(xùn)帶來(lái)很大的困難。還好有輔導(dǎo)老師

4、的幫助，我能深深感受到輔導(dǎo)老師們的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)她都要認(rèn)真的評(píng)判，及時(shí)反饋并給出自己的一些教學(xué)建議讓我很感動(dòng)?？傊@次培訓(xùn)是一次極有意義的培訓(xùn)，作為新時(shí)代的教師要不 斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，做到在反思中提高，在總結(jié)中 進(jìn)步。惟其如此，我們才會(huì)在教學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)，走得更好。范文二 我十分高興能夠參加英語(yǔ)國(guó)培的學(xué)習(xí)， 我以前所未有的學(xué) 習(xí)激情投入到了這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，開(kāi)始如饑似渴的求知。在這里，我第一次零距離的接觸到了那么多科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念， 我開(kāi)始感覺(jué)到自己的無(wú)知和渺小，聽(tīng)完教授們和優(yōu)秀教師的教育案例 和現(xiàn)身說(shuō)法后， 我深深的感覺(jué)到自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力是那么的微不足道。在緊

5、張忙碌的工作之余，我就打開(kāi) 國(guó)培計(jì)劃 的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，專家 的點(diǎn)評(píng)讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟，班級(jí)群中老師們之間的交流讓我很 受益，班級(jí)沙龍里面還時(shí)不時(shí)有人不吝賜教為你解答疑惑 于是我沉湎于此，樂(lè)此不疲，我告誡自己貴在堅(jiān)持，感謝這次培訓(xùn)，讓我的 生活變得更加充實(shí)，我會(huì)繼續(xù)努力的。作為一個(gè)工作在農(nóng)村初中的英語(yǔ)教師，我深深的感到自己在工作 中存在很多的不足之處，通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多在工作中總結(jié) 不出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和理論，如何使我們的英語(yǔ)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、 厚重而又充滿著人情味，作為英語(yǔ)老師的我更要的是蘊(yùn)藏在英語(yǔ)課堂 中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享 的東西，要那些伴隨著師

6、生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情 感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們 的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟 孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的 烹飪師 ，讓每一節(jié)英語(yǔ)課都成 為孩子們 既好吃又有營(yíng)養(yǎng) 的 餐 ! 此外，我還認(rèn)識(shí)到： 一節(jié)好的英語(yǔ) 課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語(yǔ)課， 要做到兩個(gè)關(guān)一是： 學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)， 學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求， 學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn) 是一 節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：英語(yǔ)：抓住英語(yǔ)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)， 注重英語(yǔ)思維方法的滲 透，讓學(xué)生在觀察、操作、推

7、理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷英語(yǔ)化的 學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到英語(yǔ)，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的英語(yǔ)課，不要有 做秀 情結(jié)，提倡 簡(jiǎn) 潔而深刻、清新而厚重 的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，英語(yǔ)方法，體現(xiàn) 英語(yǔ)課的靈魂，使英語(yǔ)課上出 英語(yǔ)味 !而教師的 裝糊涂、留空間 也 是一種教學(xué)的智慧和方法。我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最 終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理 論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺(jué)得我還是一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣， 不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)小學(xué) 教育也只有一次。而這

8、就需要我付出的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇 于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通 過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。在以后的教學(xué)中，我要做的是 第一，自我反思。 從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。 一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了， 我要不斷學(xué)習(xí)， 成為長(zhǎng)流水。 第三，交流。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí) 廬山真面目 的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言， 更要會(huì)聽(tīng)真言， 久而久之對(duì)我大有裨益。 這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝 國(guó)培 為我們提供這么難得的學(xué)習(xí) 機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大

9、步前進(jìn) ! 寧國(guó)娟 蘭河一中 注意凡 事從平時(shí)做起，從小事做起，在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭 作用。另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，經(jīng)常向老黨員學(xué)習(xí)經(jīng) 驗(yàn)、交流心得，積極向黨小組長(zhǎng)匯報(bào)自己的思想狀況，及時(shí)解決自己的思想問(wèn)題。. 能參加國(guó)培跟崗的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)真的很榮幸。國(guó)培這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的鋪設(shè)，讓來(lái)自四面八方的我們能相聚一堂， 相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，多好的再學(xué)習(xí)、再提高 的機(jī)會(huì)啊 !我感覺(jué)到了：各基地學(xué)校對(duì)這次國(guó)培學(xué)習(xí)的重視。時(shí)間過(guò)得真快，本期的國(guó)培很快接近尾聲，回顧這一段時(shí)間的學(xué) 習(xí)歷程，有專家的講座，有一線名師的課堂實(shí)錄，通過(guò)觀看他們的視 頻，讓我領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)

10、趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理念 ,同時(shí)，也 與我們班上的各位教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流，一起探 . 經(jīng)過(guò)一周的部門(mén) 培訓(xùn)，使我受益匪淺，具體有以下總結(jié)：一、技術(shù)的提升經(jīng)過(guò)這次的 培訓(xùn)，我覺(jué)得我之前學(xué)習(xí)和掌握的理論實(shí)操知識(shí)太過(guò)于狹隘，思維不 夠擴(kuò)展。下面談?wù)劥笠坏膶W(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃，請(qǐng)應(yīng)屆畢業(yè)生學(xué)習(xí)頻道大一這 一學(xué)年的學(xué)習(xí)主要分為兩個(gè)階段。第一學(xué)期，由于課程比較少，很多時(shí)間都是自己去支配的。 我很榮幸能夠成為第十九期青年干部培訓(xùn)班的學(xué)員，在短短九天 的培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我對(duì)十八屆三中全會(huì)及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨有了比較全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，明確了作為基 層黨員干部的職責(zé)。時(shí)間過(guò)得真快，又是一個(gè)新的開(kāi)始?；仡欉^(guò)去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進(jìn)步時(shí)，又發(fā)