小學國防教育總結

1、。南陽市第某小學國防教育工作總結我校國防教育工作以黨的十四大精神和鄧小平建設有中國特色社會主義理論為指導，以愛國主義教育為主旋律，認真貫徹落實上級有關精神，解放思想，深化改革，把學校國防教育工作真正納入學校教育的總體系， 做到統(tǒng)一協(xié)調， 注重實效， 突出特色， 長期堅持，這項教育工作正在逐步達到制度化、規(guī)范化運行。一、提高認識，加強領導。幾年來的學校國防教育工作，使我們深刻的認識到，國防教育不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育21 世紀鋼鐵長城捍衛(wèi)者的主要渠道。同時也是學校教育改革發(fā)展的需要。 基于以上認識，我校利用學校教育和教學的主渠道，采取“結合、滲透 ” 的教育原則開展國防教育， 取得

2、了較好的教育效果。例如，學校請派出所的領導來校給教師講座，對國防教育的目的、意義、對象、方法、途徑進行了詳細介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。 學校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國的柱石， 是鋼鐵長城， 我們可以在他們身上學到許許多多。從而激發(fā)起了教師對人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學校開展國防教育做好了充分的準備。為了確保國防教育在學校順利開展，學校建立了一支由黨支部領導，校長負責，教師組成的工作班子，形成了國防教育網(wǎng)絡。校長親自負責，認真研究分析國防教育工作的要求、任務、制訂計劃，制訂管理措施，落實教育陣地，保證了國防教育在學校工作中的地位。

3、大隊輔導員和班主任負責落實計劃， 研究和設計活動方案， 并且總結工作中的經驗，保證國防教育的正常開展。二、探索途徑，形成特色。1、基地建設。1。（ 1）建立了學校國防教育基地，與消防隊結對子，建立共建單位。（ 2）與建設路派出所建立共建單位，邀請所長擔任學校國防教育校外輔導員。2、課程設置。學校特開設了國防教育這一課程（每周二午會課），要求班主任有目的、有內容、有記錄的上好國防教育課。3、特色工作。（ 1）我們不失時機地抓住每個有紀念意義的節(jié)日進行生動活潑的國防教育。如三月五日是毛澤東同志 “ 向雷鋒同志學習 ”題詞紀念日， 我們就組織隊員走上街頭， 走上社會開展一些力所能及的為民服務活動。（

4、2）我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來對學生進行國防教育。我們聘任街道傷殘軍人擔任課外輔導員，收到了很好的效果。（ 3）我們把國防教育的內容滲透到各科教學和少先隊活動之中，融知識、思想、科學、技能、趣味為一體，進行潛移默化的教育，使學生在國防教育中得到鍛煉和提高。首先把國防教育滲透到各科教學之中。我們根據(jù)不同學科、不同課文的知識點，把國防教育引入課堂教育激發(fā)學生的興趣。如思品課、 語文課教材中的一些課文，我們不失時機地把革命英雄主義教育貫穿在這類課文中。把國防教育滲透到少先隊活動之中。我們把國防教育納入到少先隊活動計劃之中，開展了學生喜聞樂見的各種活動。例如：今年 “八一 ” 建軍節(jié)，組

5、織學生到消防隊進行慶祝、慰問活動；組織學生到真光消防隊參觀，觀看消防演習， 體驗軍營生活；開展社區(qū)擁軍優(yōu)屬等活動。（ 4）開展 “我與國防 ” 主題讀書活動。我們不斷挖掘新的國防教育資源，積極探索新的活動載體， 努力創(chuàng)設新的活動形式， 開展好主題讀書活動。在今年的讀書活動中， 俞瑜老師獲“ 愛中華、奔小康、強國防 ”國防教育征文三等獎。三、與時俱進，不斷創(chuàng)新。2。學校國防教育也應與時俱進，隨著我校教育工作現(xiàn)代化的深層次推進，我們將進一步深入開展國防教育研究工作，突出學校國防教育工作的時效性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以學生為本， 開展形式多樣的國防教育活動。并注重把國防教育的成果轉化為做好學生思想政治工作的原動力，在強化學生國防觀念，培養(yǎng)學生國防意識的同時，教育幫助學生樹立正確的世界觀、