三年級語文《百花園》教案

1、三年級語文百花園教案 【內(nèi)容簡析】 本次語文百花園共安排了五個欄目。語海暢游有三項內(nèi)容：一是字的正音練習(xí)，二是掌握“心”這個部首在字的不同位置上的不同寫法，三是的練習(xí)；“積少成多”安排了“綠色格言”的練習(xí)；“閱讀平臺”安排了讀一篇短文的練習(xí)；“能說會道”是一次口語交際練習(xí)，要求評選動物明星；“筆下生輝”是一次應(yīng)用文形式的練習(xí)。通過這些練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，提高說話能力。 【設(shè)計理念】 通過創(chuàng)設(shè)情景把學(xué)生帶進(jìn)一個有趣的學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中鞏固知識，培養(yǎng)說話能力。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)平舌音和翹舌音的讀法，把音近的字讀正確。 2.讓學(xué)生認(rèn)識部首“心”在漢字不同位置的不同

2、寫法。 3.，讓學(xué)生認(rèn)識多義詞的用法。 4.讀格言，積累詞句。 5.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說話、寫話練習(xí)。 【重點難點】 指導(dǎo)學(xué)生把“能說會道”的內(nèi)容說清楚、說具體。 【教學(xué)時間】 三課時。 【教學(xué)流程】 第一課時 本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“語海暢游”第一到第三題。 一、引入新課，提出要求 二、讀一讀，注意每組詞里加點字的聲母有什么不同 1.復(fù)習(xí)“s、sh、c、ch、z、zh、f、h、l、n”聲母的讀法，區(qū)別發(fā)音有什么不同。 2.出示八組詞語，借助拼音分組讀詞語，邊讀邊想：每組的兩個音節(jié)有什么不同？ 3.指名讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽讀音是否正確。 4.同桌互讀，糾正對方的錯音。 5.檢查讀，看誰讀得好。 三、漢字真

3、有趣 1.自由把漢字讀一讀，不熟悉的可把字音弄清楚。 2.說一說“心”這個部首在不同的位置的不同寫法。 3.說一說還有哪些與“心”有關(guān)的字。 四、，看看下面句子中帶點的詞是什么意思 1.分組讀讀句子，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。 2.，說說帶點詞的意思各是什么。 引導(dǎo)學(xué)生理解“貧窮”的“窮”，意思是缺乏生活資料；“無窮”的“窮”，意思是窮盡。“一頂”的“頂”是量詞，用于某些有頂?shù)臇|西；“頂著風(fēng)”的“頂”是動詞，表示對面迎著的意思。 3.鼓勵學(xué)生說說一些其他多義詞的例子。 五、總結(jié)本課收獲 第二課時 本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是“積少成多”“閱讀平臺”。 一、積少成多 1.自由練習(xí)讀，同桌互讀。 2.大家相互交流，

4、這首詩講的是什么內(nèi)容。 3.把這首詩背下來。同學(xué)互背。 二、閱讀平臺奇妙的鯉魚溪 1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，能夠借助拼音把字音讀正確，遇到不理解的詞語要查工具書。 2.指定三名學(xué)生讀短文，及時糾正讀音。 3.引導(dǎo)學(xué)生說一說每一段主要寫了什么，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第二和第三自然段的第一句話就是本段的中心句。 4.在學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓他們回答文章后面的問題。 三、總結(jié)本課收獲 第三課時 本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是“能說會道”“筆下生輝”。 一、引入新課，明確題目要求 二、教學(xué)時，可按這樣的步驟完成 1.選擇自己最喜歡的一種動物確定下來，通過觀察和查閱資料，了解它的外形、生活習(xí)性以及特有的技能等。 2.在小組內(nèi)進(jìn)行交流。介紹時，注意把話說清楚、說具體、說得有條理。 3.由小組長負(fù)責(zé)，把自己小組的動物明星選好，并推薦一兩名同學(xué)代表本組在班上發(fā)言介紹，大家共同準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容。（教師巡視指導(dǎo)小組交流。） 4.在班上評選動物明星?？捎山處熁蛞幻麑W(xué)生主持，各小組依次進(jìn)行介紹，各意見，其他同學(xué)認(rèn)真聽取別人的意見，最后，可以用投票或舉手表決的形式，評選出十大動物