小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作實施方案

1、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作實施方案 五年五班 為了加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和現(xiàn)實意義，創(chuàng)建溫馨教室、構(gòu)建和諧校園、培育合格學(xué)生是行為規(guī)范養(yǎng)成教育的目標(biāo)，為此，特制訂小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案暨爭做文明小主人主題系列教育活動。一、  指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識、安全意識等為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性的開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我鄉(xiāng)養(yǎng)成教育新局面，有效推進素質(zhì)教育。二、  活動內(nèi)容班級管理是培養(yǎng)塑造學(xué)生的有效途徑，班主任教師要根據(jù)實際，結(jié)合爭做文明小主

2、人這一主題開展文明班級的創(chuàng)建活動。要開好主題班會，在班級管理中突出養(yǎng)成教育的內(nèi)容，本學(xué)年主要內(nèi)容包括以下幾個方面：遵守紀(jì)律、文明禮貌、團結(jié)互助、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約及熟知小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生禮儀常規(guī)并能做到身體力行。三、  活動目標(biāo)使學(xué)生初步形成遵守社會公德和文明行為習(xí)慣；初步養(yǎng)成關(guān)心集體、勤勞儉樸、愛護公物、文明守紀(jì)、愛護環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅強、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達到“知”與“行”的完整統(tǒng)一，徹底杜絕校園內(nèi)的一切不文明現(xiàn)象。四、  活動原則1、堅持以人為本的原則。要在充分了解學(xué)生思想實際和身心發(fā)展規(guī)律的前提

3、下，以學(xué)生的發(fā)展為根本。要發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生的特長，尊重他們的人格，理解他們的需求，關(guān)心他們的變化，使學(xué)生認(rèn)識自己，明理立德。2、堅持主體性原則。要積極探索和實踐學(xué)生自我管理、自我教育的有效途徑，努力把外在的管理要求轉(zhuǎn)化成學(xué)生內(nèi)在的需要，在實踐和體驗中增強工作的實效性和主動性。3、堅持長期性原則。養(yǎng)成教育是一項長期的工作，需要在工作中常抓不懈，不斷鞏固成果，推進工作。4、堅持循序漸進原則。養(yǎng)成教育的內(nèi)容安排要體現(xiàn)層次性和連續(xù)性，要有梯度，不能簡單重復(fù)，要根據(jù)學(xué)生不同的年齡階段特點，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進。五、活動過程   1利用第一周班會時間組織學(xué)生開展“爭做文明小主

4、人”大討論，提出開展這項活動的建議及以后活動內(nèi)容。通過討論，把全體學(xué)生的思想統(tǒng)一到“爭做文明小主人”上來。2、各班要一周一議。利用以后每周班會時間討論上周甚至前期學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，學(xué)生可以以周記、日記、語言表達的形式表述自己的進步和不足，并注意原始材料的積累和保存。3、實行單向合格策略。教師可針對學(xué)生某一方面的突出表現(xiàn)確定為此項內(nèi)容的文明小主人，并鼓勵其繼續(xù)保持的基礎(chǔ)上在其他方面有突出的表現(xiàn)。4、建議各班以小組的形式開展此項工作，同學(xué)之間互相監(jiān)督，共同提高，始終灌輸為組爭光、為班爭光的意識。5、加強宣傳。利用園地張貼優(yōu)秀事跡營造“爭做文明小主人”的氣氛。6、做好交流工作。期末開展養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流活動，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗