初中一年級數(shù)學下冊第三章三角形31認識三角形第一課時課件_第1頁
初中一年級數(shù)學下冊第三章三角形31認識三角形第一課時課件_第2頁
初中一年級數(shù)學下冊第三章三角形31認識三角形第一課時課件_第3頁
初中一年級數(shù)學下冊第三章三角形31認識三角形第一課時課件_第4頁
初中一年級數(shù)學下冊第三章三角形31認識三角形第一課時課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第三章 三角形1 認識三角形(第1課時)斜梁斜梁斜梁斜梁橫梁橫梁(1)你能從圖中找出四個不同的三角形嗎?(2)這些三角形有什么共同的特點?觀察下面的屋頂框架圖概念講解ABCDEFG 由不在同一直線上的三條線段首尾順由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形次相接所組成的圖形叫做三角形1 1、什么叫做三角形?、什么叫做三角形?2、如何表示三角形?三角形可用符號“”表示,如右圖三角形記作:ABCACB概念講解ACB3、三角形的邊可以怎么表示?如圖三角形中三邊可表示為AB,BC,AC,頂點A所對的邊BC也可表示為a,頂點B所對的邊AC表示為b,頂點C所對的邊AB表示c概念講解三角形

2、中三邊 AB,BC,AC 如果我說三角形有三要素,你能猜出是哪三要素嗎?bac三角形中有三個角:A,B,C三角形中有三個頂點,頂點A,頂點B,頂點C概念講解 你能用學過的知識解釋你能用學過的知識解釋“三角形三角形的三個內(nèi)角和是的三個內(nèi)角和是180180”嗎?嗎?合作學習1231a b 4三角形三個內(nèi)角的和等于三角形三個內(nèi)角的和等于180180合作學習(3)(2)(1) 下面的圖、圖、圖中的三角形被遮住的兩個內(nèi)角是什么角?試著說明理由。 將圖的結(jié)果與圖、圖的結(jié)果進行比較,可以將三角形如何按角分類?猜角游戲三角形的分類銳角三角形三個內(nèi)角都是銳角三個內(nèi)角都是銳角鈍角三角形鈍角三角形有一個內(nèi)角是鈍角有

3、一個內(nèi)角是鈍角直角三角形直角三角形有一個內(nèi)角是直角有一個內(nèi)角是直角按三角形內(nèi)角的大小把三角形分為三類直角邊直角邊斜邊1、常用符號“RtABC”來表示直角三角形ABC. 2、直角三角形的兩個銳角之 間有什么關(guān)系?直角三角形的兩個銳角互余直角三角形1、觀察下面的三角形,并把它們的標號填入相應(yīng)圖內(nèi):銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形練一練1.已知A,B,C是ABC的三個內(nèi)角,A 70,C30,B( )2.直角三角形一個銳角為70,另一個銳角( )度3.在ABC中,A=80,B=C,則C=( )4.如果ABC中,ABC=235,此三角形按角分類應(yīng)為( )802050直角三角形知識技能 有關(guān)三角形的角度

4、計算問題,有兩種有關(guān)三角形的角度計算問題,有兩種類型:一是直接利用三角形的內(nèi)角和類型:一是直接利用三角形的內(nèi)角和180180進行計算;二是設(shè)某一個角為進行計算;二是設(shè)某一個角為x x(或(或?qū)⒛骋粋€角視為未知數(shù)),其余的角用將某一個角視為未知數(shù)),其余的角用x x的代數(shù)式表示,從而根據(jù)題意列出方程的代數(shù)式表示,從而根據(jù)題意列出方程(組)求解,這就是(組)求解,這就是“形題數(shù)解形題數(shù)解”。方法規(guī)律 一個三角形中會有兩個直角嗎?可能兩個內(nèi)角是鈍角或銳角嗎?想一想 如圖,一艘輪船按箭頭所示方向行駛,C處有一燈塔,輪船行駛到哪一點時距離燈塔最近?當輪船從A點行駛到B點時,ACB的度數(shù)是多少?當輪船行駛到距離燈塔最近點時呢?30 70 BCA實際問題1.1.三角形三個內(nèi)角的和等于三角形三個內(nèi)角的和等于180 180 。2.2.三角形按角的大小分類:三角形按角的大小分類: 銳角三角形銳角三角形 :三個內(nèi)角都是銳角;:三個內(nèi)角都是銳角; 直角三角形直角三角形 :有一個內(nèi)角為直角;:有一個內(nèi)角為直角; 鈍角三角形鈍角

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論