江蘇省昆山市兵希中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》圓的基本元素課件華東師大版_第1頁
江蘇省昆山市兵希中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》圓的基本元素課件華東師大版_第2頁
江蘇省昆山市兵希中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》圓的基本元素課件華東師大版_第3頁
江蘇省昆山市兵希中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》圓的基本元素課件華東師大版_第4頁
江蘇省昆山市兵希中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》圓的基本元素課件華東師大版_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第第章章 一石激起千層浪一石激起千層浪樂在其中樂在其中n一、一、 創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 引入新課引入新課奧運(yùn)五環(huán)奧運(yùn)五環(huán)福建土樓福建土樓n一、一、 創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 引入新課引入新課祥祥 子子小憩片刻小憩片刻n一、一、 創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 引入新課引入新課 車輪為什么做成圓形車輪為什么做成圓形?探探 求求 新新 知知50%20%30%OACB半徑有:半徑有: OA、OB、OC直徑:直徑:ABOOOOOBCA 1. 1.如圖如圖, ,半徑有半徑有:_:_OAOA、OBOB、OCOC 2. 2.如圖如圖, ,弦有弦有:_:_ABAB、BCBC、ACACOBCA 1. 1.如圖如圖, ,弧有弧有:_:_A

2、BABBCBCABABBCBC2 .劣弧劣弧有:有:優(yōu)弧優(yōu)弧有:有:A ACBBABAC你知道優(yōu)弧與劣弧的區(qū)別么?你知道優(yōu)弧與劣弧的區(qū)別么?判斷判斷:半圓是弧,但弧不一定是半圓半圓是弧,但弧不一定是半圓.( )CBOAFEDM 問:(1)FC是弦嗎?為什么?(2)CMB, CMA是不是圓心角?弦有弦有:AB , CD圓心角有圓心角有: DOE , COE例例1 如圖,在如圖,在 O中, ,145,求2的度數(shù)。 ACACBDBD 解: 因?yàn)?,ACACBDBDACACBCBCBDBD所以 所以 2 145 D O A BC21BCBCABABCDCDCBADO思考思考: :在在OO中中,AB,AB、CDCD是直是直徑徑.AD.AD與與BCBC平行嗎平行嗎? ?說說你的理說說你的理由由. .四邊形四邊形ACBDACBD是矩形么是矩形么? ?為什為什么么? ?溫馨提示:溫馨提示:對(duì)角線

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論