1師恩難忘學案

1、1師恩難忘學案審核：蔣喬小學教導處課型：閱讀主備學校：蔣喬小學授課時間：9.7【資料鏈接】劉紹棠，中國著名作家?！昂苫ǖ砼伞钡拇碜骷抑?。河北通縣人。1936年2月生。13歲開始發(fā)表作品，20歲成為中國作家協(xié)會最年輕的會員，是50年代中國文壇的“神童作家”。代表作品京門臉子、蒲柳人家等。他曾寫詩曰：芬芳故鄉(xiāng)土，深深扎我根；運河水靈秀，哺育我成人。弄文違世情，無辜赤子心；仲永實堪傷，江郎豈才盡。惡竹根除去，雨后發(fā)新筍；請君試目看，花開二度春。這詩寫出了他對黨對祖國對人民的赤子之情。不論環(huán)境如何艱難，遭遇如何坎坷，他絕不自甘沉淪，依然埋頭寫作。他說，在中國作家中，他有兩個獨一無二：一是所有作品都

2、是寫自己的鄉(xiāng)土；一是先后在一個小村里生活了三十年。他把自己的筆伸向普通的農(nóng)家。第一課時作業(yè)評價家長評價【課時目標】1學會本課8個生字，讀準“教誨、正月”等詞語，注意“滋潤、拐杖”等詞的寫法，理解并學會運用“娓娓動聽、身臨其境、引人入勝、十年樹木，百年樹人”等成語。2能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習娓娓動聽地講“一去二三里”的故事，初步體會作者對老師的感激和懷念之情，激發(fā)學生尊敬老師，喜愛老師的感情。一、預習導學。請你工工整整地抄寫以下詞語，抄寫兩遍。衣襟歇腳驚醒滋潤拐杖恭恭敬敬在下列加點字的正確讀音下劃“”。衣襟(jinjmg)教誨(huihui)正月(zhmgzheng)戛然而止(jia

3、jie)3查字典，并聯(lián)系上下文解釋下列詞語中加點字的意思。十年樹木，百年樹人身臨其境4在橫線上填寫合適的詞語，并在括號內(nèi)寫上所填詞語的意思。他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，地講起來。()我聽得入了迷，恍如。田老師每講一課，都要編一個的故事。()我仍然象40年前的小學生那樣，地向他行禮。(),。老師的教誨之恩我終生難忘?。ǎ?這篇課文我讀了遍，通過預習我知道了：本文的作者是,作者通過對小學一年級時一位的回憶，抒發(fā)了6、把課文讀給家長聽，請家長在相應的欄目下做出評價，用“V”表示。（吐字清晰，課文讀正確）（聲音響亮，課文讀流利）（朗讀正確、流利、富有感染力）二、課堂研討。三

4、、當堂訓練。練習娓娓動聽地講“一去二三里”的故事。四、鞏固練習。1連線題。十年樹木-不見泰山一日為師不長一智不經(jīng)一事百年樹人讀書百遍更進一步百尺竿頭終生為父一葉障目其義自見2填寫合適的成語讀了迷人的張家界我仿佛（）,完全陶醉在奇山秀水之中了。演奏會上，音樂（）,聽眾一片茫然，不知發(fā)生了什么事。奶奶搖著蒲扇，（）地給我講起了牛郎織女的故事。田老師將小詩編成（）的故事，事隔多年，我仍然（)“(),(）”是說培養(yǎng)人才不容易，也是長久之計。形容口才好，說起話來吸引人的成語有：、。形容人知識豐富，才學出眾的成語有:、。3、將贊美老師的名言警句寫完整。學而不厭，。論語春蠶到死絲方盡，。李商隱隨風潛入夜，。

5、一一杜甫2文中的田老師給我留下的這樣的印象。（不少于3個詞語）第二課時作業(yè)評價家長評價【課時目標】1能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受文中田老師熱愛文學、教學有方的形象，體會作者對老師的感激和懷念之情。2通過對“春雨點點滋潤著我”等課文重點句段的朗讀品味，用自己的話談談對句子的理解。3學習作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實情感的寫作方法。一、預習反饋二、課堂研討三、當堂訓練.“這些故事有如春雨點點，滋潤著我。”這是一個句，把比作?！白虧欀摇笔侵赣纱宋蚁氲搅艘痪涔旁?，我又想起了贊美老師的成語（4個）2我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級的大

6、學兄捅了我一下，我才驚醒。A各寫出兩個近義詞。戛然：（）（）恍如：（）（）B這是一段側(cè)面描寫，這段話描寫的作用是：四、鞏固練習我相信石頭會開花因為智力發(fā)展較晚，方言曾被許多學校拒收，直到她十二歲那年，遇到了熱心的趙老師，才成為那所鄉(xiāng)村小學一年級的學生。方言在班級里年齡最大，學習成績卻最差，許多很簡單的問題，她都不明白，有的同學背地里叫她傻瓜。一次，趙老師在課堂上領著學生們造句，同學們興趣盎然。忽然，老師的目光停在了一直沉默的方言的臉上，微笑著說：“下面請方言同學給大學用相信造一個句子，好嗎？方言站起來，吭哧了好半天，終于小聲地說出一個句子：“我相信石頭會開花?！彼脑捯暨€沒落，同學們已笑成一團

7、。方言緩緩坐下，但眼睛始終盯著老師。這時，趙老師將一根手指豎到唇上，示意大家安靜，然后，他走到方言跟前，親切地撫摸著她的頭，大聲宣布：“方言造的句子最好?！蓖瑢W們馬上不服氣地跟趙老師爭論起來，他們七嘴八舌地辯解一一不管什么花，都只能開在地上、水中、樹上，只有方言那樣的傻瓜，才會相信石頭開花的?！翱墒?，我也相信石頭會開花?！崩蠋煷葠鄣哪抗饫锿钢鴪远??！袄蠋?，您也相信？”同學們困惑地望著他們一向敬佩的老師?！笆堑?，事實會讓你們也相信方言說的沒錯。”趙老師走到黑板前，用紅色粉筆認真地寫下了方言的造句。一個月后，趙老師把一塊滿是窟隆眼兒的石頭拿進課堂。同學們?nèi)俭@訝得張大了嘴巴原來，那石頭上面竟真的開著小花，鮮艷得跟窗臺花盆中的花一模一樣。“同學們，方言說對了吧？記住一一石頭也會開花的?！壁w老師的話音才落，教室里響起了真誠而熱烈的掌聲，久久不息。方言也開心地笑了，笑得花朵一樣燦爛。方言愉快地度過天真爛漫的小學時光。后來，她成了一位小有名氣的童話作家，感動過千千萬萬的讀者。“沒想到，為了證實我的一句話，趙老師竟然千里迢迢地托朋友弄來那塊火山巖，讓我相信自己和其他孩子一樣”多年以后，談及往事，方言依舊感慨萬千。是的，相信石頭會