《孔子拜師》課堂實(shí)錄

1、 孔子拜師課堂實(shí)錄 廣元市利州區(qū)北街小學(xué) 梁恒娟師：孩子們好！請(qǐng)看梁老師現(xiàn)在行的禮是古人的“見(jiàn)面禮”也是“作揖禮”這可是有講究的哦，男左女右，男子左手在上，右手握拳在下，左手緊扣右手，女子右手在上左手呈虛狀，請(qǐng)大家跟著我一起來(lái)做！師示范。師：孩子們像這樣兩只手合在一起還是一個(gè)字呢！什么字，請(qǐng)看老師寫(xiě)：拜師：為什么右邊的手多了一撇呢？因?yàn)楣湃酥囟?，多的這一撇就是表示大地。請(qǐng)大家拿起右手來(lái)跟我一起書(shū)空這個(gè)字。請(qǐng)你用它組個(gè)詞。對(duì)我們這一課就是“拜師”。拜師的意思就是“拜見(jiàn)老師”。你們拜過(guò)師嗎？有個(gè)人他可拜過(guò)師，那就是孔子。在這里孔子讀三聲，表示古人對(duì)有學(xué)問(wèn)的男子的一種尊稱(chēng)。例如老子、莊子等。請(qǐng)大

2、家跟著我讀。師范讀。你們知道孔子嗎？請(qǐng)四人小組交流展示你們搜集的孔子的資料。師：請(qǐng)大家齊讀課題。讀了課題你有什么問(wèn)題？師：對(duì)，學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)就應(yīng)該善思善問(wèn)。老師總結(jié)了一下剛才同學(xué)們的提問(wèn)，（出示）。下面就請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題以自己喜歡的方式讀課文，注意要求。師：孩子們讀了課文你們的問(wèn)題都解決了嗎?首先要考考同學(xué)們讀詞語(yǔ)是否已經(jīng)能讀準(zhǔn)確了。開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。師：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)回到剛才的問(wèn)題，孔子拜誰(shuí)為師？老子是怎樣的人我們來(lái)了解一下，出示老子資料。師：讀了這段資料，我們了解到原來(lái)老子和孔子一樣無(wú)論是遠(yuǎn)處還是近處的人都知道他們，用課文中的一個(gè)詞語(yǔ)就是“遠(yuǎn)近聞名”教同學(xué)讀一次師：年輕時(shí)的

3、孔子就已經(jīng)這樣有名了那他為什么還要拜師？用課文中的句子回答老師。師：齊讀這一句?！皽Y博”什么意思？知道的多知識(shí)學(xué)問(wèn)很深。請(qǐng)你再帶著大家讀一次這個(gè)詞。師：正因?yàn)橐x“孔子覺(jué)得.”所以才“”引讀，這就是孔子拜師的原因。過(guò)渡：從孔子拜師的原因中我們可以感受到他是怎樣的一個(gè)人？好學(xué)、知識(shí)淵博。你想對(duì)他說(shuō)什么？是的，這確實(shí)值得我們?nèi)ヅ宸哉n文中最后一段這樣寫(xiě)到，齊讀課文最后一段。師：除此之外孔子還有哪些品行值得我們?nèi)ヅ宸肯旅嫖覀儊?lái)看看孔子是怎樣拜師的?？焖僮x課文2、3自然段，邊讀邊用橫線勾出孔子怎樣做的，用波浪線勾畫(huà)出孔子怎么說(shuō)的。師：孔子怎么做的，他在拜師中遇到了哪些困難？自己讀這一句，圈出關(guān)鍵詞

4、語(yǔ)，你有什么體會(huì)，請(qǐng)?jiān)谒娜诵〗M里交流。小組匯報(bào)。師：誰(shuí)來(lái)讀讀這段話？通過(guò)重讀“上千里”，讀出了孔子拜師的路途遙遠(yuǎn)。讀“風(fēng)餐露宿”、“日夜兼程”時(shí)聲音進(jìn)行了延長(zhǎng)并緩慢讀，讀出了孔子拜師的艱辛與不容易。男生讀這一句，讀出孔子拜師的艱辛。女生齊讀，讀出孔子拜師的不容易。齊讀，邊讀邊想像一下，你仿佛看到了和孔子有關(guān)的怎樣的情景？生說(shuō)：我仿佛看到了什么？師：下面就讓我們穿越時(shí)空穿越文字，你仿佛看到了？出示課件引讀。師：孔子拜師的過(guò)程讓你感受到他的什么品行值得你佩服？好學(xué)、謙虛、堅(jiān)韌不拔。師：是的，孔子克服種種困難最后終于見(jiàn)到了老子，他還做了些什么？行了兩次禮。請(qǐng)注意第二次禮就不再是見(jiàn)面禮了，而是隆重的拜

5、師禮，做示范：仍然男左女右，五指緊扣，兩只手掌重合，身體前傾，兩手放下在前方。請(qǐng)跟著一起做。從這兩次禮中，你想說(shuō)什么？孔子懂禮儀，彬彬有禮。師：孔子不僅行兩次禮還和老子說(shuō)了一些話，他們說(shuō)了些什么？請(qǐng)你和同桌一起分角色讀從“于是”到這個(gè)自然段結(jié)束的話，注意帶上表情動(dòng)作哦。哪些同桌愿意來(lái)表演讀？抽兩對(duì)，全班一起來(lái)。大家演的都很投入，有的同學(xué)甚至演的很出色。師：通過(guò)這段話，你感受到了孔子的什么品行？彬彬有禮。看著風(fēng)塵仆仆一路艱辛的孔子，聽(tīng)著孔子謙虛的話語(yǔ)，接受了孔子隆重的拜師禮，老子收孔子為弟子了嗎？齊讀第三自然段。這一段我們可以感受到孔子的什么品行？勤奮刻苦。師：是的，我們佩服的不僅是孔子的謙虛好學(xué)，堅(jiān)韌不拔，還佩服他的彬彬有禮、勤奮刻苦，說(shuō)到勤奮刻苦這里有個(gè)小故事，這就是著名的韋編三絕。我們更加佩服的是孔子的治學(xué)思想，那就是：學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。用一個(gè)成語(yǔ)概括：學(xué)無(wú)止境。我們一起復(fù)習(xí)書(shū)空本課生字“止境”。師：聯(lián)系生活實(shí)際講講你對(duì)這句話的理解。師總結(jié)：由此可見(jiàn)，孔子的品行打動(dòng)了老子也打動(dòng)了我們，影響至今。我們佩服孔子，這一層