第4講機械運動

1、人教版物理 機械運動機械運動 第四講1知道長度的國際制單位：米(m)，知道其他常用單位，能進行各單位間的正確換算；能結(jié)合生活經(jīng)驗估測物體的長度。2會規(guī)范使用毫米刻度尺測量長度。3知道時間的國際制單位：秒(s)，知道其他常用單位，并能進行各單位間的正確換算。4知道什么是機械運動，能結(jié)合具體實例闡述當(dāng)選擇不同的參照物時，對所研究物體運動的描述一般是不同的，即機械運動具有相對性。5知道勻速直線運動的定義：理解速度的定義及其表達式v，知道其單位有m/s、km/h等，能進行各單位間的正確換算；能運用其定義式進行簡單的計算(包括理解平均速度的意義和進行簡單的計算等)。一、長度、時間及其測量1長度的測量：在

2、國際單位制中長度的基本單位是_，常用單位還有_，長度的測量工具是_。米(m)km、dm、cm、mm、m、nm刻度尺2刻度尺的使用(1)使用前做到“三觀察”，即觀察刻度尺的_、_、_。(2)正確使用方法：“選”：根據(jù)測量的_選擇適當(dāng)?shù)目潭瘸撸弧胺拧保悍耪?，刻度線緊貼被測物體；“看”：視線與尺面_；“讀”：除讀出分度值數(shù)外，還要_；“記”：正確的測量結(jié)果包括_、_和_。量程分度值零刻度線是否磨損實際要求垂直估讀到分度值的下一位準確值估讀值單位正確選擇參照物的方法：參照物的選擇是任意的；在研究物體運動時，不能選被研究物體本身作為參照物；在研究地面上物體運動情況時，一般是選地面或相對地面不動的物體作為

3、參照物；當(dāng)研究對象為多個時，應(yīng)選取同一個物體作為參照物。三、運動的快慢8比較運動快慢的方法(1)在相同的時間內(nèi)比較路程長短，如觀眾比較短跑運動員運動快慢的方法。(2)通過相同的路程比較時間多少，如百米賽跑裁判員比較運動員運動快慢的方法。(3)比較單位時間內(nèi)通過的路程(即速度)9速度：速度是描述物體運動快慢的物理量，它等于運動物體通過的_與_之比，定義公式： 路程時間10速度的單位：速度的單位是由路程和時間單位共同決定的，在國際單位制中，速度單位是_，常用單位是_，二者的關(guān)系是_。11變速運動：勻速直線運動是最簡單的機械運動，實際生活中最多的是變速運動，可以用_粗略地表示作變速運動物體的運動快慢

4、。四、測量平均速度 12速度的測量：原理_ 需用到的測量工具有_和_。 m/s(米/秒)km/h1_m/s3.6_km/h平均速度刻度尺秒表1(2012，煙臺)放學(xué)路上，小明和小紅沿人行道步行，一輛汽車從身旁疾馳而過，如圖所示。司機說“你沒動”是選定了_為參照物；小紅說“車真快”是選定了_為參照物。汽車地面2(2014，蘇州)“頻閃照相”常用來研究物體的運動。下圖是某小球運動時每隔0.1 s的頻閃照片，A、B、C是小球運動過程中連續(xù)的三個位置。由圖可知小球從A位置運動到C位置通過的路程是_cm，此過程中小球運動的平均速度是_cm/s。3.8419.23(2014，桂林)“五一”期間，小明和爸爸

5、第一次乘坐如圖所示動車。小明在行駛的動車上透過窗戶看到路旁的風(fēng)景樹疾速向車后退去。這是因為小明所選的參照物是( )A路旁風(fēng)景樹B路旁的房子C小明乘坐的動力D鐵軌C4(2014，玉林)火車在平直的軌道上以20 m/s的速度做勻速運動，通過的路程是200 m，則通過這段路程所用的時間是( )A1 hB5 minC50 s D10 s5(2014，臨沂)江濤同學(xué)對于身邊物理量的大小進行了估測，其中最接近實際的是( )A一只玻璃杯的質(zhì)量約為5 kgB初中物理課本的寬度約為10.5 cmC一塊橡皮從課桌掉到地上的時間約為4 sD成年人正常步行的速度約為1.2 m/sDD6(2013，郴州)小明同學(xué)對物理

6、課本進行了測量，記錄數(shù)據(jù)如下：長為25.91 cm，寬為18.35 cm那么他所用的刻度尺的分度值為( )A1 mmB1 cmC1 dmD1 m7(2013，江西)如圖所示，是香香同學(xué)在相等時間間隔里運動的情景，可能做勻速運動的是( ) AB8(2013，黃石)小汽車勻速行駛在公路上，坐在副駕駛位置的小紅觀察到小汽車速度表的指針始終在110 km/h位置處，在超越相鄰車道上同向勻速行駛的另一輛大客車的過程中，小紅發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)過該車的時間約為5 s，則下列四個選項中最接近大客車速度的是( )A36 km/h B108 km/hC144 km/h D180 km/hB9(2013，杭州)汽車后剎車燈

7、的光源，若采用發(fā)光二極管(LED)，則通電后亮起的時間會比采用白熾燈大約快0.5 s，故有助于后車駕駛員提前做出反應(yīng)，即遇到情況時可提前0.5 s剎車。在限速為110 km/h的高速公路上，行車安全距離約可以減少( )A3 m B7 m C15 m D25 mC10(2012，恩施)用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示。在此過程中，滑塊的平均速度是( )A10 cm/s B9 cm/sC8 cm/s D7 cm/sD【例1】(2014，來賓)如圖所示，物體A的長度為_cm。 【解析】由題圖看出，該刻度尺一大格表示的長度為1 cm，

8、分度值(每小格表示的長度)為0.1 cm，讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位。物體的左端與刻度尺的零刻度線對齊，右端與第三大格后的第八小格對齊，因此物體的長度為3.80 cm?！敬鸢浮块L度和時間的測量 3.80【方法歸納】當(dāng)物體末端對齊某一刻度線時，估讀值為0，零刻度破損的刻度尺也可以測物體長度?！咀兪筋}1】下列圖中，關(guān)于刻度尺使用方法正確的是( )C【例2】(2014，邵陽)如圖所示，用手緩慢的推動書，使書帶著筆沿桌面緩慢移動。我們認為“筆是靜止的”，選擇的參照物是( )A地面B書C桌面D桌面靜止的橡皮運動和靜止的相對性 【解析】認為“筆是靜止的”，則筆和所選的參照物之間沒有發(fā)生位置的變化，使書

9、帶著筆沿桌面緩慢移動，則筆相對于“地面”、“桌面靜止的橡皮”都發(fā)生了位置的變化，筆是運動的，故A、C、D選項錯誤；筆相對于一起移動的書位置沒有變化是靜止的，故B選項正確?！敬鸢浮俊咀兪筋}2】2013年6月20日，王亞平中國第一個，世界第二個太空教師，成功地給中國的1億名中小學(xué)生上了一節(jié)生動的物理課，并與北京地面課堂學(xué)生開展了互動。北京地面課堂的學(xué)生相對于王亞平老師是_(選填“運動”或“靜止”)。B運動【例3】(2013，濰坊)(多選)甲、乙兩物體從同一地點同時同向做直線運動，其st圖象如圖所示，由圖象可知( )A兩物體在010 s內(nèi)都做勻速運動，且v甲v乙B兩物體在15 s20 s內(nèi)都做勻速運

10、動，且v甲v乙C兩物體在15 s末相遇，且015 s內(nèi)通過的路程相等D兩物體在20 s末相遇，且020 s內(nèi)通過的路程相等運動的快慢 【解析】物體做勻速直線運動，其st圖象是一條過原點的傾斜直線，所以兩物體在010 s內(nèi)都做勻速運動，在010s內(nèi)，s甲s乙，由v可知，所以v甲v乙，故A選項正確；在15 s20 s內(nèi)，甲物體的路程不變，所以甲物體沒有運動，處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以B選項錯誤；由題圖可知，兩物體在路程是100 m時相遇，此時所用的時間都是15 s，故C選項正確，D選項錯誤?！敬鸢浮緼C【變式題3】甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法中不正確的是( )

11、 A甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4 sB4 s8 s內(nèi)，甲乙同學(xué)都做勻速直線運動C08 s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)運動的路程相等 D8 s末甲乙兩同學(xué)速度相等D D一、方法技巧1如何用速度公式計算速度、距離和時間(1)速度計算公式為v，利用變形式svt計算路程，利用變形式t計算時間。(2)公式中的三個物理量必須對應(yīng)，即v、s、t應(yīng)對應(yīng)于同一物體的同一時間段或同一段路程，不能張冠李戴。(3)在計算路程時，速度中的時間單位應(yīng)該與所需時間統(tǒng)一，在計算時間時，應(yīng)注意時間單位與速度中的時間單位統(tǒng)一。但在計算速度時一般不需要單位統(tǒng)一，如果題中限定了單位，應(yīng)將路程的單位和速度中的路程單位統(tǒng)一，時間單位應(yīng)與速度中的時間單位統(tǒng)一

12、。(4)如果同一個題目中有多個時間、速度、路程，則計算時要加角標(biāo)用于區(qū)分。 (5)平均速度不是速度的平均值，不能用數(shù)學(xué)上求平均數(shù)的方法來計算。 2如何利用圖象來描述勻速直線運動勻速直線運動的圖象有兩種：路程時間圖象和速度時間圖象，如圖所示。 二、常見易錯現(xiàn)象因不理解參照物的概念而導(dǎo)致錯選(靜止的和運動的物體都可以選做參照物，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可能不同)；測量長度時，刻度尺放置、讀數(shù)、記錄等容易錯誤(讀數(shù)要估讀到分度值的下一位；測量結(jié)果要帶單位；要注意刻度尺的起點位置)；對勻速直線運動理解易錯(速度一定不變，是一個定值)；對平均速度的計算易錯(只能是總路程除以總時間，包含中間停留時間)。【例4】關(guān)于平均速度，下列說法正確的是( )A平均速度就是速度的平