創(chuàng)意方法與問題解決

1、創(chuàng)意方法與問題解決創(chuàng)意方法與問題解決臺(tái)北海洋技術(shù)學(xué)院副教授兼教務(wù)長邱紹一創(chuàng)造力養(yǎng)成創(chuàng)造力養(yǎng)成瞭解自己的思考方式瞭解自己的思考方式學(xué)習(xí)基本態(tài)度學(xué)習(xí)基本態(tài)度採用輔助技法採用輔助技法左右腦功能垂直思考水平思考正常的腦許多實(shí)驗(yàn)證明左右兩腦功能迥異，左腦許多實(shí)驗(yàn)證明左右兩腦功能迥異，左腦有層層漸次累積的串聯(lián)思惟傾向，右腦有層層漸次累積的串聯(lián)思惟傾向，右腦則運(yùn)用橫向並行的思惟方法。此外，眼則運(yùn)用橫向並行的思惟方法。此外，眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)不僅顯示出腦部的活動(dòng)，也與球的轉(zhuǎn)動(dòng)不僅顯示出腦部的活動(dòng)，也與感情有關(guān)。感情有關(guān)。閉上你的眼睛，轉(zhuǎn)動(dòng)你的眼睛眼睛習(xí)於向右轉(zhuǎn)動(dòng)者屬於典型左眼睛習(xí)於向右轉(zhuǎn)動(dòng)者屬於典型左腦類型的腦類型的

2、 人，為外向型；而慣人，為外向型；而慣於向左轉(zhuǎn)者則屬於內(nèi)向型。於向左轉(zhuǎn)者則屬於內(nèi)向型。試著說出字的顏色而不是字本身黃黃 綠綠 紅紅 藍(lán)藍(lán) 黑黑 橘橘 綠綠 橘橘 紅紅 藍(lán)藍(lán) 黑黑 紅紅 紅紅 綠綠 藍(lán)藍(lán) 黑黑橘橘10秒內(nèi) :恭喜你右腦發(fā)達(dá),但左腦要加強(qiáng)訓(xùn)練?10-20秒：嗯,不錯(cuò),左右腦都有開發(fā)喔!20-30秒：右腦有待加強(qiáng)!右腦想說顏色 左腦想讀字同組中最好有不同思考方式的人大家以互補(bǔ)的方式修正對方的意見與想法才能發(fā)揮最大效果結(jié)論創(chuàng)造發(fā)明之基本方法 1.REVERSE反反 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)What is reverse?反向思考An example of reverse (1)滲透逆滲透An examp

3、le of reverse(3)一個(gè)門,門後有重100kg物品擋住,要如何打開推門方向用拉的 2 COMbINE結(jié)結(jié) 合合藝術(shù)家藝術(shù)家 combine 不同顏色不同顏色,線條線條,物件創(chuàng)造偉大的藝術(shù)物件創(chuàng)造偉大的藝術(shù)品品廚師廚師 combine 不同的食材不同的食材,烹調(diào)法和烹煮時(shí)間來創(chuàng)烹調(diào)法和烹煮時(shí)間來創(chuàng)造美食造美食你們你們 combine 不同知識與想法創(chuàng)造解決問題的應(yīng)用不同知識與想法創(chuàng)造解決問題的應(yīng)用工程師工程師 COMBINE 不同的科技與材料去解決問題和不同的科技與材料去解決問題和創(chuàng)造新事物創(chuàng)造新事物An example of combine(1)An example of comb

4、ine(2)成功的結(jié)合往往功能遠(yuǎn)超過單一元件成功的結(jié)合往往功能遠(yuǎn)超過單一元件Example of combine(3) Canals水門水門運(yùn)河How does it work?How does it work?一個(gè)門,門後有重100kg物品擋住,要如何打開推門+拉門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 換換Transfer類似觀點(diǎn)改變法類似觀點(diǎn)改變法Example of transfer(1):Baby Safety BeltExample of transfer(2): Protable Lightning Rod汽車零件組裝？牛的屠宰殺牛的工人運(yùn)用一條輸送帶，一部份一部份的分解牛，福特將其用在汽車製造業(yè)上，產(chǎn)生了裝配線

5、。亨利福特宰牛與汽車加工觀 點(diǎn) 改 變 法練習(xí)練習(xí)列舉事物原來的用途，並試著增加或改變其用途的類別列舉事物原來的用途，並試著增加或改變其用途的類別這在一般即時(shí)創(chuàng)作中，效果最大這在一般即時(shí)創(chuàng)作中，效果最大例如原子筆除了用來寫字，還有什麼其它用途？例如原子筆除了用來寫字，還有什麼其它用途？塑膠袋除了拿來裝東西，還有什麼用途？塑膠袋除了拿來裝東西，還有什麼用途？音樂除了休閒時(shí)聽，還可以有什麼用？音樂除了休閒時(shí)聽，還可以有什麼用？刺激水平思考的方法刺激水平思考的方法腦力激盪法進(jìn)行腦力激盪的步驟：第一、說明必須遵守的原則。第二、選擇及說明問題。問題的選擇，以範(fàn)圍狹小，且能得到分歧性的答案為重點(diǎn)第三、主持

6、人需激發(fā)團(tuán)體的氣氛。主持人必須必須能夠充分掌握大家的情緒和會(huì)議的順暢性。人放鬆身心時(shí)腦中波最強(qiáng)，是最有創(chuàng)意的時(shí)候 第四、記錄大家所提出來的意見或概念。因?yàn)殪`感一現(xiàn)即逝，所以需要詳細(xì)的記錄。 每個(gè)人負(fù)責(zé)紀(jì)錄自己的想法第五、討論各提案。特點(diǎn)一群人或一個(gè)人運(yùn)用腦力做創(chuàng)造性思考(creative thinking)時(shí)間短暫對問題的解決，提出大量構(gòu)想的一、好壞的批評，絕對不許消除感情上的障礙，以求順利產(chǎn)生多數(shù)構(gòu)想有一家食品公司，以蛋糕的改良為題進(jìn)行腦力激盪術(shù)會(huì)議，有人提出連碗一起吃掉，多滑稽的構(gòu)想，然而此構(gòu)想?yún)s用以成功的開發(fā)出蛋捲冰淇淋新產(chǎn)品。 必須遵守的原則二、歡迎自由奔放的發(fā)想消除文化上的障礙，並鼓勵(lì)發(fā)揮創(chuàng)造性思考的特性及變換角度的對事物的看法。必須遵守的原則三、力求量多唯有大量的IDEA，我們才可以從中加以分析、並激盪