外研版七年級上冊M5U3教案.docx

1、教學(xué)課題：Module 5 My School DayUnit 3 Language in use項目設(shè)計內(nèi)容備注課時第3課時課型Rcvisi on and applica tion教具Tape recorder,OHP, handouts學(xué)標(biāo) 教目知識與能力To summarize and consolidateThe Present simple with I, you , wc , they and the prepositions of time at, in , on.the negative fbrin of present simple don't.過程與方法本單元是復(fù)習(xí)

2、課，采用主題教學(xué)法，通過一個接一個讀 單詞的方式給學(xué)生熱身，讓他們在游戲的氛圍中回憶單 詞，通過又說又寫，個體與集體活動來歸納總結(jié)。強(qiáng)化 本模塊的所學(xué)重點并完成語言學(xué)習(xí)任務(wù)。態(tài)度與情感通過體驗與學(xué)習(xí)，感受校園生活，熱愛學(xué)校生活。重點1.能夠運用實義動詞的一般現(xiàn)在時的肯定結(jié)構(gòu)和否定結(jié)構(gòu)。2.能夠掌握和運用時間的表達(dá)方式。難點能夠運用實義動詞的一般現(xiàn)在時和時間的表達(dá)方式來描述自己一天的校園 生活。學(xué)段法 和手方Formal and interactive practice§«教師活動學(xué)生活動說明或 設(shè)計意圖Step 1 Warmi ng up1. Ask the student

3、s to read the words of Unit 5,one by one.If someone can't read out,please read the word five times.2. Ask the students to do Activity5.Complctc the sentences with the words from (he box in your book alone.3. Call back the answers from the1. Read the words one by one to remember the meaning of th

4、em.2. Do Activity 5.Complete the sentences with the words from the box in your book alone.3. check the answers with the wholeclass .the answers are :1. break 2. subject 3. because 4. interesting 5. homework1.學(xué)生起立一 個接著一 個地讀模 塊單詞，讀 不出的不 能坐下，等 結(jié)束時再 讀這個單 詞5次。這 樣增加趣 味性，并能whole class, check (he answers.查出

5、學(xué)生 個體在閱 讀單詞時 是否有不 會的，便于 查漏補(bǔ)缺。2.趁熱打鐵， 讓學(xué)生在 復(fù)習(xí)完讀 音的前提 下，馬上進(jìn) 入寫的環(huán) 節(jié)，讓他們 對單詞有 一個全面 的了解，。 調(diào)動學(xué)生 的聽力，視 力和手共 同來識記 單詞，達(dá)到 鞏固的目 的。Step 2 Revie w the gram marThe present simple在英語中，“行為動詞的一般現(xiàn)在 時'該如何表達(dá)呢？請看下列句 子I do my homework in (he evening. 表達(dá)經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作，要 用一般現(xiàn)在時I know him very well.表示現(xiàn)在的狀態(tài)，也可以用一般 現(xiàn)在時第一人稱和第二

6、人稱的一般現(xiàn)在 時其謂語動詞沒有形式的變化， 否定形式一般是在謂語動詞前加 don't。I have lunch at school.I don't have lunch at school.We go to the park on Sunday.We doift go to the park on SundayLearn the important points by heart and write down the notes.幫助學(xué)生系統(tǒng) 詳細(xì)地理解與 掌握本模塊的 語法行為動詞 的一般現(xiàn)在時 的肯定和否定 的結(jié)構(gòu)及用 法.Step 3 The time expres s

7、ions1.時間的表達(dá)方式。1）直接表示時間法：就是按照兒 點兒分的順序來表示時間。（這個 最簡單）例如：8： 00 ighto'clock 5:20five twenty2）添加介詞表示法：如果分?jǐn)?shù)小于或等于30,就用past來表示， 結(jié)構(gòu)是“分鐘+past+該點鐘“；如果 分鐘大于30,就用to來表示，結(jié) 構(gòu)是''分鐘+10+下一點鐘例如： 12： 05five past twelve9:50ten to ten8:40twenty to nine如果分鐘是15, 一般用aquarter來代替fifteen;如果分鐘 是30, 一般用half來代替thirty<

8、;, 例如：9： 15a quarter past nine11: 30half past eleven2： 45a quarter to three幫助學(xué)生能夠 系統(tǒng)詳細(xì)地理 解與掌握時間 的不同表達(dá)方 式。Step4 Revie w the phrase s and do activiti es2& 3PresentationJack's school davK 'O 定)1< ia»««icted1 .Show the picture one by one to review the phrases.2.Summary the

9、phrases of "do, have,go” and do activity 2Find friend%.1,dinner2.WT bocnework3.to vbool4. break5.in E Dgli$h ItMca 6t。slr<f>7.to bed9.toMt笑 . C*>-O3.Ask the students to Complete the passage with the expressions from the box with a partner.4. Call back the answers from the whole class,

10、check the answers.1 .Watch the pictures and remember the phrases by heart.2.Summary the phrases of "do, have,go, and do activity 23. Completethe passage with theexpressions from (he box with a partner.4. Check the answers with the teacher.Keys :1. get up 2. have breakfast 3. go to school 4. sta

11、rt work 5. have a break 6. have lunch7. do homework設(shè)計動作和時 間的圖畫來復(fù) 習(xí)木模塊的語 法實義動詞的 一般現(xiàn)在時的 肯定和否定結(jié) 構(gòu)，及動詞詞 組，同時以找 朋友的形式幫 他們歸納了 do,have,go 的 詞組，讓學(xué)生 一步一步領(lǐng)會"learning to learn ”的用意， 為以后的學(xué)校 奠定基礎(chǔ)。通過復(fù)習(xí)到寫 的環(huán)節(jié)，完成 短文，從單純 的詞組到轉(zhuǎn)移 到了文章語境 中，使學(xué)的內(nèi) 容進(jìn)一步得到 應(yīng)用。Step 5 The use of “in,at, on" And do Activit y41. Revie

12、w the using of at, inand on.2. Ask the students to make sentences with “at,in, on"3. Ask the students to fill in the blank individually , then check with a partner.1. Review the using of at, in and on2. Make sentences with “at,in, on”3. Fill in the blank individually , (hen check with a partner

13、 .4. Check the answers.Keys :1. in 2. on 3. at 4. on 5. in 6. at總結(jié)系統(tǒng)地復(fù) 習(xí)時間介詞的 用法，舉例說 明介詞的用法 后讓學(xué)生用介 詞造句，接著 用介詞填空， 這樣感受介詞 的使用，不易1 己 O4. Call back (he answers from the whole class , check the answers .Step6 Arou nd the world1. Ask the students to look at thepicture and discuss what they can see.2. Read

14、 through the informationwith the whole class, and talk something about them.3. Ask the students to translate thepassage,underline the phrases wc arc familiar with.1 .Look at the picture and discuss what we can see.2.Translate the passage,underline the phrases we are familiar with.3.Read through the

15、information with the whole class, and talk something about them.鍛煉學(xué)生的語 言轉(zhuǎn)換能力， 開拓他們的視 野，同時告訴 他們閱讀是獲 取知識、拓展 知識的最佳途 徑。Step 7 Post task activit y1. Ask the students to talk about their own school day with the phrases they learned.2. Work in pairs. Talk about your ideal school day.3. Complete the table w

16、ith information about your ideal school day.1 .Talk about their own school day with the phrases they learned.2.Work in pairs. Talk about your ideal school day.3. Complete the tabic with information about your ideal school day.1 .通過說，創(chuàng) 設(shè)情境，為下 一步討論“理 想的在校一 日"做鋪墊。2.接著兩兩結(jié) 對，談?wù)撍麄?理想中的在校 天，再根據(jù) 表格信息寫一

17、 篇理想的在校 一天的短文。 這樣把學(xué)過的 句型，短語和 生活實踐聯(lián)系 起來，使他們 在活動中對所 學(xué)的目標(biāo)語言 達(dá)到熟練掌握 的程度。Step 8 Summing up &honi ework1. Words and phrases :go to school,go to bed,go to sleep,do your homework,have breakfast,.2. Sentences patterns :We have Chinese at eight o'clock.Wc don't have maths.Do you like maths?Ycs,l do.3. Homework:Write a composition about your ide