一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《bpmf》教案

1、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)bpmf教案【目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)bpmf4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)及bpmf與單韻母組成的音節(jié)，樂于拼音。3、認(rèn)識(shí)3 個(gè)生字，正確讀詞。4、通過看圖說話，感受家庭生活的幸福。【重難點(diǎn)】學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)及bpmf與單韻母組成的音節(jié)，樂于拼音?！菊n時(shí)安排】2 課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、拼音卡片【教學(xué)流程】第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)bpmf4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、卡片，齊讀單韻母，小組賽讀四聲調(diào)。2、今天我們還要認(rèn)識(shí)幾位新朋友，它們和yw是一家人，叫做聲母。二、學(xué)習(xí)聲母b1、同學(xué)們，說一說你看到了什么?（ 教師出示課件）2、廣播的播就是b

2、 的讀音，不過聲母是膽小的孩子，發(fā)出的聲音不像單韻母那樣響亮，而是又輕又短的。3、教師師范讀，學(xué)生跟讀4、指名讀5、集體齊讀6、同學(xué)們?cè)倏碽,你發(fā)現(xiàn)了什么？你有什么好辦法記住它呢？7、聲母寶寶b 住在哪兒呢?（ 課件出示四線格）8、教師指導(dǎo)：b 占四線格上、中格，由豎和右半圓組成。9、教師師范書寫：先寫豎，寫在上、中格，上個(gè)不頂格，再寫右半圓，寫在中格。10、學(xué)生拿出生字抄寫本描一描寫一寫，教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生。三、學(xué)習(xí)聲母p1、誰(shuí)能用一句話來說說這幅圖？（ 出示課件 ）2、爬山坡的坡就是聲母p 的讀音。老師說過，聲母要讀得短一點(diǎn)，輕一點(diǎn)3、教師示范讀4、請(qǐng)男女生比賽讀，看誰(shuí)讀得好5、小朋友

3、發(fā)現(xiàn)了，b 和 p 發(fā)音非常像，怎么區(qū)別呢？我們一起來做個(gè)小試驗(yàn)。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)拿出一張白紙，把紙片放在嘴前比較發(fā)音：發(fā)b 時(shí)薄紙基本不動(dòng)，發(fā)p 時(shí)薄紙有明顯的顫動(dòng)。6、同桌一起來讀一讀b 和 p。7、再看p,你怎么記住p?8、跟老師讀：右下半圓bbb,右上半圓ppp。區(qū)別b和p9、 b 和 p 在寫的時(shí)候有哪些不同呢?10、教師示范書寫：先寫豎，寫在中、下格，下格不頂格，再寫右半圓，寫在中格。11、學(xué)生在自己的練習(xí)本上練習(xí)寫一寫，每個(gè)寫3 個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。四、學(xué)習(xí)聲母mf1、同桌一起討論m和f分別是怎么讀的，怎么寫的2、請(qǐng)一個(gè)同桌起來說一說。3、教師示范書寫m和f五、復(fù)習(xí)鞏固1、開火車，鞏固b

4、pmf的發(fā)音。2、歸納已經(jīng)學(xué)過的聲母、單韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，說明單韻母有聲調(diào)，聲母沒聲調(diào)。六、作業(yè)布置講bpmf每個(gè)讀五次，讀給你的爸爸媽媽聽。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)及bpmf與單韻母組成的音節(jié)，樂于拼音。2、認(rèn)識(shí)3 個(gè)生字，正確讀詞。3、通過看圖說話，感受家庭生活的幸福。一、復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，我們已經(jīng)在拼音王國(guó)里玩了這么多天了，認(rèn)識(shí)了很多好朋友，你還記得他們嗎？（課件出示：?jiǎn)雾嵞福篴oeiuu?聲母：ywbpmf音節(jié)： yiwuyu）二、學(xué)習(xí)新知1、指導(dǎo)學(xué)生看拼音圖，從推卡片這一動(dòng)作來推想拼讀方法，嘗試拼讀。 （ 播放課件 ）2、小結(jié)拼讀方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。3、練習(xí)拼讀（ 播放課件 ）4、讀出四個(gè)聲調(diào)（ 播放課件 ）5、請(qǐng)學(xué)生自由讀課文，6、指名讀7、小老師帶讀8、看語(yǔ)文書本第11 頁(yè)。這是誰(shuí)?（ 八戒） 卡片上的數(shù)字是幾呀?（8）9、小男孩兒在干嗎?（拔蘿卜）10、誰(shuí)在打靶?你打過靶嗎?11、請(qǐng)用ba 組詞或說句子。三、學(xué)習(xí)生字1、同學(xué)們，學(xué)習(xí)了拼音之后，我們可以用拼音來拼讀生字了，現(xiàn)在我們先來試試看吧!（ 播放課件）2、同桌合作學(xué)習(xí)，拼讀生詞。3、老師指導(dǎo)輕聲的讀法，小組比賽讀4、學(xué)生看拼音讀詞，去掉拼音讀詞。四、作業(yè)布置讀語(yǔ)文書本上的拼音【教學(xué)反思】在本課教學(xué)中我適當(dāng)放開，讓孩子用已