人教版小學語文六年級上冊語文第七單元小測試卷

1、第七單元練習卷一、讀拼音寫詞語 P g s lio bn n j xin y yn dn cu shng gn( )( ) ( ) ( ) ( )r ku mi zn sh bi y xu b sh nng zhng yng w( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )q gi cng mng chun x zhn wng ji zu qpn xing jio ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )yu p hu gu j s jio zo b n hng zo b xn ( ) ( )( ) ( ) ( ) 二、成語填空大搖大（ ） （ ）不（ ）心 相（ ）相（ ） （ ）

2、揚（ ）挫 （ ）別（ ）逢 （ ）血（ ）殺 （ ）耳（ ）聾 長（ ）跋（ ） 無（ ）無（ ） （ ）（ ）不得 （ ）（ ）不安 橫（ ）不（ ）千（ ）百（ ） 震耳（ ）（ ） 不（ ）（ ）后 空（ ）（ ）直（ ）（ ） 光（ ）（ ） 冷（ ）（ ） 慢（ ）（ ）三、用“”選擇下面加點字的正確讀音。（2分）1、一群大象，排山倒（ do do ）海般看到撲向敵人，逼得敵人連連長倒（do do ）退。2、你應（yng yng）該答應（yng yng）他的要求。3.他背（bi bi）已經(jīng)駝了，穿一身舊衣服，背（bi bi）一只舊包。四、默寫馬詩（作者也要默）（4分） 作者（ ）

3、五、口語交際：小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了獵槍準備出門，小明想勸阻爸爸。如果你是小明，你會怎樣說服爸爸？請你仔細想一想，把勸說的話寫下來。（3分） 六、語文實踐，請你為保護動物寫一條有用的廣告語 （2分） 七、寫出你的理解。（1）安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”。為什么會發(fā)生這樣的事？_（2）海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。_（3）嘎羧要離開寨子時，為什么要披掛象鞍？_（4）沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。_ 一、閱讀課文片段，回答問題。（10分

4、）閣樓上有半籮谷種和兩串玉米。我以為它精神好轉（zhun zhun）想吃東西了，就把兩串玉米扔下去。嗄羧用鼻尖勾住，像丟垃圾似地丟出象房，繼續(xù)焦躁(zo co)不安地仰頭吼(hu ku)叫。破篾席里面有一件類似馬鞍的東西，我漫不經(jīng)心地一腳把它踢下樓去。沒想到，嗄羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。嗄羧要走的消息長了翅膀似地傳遍全寨，男女老少都來為嗄羧送行。許多人泣不成聲。村長在嗄羧脖子上系(j x)了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嗄羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點水

5、，繞著寨子走了三圈。1、用“”給帶點的詞選擇正確的讀音。（2分）2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）久別重逢 焦躁不安 3、把描寫嗄羧見到象鞍后的句子用“ ”畫出來，并說說自己的感受。（2分）感受： 4、嘎羧要走了，人們和戰(zhàn)象是怎么做的？在文中用 “ ”（2分） 5、嗄羧繞著寨子走了三圈。嗄羧的心里一定想說 （2分）一、閱讀老人與海鷗，回答問題。（14分）沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和（姿 資）

6、態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚（導 異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（ kng kng ）地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺（象 像）前的空（kng kng ）中，像是前來（瞻 檐）仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。1、劃去文中錯誤的字和錯誤的讀音。（3分） 2、

7、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”？請在文中用“”劃出來。想一想，為什么會發(fā)生這樣的事？（2分） 3、請用波浪線畫出能體現(xiàn)老人與海歐之間深厚感情的句子。（至少畫兩句）4、文中兩次用了“撲”這個詞，不用“飛”字，體現(xiàn)海鷗怎樣的心情？ 5、文段中出現(xiàn)三處省略號，它們的用法是：（ ）（2分）A、表示意思的遞進 B、語意末盡 C、表示聲音的延長6、這里還兩次寫了海鷗的鳴叫，海鷗們似乎在說什么呀？(2分 ) 7、讀了這篇課文后，你有什么感受？（2分） 閱讀下文，回答問題。（20分） 故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量只有幾斤，飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都

8、(依賴 依靠)這幾斤珍貴的水。這些水還得靠駐軍從很遠的地方運來。人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭向來溫順的老牛（甩開 掙脫）了韁繩，闖到運水車必經(jīng)的公路旁。運水的軍車來了，老牛迅速沖上公路，司機緊急剎車，停了下來。老牛立在車前，任憑司機怎么喝斥（驅趕 驅使），它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了，十分鐘過去了，雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣對峙著，性急的司機反復按響喇叭，可老牛仍然一動不動。 后來，牛的主人來了，惱怒的主人揚起長鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開。它凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的風

9、，顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說 就讓我違反一次規(guī)定吧 我愿意接受一次處分 他從水車上取出半盆水 放在牛面前，出人意料的是，老牛沒有喝水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在（叫喚 呼喚）什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛。老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，它們掉轉頭，在一片寂靜中慢慢往回走去。1、請給本文加一個題目，寫在文前的“ ”上。（2分）2、“人和牛就這樣耗著”中的“耗”字應選第（ ）種解釋：（1分）（1）消息，音信；（2）減損，消費；（3）拖延 3、請用“ ”選出文中括號里運用恰當?shù)脑~語。（2分）4、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（4分）近義詞：寶貴（ ） 堅強（ ）反義詞：溫順-（ ） 熱鬧-（ ）5、在第3自然段的“ ”加上標點符號。（2分）6、文章主要寫了一件什么事？（3分） 7、 “牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開?！闭埬阆胍幌耄藭r，老牛在心里會說些什么？（3分） 8、讀了這篇短文，你有何感受？請聯(lián)系實際簡要說說。(3分) 第三部分：習作（35分） 生活中，我們接觸到很多動物，本組課文，讓我們看到了動物豐富的情感。也