優(yōu)化方案（浙江江蘇）高考英語二輪復習第一部分語法突破專題十并列句和狀語從句課件

1、專題專題10 并列句和狀語從句并列句和狀語從句考情分析考情分析并列句是由并列連詞將兩個或兩個以上的簡單句連接在一起并列句是由并列連詞將兩個或兩個以上的簡單句連接在一起構(gòu)成的句子構(gòu)成的句子.并列連詞主要是用來表示并列關系、選擇關系、并列連詞主要是用來表示并列關系、選擇關系、因果推理關系等，也可用來連接平行的詞、詞組或分句。而因果推理關系等，也可用來連接平行的詞、詞組或分句。而狀語從句則用來表示時間、地點、原因、條件、目的、結(jié)果狀語從句則用來表示時間、地點、原因、條件、目的、結(jié)果等方面的關系。單項填空題型中，該部分是必考內(nèi)容。并列等方面的關系。單項填空題型中，該部分是必考內(nèi)容。并列連詞在這個題型中

2、重點考查連詞在這個題型中重點考查and，but，or，so等等;狀語從句的狀語從句的考查主要集中在條件狀語從句、讓步狀語從句、時間狀語從考查主要集中在條件狀語從句、讓步狀語從句、時間狀語從句、原因狀語從句和結(jié)果狀語從句等中。解決并列句和狀語句、原因狀語從句和結(jié)果狀語從句等中。解決并列句和狀語從句的關鍵是找出句子之間或從句與主句之間的邏輯關系。從句的關鍵是找出句子之間或從句與主句之間的邏輯關系?？键c一并列連詞和并列句考點一并列連詞和并列句1(2014高考北京卷高考北京卷，T21)Some animals carry seeds from one place to another，_ plants

3、 can spread to new places.Aso BorCfor DbutA解析：句意：有些動物把種子從一個地方帶到另外一個地解析：句意：有些動物把種子從一個地方帶到另外一個地方方，因此植物就可以傳播到新地方了。根據(jù)因此植物就可以傳播到新地方了。根據(jù)carry seeds與與spread to new places可知可知，兩個分句之間存在因果關系。兩個分句之間存在因果關系。so表示因果關系表示因果關系，意為意為“因此因此，于是于是”，符合要求。符合要求。or意為意為“否則否則，要不然要不然”；for表示原因表示原因，進行補充說明；進行補充說明；but意為意為“但是但是”，表示轉(zhuǎn)折關

4、系。表示轉(zhuǎn)折關系。2(2013高考全國卷高考全國卷，T32)Theres no way of knowing why one man makes an important discovery_another man，also intelligent，fails.Asince BifCas Dwhile解析：考查連詞。句意：我們無法得知解析：考查連詞。句意：我們無法得知，為什么一個人有重為什么一個人有重大發(fā)現(xiàn)大發(fā)現(xiàn)，而另一個人也很聰明卻失敗了。根據(jù)句意可知而另一個人也很聰明卻失敗了。根據(jù)句意可知，設，設空處前后為對比關系，故應用空處前后為對比關系，故應用while，表示表示“而而，但是但是”。D

5、并列句是由兩個或兩個以上的獨立分句并列在一起構(gòu)成。其并列句是由兩個或兩個以上的獨立分句并列在一起構(gòu)成。其基本結(jié)構(gòu)：分句并列連詞分句。在并列句中，除了使用基本結(jié)構(gòu)：分句并列連詞分句。在并列句中，除了使用并列連詞外，還可使用并列連詞詞組或連接副詞來連接分句并列連詞外，還可使用并列連詞詞組或連接副詞來連接分句.有時甚至不用并列連詞，只用逗號、分號等把分句隔開。常有時甚至不用并列連詞，只用逗號、分號等把分句隔開。常見并列連詞或詞組有：見并列連詞或詞組有：1表示并列關系：表示并列關系：and，both.and.，as well as2表示選擇關系：表示選擇關系：or/or else，otherwise，

6、either.or.，not.but.3表示遞進關系：表示遞進關系：and，not only.but also.,neither.nor.4表示轉(zhuǎn)折關系：表示轉(zhuǎn)折關系：but，however，yet，still，nevertheless5表示因果關系：表示因果關系：so，for6表示對比關系：表示對比關系：while(2015高考北京卷高考北京卷，單項填空單項填空，改編改編)He is a shy man,but he is not afraid of anything or anyone.他是一個害羞的人，但是他并不害怕任何事和任何人。他是一個害羞的人，但是他并不害怕任何事和任何人。Dont

7、 turn off the computer before closing all programs，or you could have problems.在關掉所有的程序之前不要關電在關掉所有的程序之前不要關電腦，要不然你會遇到問題的。腦，要不然你會遇到問題的。At school，some students are active while some are shy，yet they can be good friends with one another.在學校，有的學生在學校，有的學生很活躍而有的很靦腆，但他們能成為好朋友。很活躍而有的很靦腆，但他們能成為好朋友。1Its not eas

8、y to change habits，_with awareness and selfcontrol，it is possible.Afor BorCbut Dso解析：句意：改變習慣不容易解析：句意：改變習慣不容易，但是有了意識和自制力但是有了意識和自制力， 它它是可能的。分析句子意思我們知道是可能的。分析句子意思我們知道，空格前后的句子存在空格前后的句子存在 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折關系。四個選項中折關系。四個選項中，A項表項表“因為因為”；B項表項表“或者或者”；C項表項表“但是但是”；D項表項表“所以所以”。因此答案為。因此答案為C。其實后面的。其實后面的句子補充完整應為：句子補充完整應為：it is

9、possible to change habits with awareness and selfcontrol。C2Im thinking about going to Germany this summer and I need your advice.Youre the best person I know to answer my questions，_youre German.Aafter BbeforeCfor Dunless解析：你之所以是最合適的人選來回答我去德國旅游應注意解析：你之所以是最合適的人選來回答我去德國旅游應注意的問題的問題，是因為你是德國人。，是因為你是德國人。f

10、or引導并列句引導并列句，對前面的事實對前面的事實做出解釋說明。故選做出解釋說明。故選C。C考點二時間狀語從句考點二時間狀語從句1(2015高考天津卷高考天津卷，T12)We need to get to the root of the problem _ we can solve it.Awhile BafterCbefore Das解析：考查語意邏輯關系。句意：我們需要找到問題的根解析：考查語意邏輯關系。句意：我們需要找到問題的根源源，_我們能解決它。我們能解決它。 while表示表示“然而然而”時時, ,連接并連接并列句列句，表示表示“當當?shù)臅r候的時候”時時，引導時間狀語從句。引導時間狀

11、語從句。after在在之后之后，引導時間狀語從句；引導時間狀語從句； before 在在之前之前，引導引導時間狀語從句；時間狀語從句； as表示表示“當當?shù)臅r候的時候”時時，引導時間狀語引導時間狀語從句從句，表示表示“因為因為”時時，引導原因狀語從句引導原因狀語從句，表示，表示“正如正如”時，引導方式狀語從句。由語境可知，我們在解決問題前需時，引導方式狀語從句。由語境可知，我們在解決問題前需要找到其根源，因此用要找到其根源，因此用before引導時間狀語從句。引導時間狀語從句。C2(2015高考陜西卷高考陜西卷，T20)I believe you will have a wonderful t

12、ime here _ you get to know everyone else.Athough Bas ifConce Dso that解析：考查語意邏輯關系。句意：解析：考查語意邏輯關系。句意：_你認識了這里的你認識了這里的其他所有人其他所有人，我相信你會在這里玩得很愉快的。我相信你會在這里玩得很愉快的。though意為意為“雖然雖然”，引導讓步狀語從句；引導讓步狀語從句；as if意為意為“好像好像，仿佛仿佛”，引導方式狀語從句或表語從句；引導方式狀語從句或表語從句； once“一旦一旦”，引導時間狀引導時間狀語從句；語從句；so that“以便；結(jié)果以便；結(jié)果”，引導目的狀語從句或結(jié)果

13、引導目的狀語從句或結(jié)果狀語從句。根據(jù)句中的關鍵信息狀語從句。根據(jù)句中的關鍵信息you will have a wonderful time和和you get to know everyone else可知應用可知應用once引導時間狀引導時間狀語從句。語從句。C1when，while和和as引導的時間狀語從句引導的時間狀語從句whenwhileas從句的動作和主句的動作可以同時發(fā)生從句的動作和主句的動作可以同時發(fā)生，也可以先后也可以先后發(fā)生。從句謂語動詞為延續(xù)性動詞或非延續(xù)性動詞。發(fā)生。從句謂語動詞為延續(xù)性動詞或非延續(xù)性動詞。作并列連詞作并列連詞，意為意為“那時那時，這時這時”，常用于常用于b

14、e about to do.when.；be doing.when.；had just done.when.;be on the point of doing.when.等結(jié)構(gòu)中。等結(jié)構(gòu)中。從句的動作與主句的動作同時發(fā)生從句的動作與主句的動作同時發(fā)生，強調(diào)一段時間強調(diào)一段時間，從，從句的謂語動詞為延續(xù)性動詞。句的謂語動詞為延續(xù)性動詞。表示表示“盡管盡管”，引導讓步狀語從句。引導讓步狀語從句。while作并列連詞作并列連詞，意為意為“而而，卻卻”，表示對比。表示對比。從句的動作與主句的動作同時發(fā)生或交替進行從句的動作與主句的動作同時發(fā)生或交替進行，可譯為可譯為“一邊一邊；一邊；一邊；隨著；隨著”

15、，從句謂語一般為從句謂語一般為延續(xù)性動詞。延續(xù)性動詞。(2015高考全國卷高考全國卷，完形填空完形填空，節(jié)選節(jié)選)When we handed him the bag of food，he lit up and thanked us with watery eyes.當我們遞給他那包食物時，他對我們表示感謝，臉上露出喜當我們遞給他那包食物時，他對我們表示感謝，臉上露出喜色，眼睛也濕潤了。色，眼睛也濕潤了。(2015高考陜西卷高考陜西卷，短文改錯短文改錯，節(jié)選節(jié)選)My only mistake was that I dropped some on the floor when/while I

16、was packing them up.我的唯一過錯是當我打包時掉在了地上一些。我的唯一過錯是當我打包時掉在了地上一些。One Friday，we were packing to leave for a weekend away when my daughter heard cries for help.一個周五，我們正在一個周五，我們正在打包動身去過周末，就在這時我女兒聽到了呼救聲。打包動身去過周末，就在這時我女兒聽到了呼救聲。2before與與since 引導的時間狀語從句引導的時間狀語從句(1)before 與與since的常用句式的常用句式連詞連詞詞義詞義常用句式常用句式befores

17、ince在在之前；之前；還未還未就就；才才；還沒來得還沒來得及及就就It will(not) be 一段時間一段時間before.要過要過(過不了過不了)時間才時間才(就就)It was not long before. 不久就不久就It was 一段時間一段時間before.過了過了才才自從自從以來以來It is/has been 一段時間一段時間since.(從句用一般過去時從句用一般過去時)It was一段時間一段時間since.(從句用過從句用過去完成時去完成時)(2)since引導的從句謂語動詞如果用非延續(xù)性動詞，所表示的引導的從句謂語動詞如果用非延續(xù)性動詞，所表示的是自從句謂語動作

18、算起；若用延續(xù)性動詞或狀態(tài)動詞，所表是自從句謂語動作算起；若用延續(xù)性動詞或狀態(tài)動詞，所表示的就是自動作或狀態(tài)的完成或結(jié)束時算起。示的就是自動作或狀態(tài)的完成或結(jié)束時算起。As is reported，it is over 100 years since Tsinghua University was founded.據(jù)報道，自清華大學建立以來已有一百多年了。據(jù)報道，自清華大學建立以來已有一百多年了。John thinks it wont be long before he is ready for his new job.約翰認為他不久就會為新工作做好準備了。約翰認為他不久就會為新工作做好準備了

19、。3表示表示“一一就就”含義的詞含義的詞(短語短語)引導的時間狀語引導的時間狀語從句從句(1)as soon as；immediately；directly；instantly；the moment/minute/instant；no sooner.than.；hardly.when.(2)hardly.when.；no sooner.than.中主句用過去完成時中主句用過去完成時,從從句應用一般過去時；當句應用一般過去時；當hardly和和no sooner 位于句首時，主位于句首時，主 句句要部分倒裝。要部分倒裝。I had hardly got to the office when my

20、 wife phoned me to go back home at once.我剛到辦公室，我妻子就打電話讓我立刻回家。我剛到辦公室，我妻子就打電話讓我立刻回家。He had no sooner finished his speech than the students startedcheering.No sooner had he finished his speech than the students started cheering.他剛完成演講學生們就歡呼起來。他剛完成演講學生們就歡呼起來。The moment I heard the voice，I knew father wa

21、s coming.我一聽到那個聲音就知道父親來了。我一聽到那個聲音就知道父親來了。The boy burst into tears immediately he saw his mother.那男孩一見到他媽媽便放聲大哭。那男孩一見到他媽媽便放聲大哭。4引導時間狀語從句的其他常見連詞引導時間狀語從句的其他常見連詞(1)until與與till引導的時間狀語從句引導的時間狀語從句until/till意為意為“直到直到時時”，引導時間狀語從句時，表示主，引導時間狀語從句時，表示主句的動作發(fā)生在從句的動作之前。當主句的謂語動詞是句的動作發(fā)生在從句的動作之前。當主句的謂語動詞是 延延 續(xù)續(xù)性動詞時，主句

22、常用肯定形式；當主句的謂語動詞是非性動詞時，主句常用肯定形式；當主句的謂語動詞是非 延延 續(xù)續(xù)性動詞時，主句常用否定形式，意為性動詞時，主句常用否定形式，意為“直到直到才才”。(2)every/each time，next time，the first time，whenever等引等引導的時間狀語從句。導的時間狀語從句。(3)by the time引導時間狀語從句時，從句用一般現(xiàn)在時引導時間狀語從句時，從句用一般現(xiàn)在時,主句主句用將來完成時；從句用一般過去時，主句用過去完成時。用將來完成時；從句用一般過去時，主句用過去完成時。Whenever we met with difficulties

23、，they came to help us.每當我們遇到困難，他們就來幫忙。每當我們遇到困難，他們就來幫忙。By the time you come back，we will have finished the job.當你回來的時候，我們將已經(jīng)完成這項工作了。當你回來的時候，我們將已經(jīng)完成這項工作了。1(2015高考重慶卷高考重慶卷，T4)If you miss this chance，it may be years _ you get another one.Aas BbeforeCsince Dafter解析：考查狀語從句引導詞的選擇。句意：如果你錯過了這解析：考查狀語從句引導詞的選擇。

24、句意：如果你錯過了這次機會次機會，可能需要很多年你才能再獲可能需要很多年你才能再獲 得另一次。得另一次。 此題此題 可可 將將“itbe時間段時間段before.”視視 為固為固 定定 句式句式, ,“it will/may be時間段時間段before.”意為意為“將將/可能需要一段時間才可能需要一段時間才/就就”?！癷t was時間段時間段before.”意為意為“過了多久過了多久就就，過了多久才過了多久才”。B2(2014高考江西卷高考江西卷，T35)It was the middle of the night _ my father woke me up and told me to

25、watch the football game.Athat BasCwhich Dwhen解析：考查狀語從句引導詞的選擇。句意：當我父親叫醒解析：考查狀語從句引導詞的選擇。句意：當我父親叫醒我我，告訴我看足球比賽的時候是午夜。告訴我看足球比賽的時候是午夜。when在此引導時間狀在此引導時間狀語從句。此題易誤選語從句。此題易誤選A項項，原因是把這個句子看成了強調(diào)原因是把這個句子看成了強調(diào)句句，如果在如果在the middle of the night前加介詞前加介詞in，則此句為強則此句為強調(diào)句調(diào)句，因此解此類題目時要注意分析句子成分。因此解此類題目時要注意分析句子成分。D考點三讓步狀語從句考點

26、三讓步狀語從句1(2015高考福建卷高考福建卷，T31)_ the students came from different countries，they got along quite well in the summer camp.AWhile BUnlessCSince DUntil解析：考查狀語從句引導詞的選擇。句意：解析：考查狀語從句引導詞的選擇。句意：_學生們學生們來自不同的國家來自不同的國家，他們在夏令營相處得非常好。根據(jù)句意可他們在夏令營相處得非常好。根據(jù)句意可知知，本題前后為轉(zhuǎn)折關系本題前后為轉(zhuǎn)折關系，所以應用所以應用while“盡管盡管”來引導狀來引導狀語從句語從句，表轉(zhuǎn)折

27、。故答案為表轉(zhuǎn)折。故答案為A項。項。A2(2014高考江蘇卷高考江蘇卷，T21)Lessons can be learned to face the future，_ history cannot be changed.Athough BasCsince Dunless解析：考查讓步狀語從句。句意：盡管不能改變歷史解析：考查讓步狀語從句。句意：盡管不能改變歷史 ，但但 是是我們可以吸取教訓來面對未來。此處用我們可以吸取教訓來面對未來。此處用though引導讓步引導讓步 狀狀 語語從句。從句。B項項as也可譯為也可譯為“雖然雖然，盡管盡管”，用來引導讓步狀語從用來引導讓步狀語從句時必須用倒裝語序

28、。句時必須用倒裝語序。C項項since(自從自從以來；既然以來；既然)和和D項項unless(除非除非)均不能用來引導讓步狀語從句。均不能用來引導讓步狀語從句。A1although，though，as與與while引導的讓步狀語從句引導的讓步狀語從句(1) although引導讓步狀語從句時，只能用正常語序；引導讓步狀語從句時，只能用正常語序；though可用正常語序，也可用倒裝語序；可用正常語序，也可用倒裝語序；as只能用倒裝語序，即從只能用倒裝語序，即從句中的表語、狀語或動詞原形置于句首，若表語是單數(shù)名句中的表語、狀語或動詞原形置于句首，若表語是單數(shù)名詞，前置時要省略冠詞。詞，前置時要省略

29、冠詞。(2) although/though不能與不能與but連用，但可以和連用，但可以和yet，still連連用。用。(3)though 還可以作副詞，意為還可以作副詞，意為“可是，然而可是，然而”,置于句末。置于句末。(4)while引導讓步狀語從句時，一般置于句首。引導讓步狀語從句時，一般置于句首。While I always felt I would pass the exam，I never thought I would get an A盡管我一直覺得自己能通過考試，但是我從盡管我一直覺得自己能通過考試，但是我從未想到會得未想到會得A。(2015高考湖南卷高考湖南卷，T33)Alt

30、hough the job takes a significant amount of time，most students agree that the experience is worth it.雖然這份工作要花大量的時間，但大多數(shù)學生都同意這次經(jīng)雖然這份工作要花大量的時間，但大多數(shù)學生都同意這次經(jīng)歷是值得的。歷是值得的。Happy as they were，there was something missing.盡管他們快樂，但總?cè)鄙偈裁?。盡管他們快樂，但總?cè)鄙偈裁?。Ive a bit of cold.It is nothing much，though.我有點感冒，不過不太嚴重。我有點

31、感冒，不過不太嚴重。2even if與與even though 引導的讓步狀語從句引導的讓步狀語從句He is so busy.He cannot afford enough time with his son even if he wants to.他很忙。即使他想陪他的兒子也沒有足夠的時間。他很忙。即使他想陪他的兒子也沒有足夠的時間。3“no matter疑問詞疑問詞”與與“疑問詞疑問詞ever”；whether.or.(不管不管還是還是)引導的讓步狀語從句引導的讓步狀語從句(1) “no matter疑問詞疑問詞”引導讓步狀語從句時，可轉(zhuǎn)化成引導讓步狀語從句時，可轉(zhuǎn)化成“疑問詞疑問詞ev

32、er”。(2)whenever,wherever還可分別引導時間和地點狀語從句。還可分別引導時間和地點狀語從句。It is generally considered unwise to give a child whatever he or she wants.總的來說，孩子想要什么就給什么是不明智的。總的來說，孩子想要什么就給什么是不明智的。However hard you try，it is difficult to lose weight without cutting down the amount you eat.無論你多么努力，如果不減無論你多么努力，如果不減少飲食，那么減肥是很難

33、做到的。少飲食，那么減肥是很難做到的。Dont trust him，no matter what/whatever he says.無論他說什么，不要相信他。無論他說什么，不要相信他。Whether you believe it or not，it is true.不管你相信與否，那都是真的。不管你相信與否，那都是真的。 whatever，whoever，whomever，whichever還可引導名詞性從句。還可引導名詞性從句。Whoever comes to our school is welcome.無論誰到我們學校來都受歡迎。無論誰到我們學校來都受歡迎。You can do whate

34、ver youd like to.你想做什么就做什么。你想做什么就做什么。1(2014高考北京卷高考北京卷，T29)_ the forest park is far away，a lot of tourists visit it every year.AAs BWhenCEven though DIn case解析：考查狀語從句引導詞的選擇。句意：解析：考查狀語從句引導詞的選擇。句意：_森林公森林公園離得很遠園離得很遠，每年有很多游客會去游覽。每年有很多游客會去游覽。as可以引導原因狀可以引導原因狀語從句語從句，可以引導時間狀語從句可以引導時間狀語從句，表示兩個動作同時發(fā)生，表示兩個動作同時發(fā)

35、生, ,也也可以引導讓步狀語從句，但從句需要用倒裝結(jié)構(gòu)；可以引導讓步狀語從句，但從句需要用倒裝結(jié)構(gòu)；when引導引導時間狀語從句；時間狀語從句；even though相當于相當于even if，意為意為“盡管盡管， 雖雖然然”，引導讓步狀語從句；引導讓步狀語從句；in case意為意為“以防以防，萬一萬一”， 引引導條件狀語從句。根導條件狀語從句。根 據(jù)據(jù)the forest park is far away 是是 正正 常常 語語序序，并未用倒裝結(jié)構(gòu)可知并未用倒裝結(jié)構(gòu)可知，C項符合句意和語法結(jié)構(gòu)。項符合句意和語法結(jié)構(gòu)。C2One can always manage to do more th

36、ings，no matter_full ones schedule is in life.Ahow BwhatCwhen Dwhere解析：考查狀語從句。句意：一個人不論他生活中的日程有解析：考查狀語從句。句意：一個人不論他生活中的日程有多么滿多么滿, ,總是能設法做更多的事情。空格后面的總是能設法做更多的事情。空格后面的full是形容詞是形容詞, ,所以應該用所以應該用how修飾修飾，no matter how引導讓步狀語從句。引導讓步狀語從句。A3_difficulties you are experiencing right now，I can help you to develop a

37、 positive mind and take steps to improve your life.AWherever BWhateverCHowever DWhenever解析：解析：whatever引導讓步狀語從句引導讓步狀語從句，修飾修飾 名詞名詞， 相相 當于當于 no matter what意為意為“無論什么無論什么”，其他幾個連詞都不能修其他幾個連詞都不能修飾名詞。飾名詞。B考點四條件狀語從句考點四條件狀語從句1(2015高考北京卷高考北京卷，T28)You wont find paper cutting difficult _ you keep practicing it.Ae

38、ven though Bas long asCas if Dever since解析：考查語意邏輯關系。句意：解析：考查語意邏輯關系。句意：_你不斷地練習你不斷地練習, ,你你就不會覺得剪紙困難。就不會覺得剪紙困難。even though“即使即使”，表示讓步；表示讓步； as long as“只要只要”，表示條件；表示條件；as if “仿佛仿佛，好像好像”，引引 導導 方方式狀語從句；式狀語從句；ever since“自從自從以來以來”，引導引導 時時 間間 狀狀 語語 從句。由空格后的從句。由空格后的“不斷地練習不斷地練習”與空格前的與空格前的“不會覺得不會覺得 困困難難”可知此處表條件

39、可知此處表條件，應選應選as long as，所以答案為所以答案為B。B2(2015高考江蘇卷高考江蘇卷，T26)It is so cold that you cant go outside_fully covered in thick clothes.Aif BunlessConce Dwhen解析：考查狀語從句連詞的選擇。句意：天太冷解析：考查狀語從句連詞的選擇。句意：天太冷，你不能你不能去外面去外面，除非你全裹在厚衣服里。除非你全裹在厚衣服里。unless相當于相當于if.not(如如果果不不)，符合句意。符合句意。if如果；如果；once一旦；一旦；when當當?shù)臅r的時候候，都不符合語

40、意邏輯。都不符合語意邏輯。_fully covered in thick clothes為狀語從句的省略為狀語從句的省略，補充完整為補充完整為“unless you are fully covered in thick clothes”。B3(2014高考四川卷高考四川卷，T8)Ill be out for some time._anything important happens，call me up immediately.AIn case BAs ifCEven though DNow that解析：考查條件狀語從句。句意：我要出去一會兒。萬一發(fā)解析：考查條件狀語從句。句意：我要出去一會

41、兒。萬一發(fā)生任何重要的事情生任何重要的事情，立刻給我打電話。立刻給我打電話。in case“萬一萬一”，引引導條件狀語從句導條件狀語從句，符合語境。符合語境。as if “好像好像，仿佛仿佛”，引導方引導方式狀語從句；式狀語從句；even though“縱然縱然，即使即使”，引導讓步狀語從引導讓步狀語從句；句；now that“既然既然”，引導原因狀語從句。引導原因狀語從句。A1引導條件狀語從句的連詞：引導條件狀語從句的連詞：if；unless；so(as) long as；once；in case；on condition that；supposing/suppose (that);prov

42、ided/providing。2“祈使句祈使句and/or/otherwise陳述句陳述句”的句型中，祈使的句型中，祈使句在意義上相當于條件狀語從句。句在意義上相當于條件狀語從句。3條件狀語從句中一般用一般現(xiàn)在時代替一般將來時，一般條件狀語從句中一般用一般現(xiàn)在時代替一般將來時，一般過去時代替過去將來時。過去時代替過去將來時。She says that shell have to close the shop unless business improves.她說如果生意還沒有起色的話，她就不得不把店關掉。她說如果生意還沒有起色的話，她就不得不把店關掉。You can borrow my car

43、 as long as you promise not to drive too fast.你可以借用我的車子只要你承諾不開太快。你可以借用我的車子只要你承諾不開太快。Once they decide which college to go to，students should research the admission procedures.學生一旦決定上哪所大學生一旦決定上哪所大學，他們就應該了解一下入學手續(xù)。學，他們就應該了解一下入學手續(xù)。1(2014高考天津卷高考天津卷，T4)_ you start eating in a healthier way，weight control w

44、ill become much easier.AUnless BAlthoughCBefore DOnce解析：考查條件狀語從句。句意：一旦你開始以更健康的方解析：考查條件狀語從句。句意：一旦你開始以更健康的方式飲食式飲食，控制體重會變得更加容易?？刂企w重會變得更加容易。unless“如果不如果不，除除非非”，引導條件狀語從句；引導條件狀語從句；although“雖然雖然，盡管盡管”，引導引導讓步狀語從句；讓步狀語從句；before“在在之前之前”，引導時間狀語從引導時間狀語從句；句；once“一旦一旦，一經(jīng)一經(jīng)”，引導條件狀語從句。根據(jù)句中的引導條件狀語從句。根據(jù)句中的關鍵詞語關鍵詞語in

45、a healthier way(用一種更健康的方式用一種更健康的方式)和和weight control will become much easier(體重控制將會變得容易得多體重控制將會變得容易得多)可知應用可知應用once來引導條件狀語從句。來引導條件狀語從句。D2(2014高考湖南卷高考湖南卷，T26)You will never gain success_you are fully devoted to your work.Awhen BbecauseCafter Dunless解析：考查狀語從句引導詞的選擇。句意：除非你全心全意解析：考查狀語從句引導詞的選擇。句意：除非你全心全意地去

46、工作地去工作，否則你將永遠不會獲得成功。從句和主句之間是否則你將永遠不會獲得成功。從句和主句之間是條件關系條件關系，也就是獲得成功的前提是，也就是獲得成功的前提是“全心全意地去工全心全意地去工作作”，所以用，所以用unless引導條件狀語從句。引導條件狀語從句。when和和after引導時引導時間狀語從句；間狀語從句；because引導原因狀語從句引導原因狀語從句，不符合語境。不符合語境。D3I took my driving license with me on holiday，_I wanted to hire a car.Ain case Beven ifCever since Dif

47、only解析：考查條件狀語從句。句意：解析：考查條件狀語從句。句意： 我我 在度假時在度假時 隨身帶隨身帶 著著 駕駕照照，以防自己需要租車。以防自己需要租車。in case表示表示“以防以防，萬一萬一”，符符 合合句意。后三項分別表示句意。后三項分別表示“即使即使”“”“自從自從”“”“但愿但愿”，都不符都不符合語境。合語境。A考點五其他狀語從句考點五其他狀語從句1(2014高考重慶卷高考重慶卷，T14)Half an hour later，Lucy still couldnt get a taxi _ the bus had dropped her.Auntil BwhenCalthoug

48、h Dwhere解析：考查地點狀語從句。句意：半小時后解析：考查地點狀語從句。句意：半小時后，露西仍然沒有露西仍然沒有從下公交車的地方打到出租車。從下公交車的地方打到出租車。until直到直到，引導時間狀語從引導時間狀語從句；句；when“當當時候時候”，引導時間狀語從句；引導時間狀語從句；although雖雖然然，引導讓步狀語從句；，引導讓步狀語從句；where“在在地方地方”，引導地點狀引導地點狀語從句。根據(jù)語從句。根據(jù)the bus had dropped her可知可知，此處所填詞引導此處所填詞引導地點狀語從句地點狀語從句，故故where正確。句中已有時間狀語正確。句中已有時間狀語Ha

49、lf an hour later，故故when不符合語境。不符合語境。D2(2014高考浙江卷高考浙江卷，T15)Cathy had quit her job when her son was born _ she could stay home and raise her family.Anow that Bas ifConly if Dso that解析：考查目的狀語從句。句意：當兒子出生時凱茜就已辭解析：考查目的狀語從句。句意：當兒子出生時凱茜就已辭去了工作去了工作，目的是她能夠待在家里撫養(yǎng)孩子。目的是她能夠待在家里撫養(yǎng)孩子。now that“既既然然”，引導原因狀語從句；引導原因狀語從

50、句；as if“好像好像，仿佛仿佛”，引導方式狀引導方式狀語從句；語從句；only if“只要只要”，引導條件狀語從句；引導條件狀語從句；so that“目的目的是是，結(jié)果是結(jié)果是”，引導目的狀語從句和結(jié)果狀語從句。由關鍵引導目的狀語從句和結(jié)果狀語從句。由關鍵信息信息quit her job以及以及stay home and raise her family可知可知，stay home and raise her family是前面辭職的目的是前面辭職的目的，故要用故要用so that引導目的狀語從句。引導目的狀語從句。D原因狀語從句原因狀語從句地點狀語從句地點狀語從句目的狀語從句目的狀語從句結(jié)果狀語從句結(jié)果狀語從句方式狀語從句方式狀語從句because；since；as；