六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元第二課時(shí)

1、Unit 1 How do you go there?第二課時(shí) 城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué) 趙紫潔【教學(xué)目標(biāo)】 1.能夠熟練用英語(yǔ)表達(dá)交通方式：on foot, by bike, by bus, by train. by plane, by ship, by subway.2.能夠在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用句型“How do you go to school?”Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike.并力求做到語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然。3.能夠表述自己的上學(xué)方式并簡(jiǎn)單陳述原因，例如：Usually I go to school by bu

2、s, because its fast. 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.能夠在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用句型“How do you go to school?”Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike.2.能夠表述自己的上學(xué)方式并簡(jiǎn)單陳述原因，例如：Usually I go to school by bus, because its fast. 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1.與本課時(shí)相關(guān)的教學(xué)掛圖。2.錄音機(jī)和本單元的教學(xué)錄音帶。3.教師準(zhǔn)備作為獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)品?！窘虒W(xué)過(guò)程】 Step 1:warm-up1.上課伊始，老師和學(xué)生一起

3、說(shuō)唱上個(gè)課時(shí)所學(xué)的chant歌謠。2.教師和學(xué)生就上節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型做簡(jiǎn)單的Free Talk。教師出示單詞卡片，提問(wèn)：“How do you go to school?”學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容回答：“I go to school by”師生互動(dòng)直到班級(jí)里大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確說(shuō)出圖中交通工具的名稱(chēng)以及該句型。然后學(xué)生兩人一組用單詞卡片練習(xí)句型“How do you go to school?”I go to school by教師對(duì)表達(dá)仍然有困難的學(xué)生要給予個(gè)別輔導(dǎo)。Step 2: Presentation1.教師走下講臺(tái)，提問(wèn)學(xué)生：“How do you go to school?”鼓勵(lì)學(xué)生回答

4、，并反問(wèn)老師“How do you go to school?”，然后教師在黑板上貼上自行車(chē)，公共汽車(chē)，計(jì)程車(chē)的圖片，并分別在后面兩幅圖的下面標(biāo)上乘坐價(jià)格，如：1yuan，10yuan,回答說(shuō)：“Usually I go to school by bike, because its good for my health. Sometimes I go by bus, because its cheap. Sometimes I go by taxi, because its fast, but its too expensive.”然后板書(shū)四會(huì)句子，學(xué)生跟讀。2.教師播放課本“Lets tal

5、k”部分的錄音，讓學(xué)生帶著問(wèn)題“How does Sarch go to school? 去聽(tīng)，然后根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容回答老師的提問(wèn)。3.教師再放錄音，在每句話后停頓，讓學(xué)生跟讀，教師要注意及時(shí)糾正學(xué)生在跟讀過(guò)程中出現(xiàn)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)方面的錯(cuò)誤。4.跟讀完一遍后，教師再放一遍錄音，讓學(xué)生根據(jù)剛才老師提出的問(wèn)題和自己在跟讀過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，重新從整體上把握一下。5.教師和學(xué)生一組先做示范練習(xí)，根據(jù)自己的情況，替換句型中的關(guān)鍵詞練習(xí)對(duì)話，之后由師生合作變?yōu)樯献?。教師?duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。Step 3: Practice1.教師把課本“Group work”的教學(xué)掛圖呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生模仿圖畫(huà)上的活動(dòng)方式，四個(gè)學(xué)生一組，通過(guò)提問(wèn)“How do you go to school?”了解同學(xué)用何種交通方式上學(xué)，并鼓勵(lì)學(xué)生簡(jiǎn)單闡述原因，如：My home is near. Its fast. Its cheap.   2.教師事先準(zhǔn)備一些打亂順序的單詞卡片，讓學(xué)生讀詞后快速拼成正確的句子；或者空出重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，只給出開(kāi)頭第一個(gè)字母作為提示，讓學(xué)生填充句子。最后再讓同學(xué)們寫(xiě)出完整的句子。Step 4.Summar