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1、初中語文教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書內(nèi)江四中 李薇為促進自身觀念的轉(zhuǎn)變,促進自身個性的張揚、素質(zhì)的提高,提升自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師,根據(jù)自身現(xiàn)階段的特點,制定個人職業(yè)發(fā)展計劃如下:一、個人現(xiàn)狀分析從事教育事業(yè)至今11年,我認(rèn)真完成本職工作,熱愛教育事業(yè),工作精益求精。充分尊重每一個學(xué)生,相信每個學(xué)生都能成才,平等對待班里的每一個學(xué)生。積極投身教科研工作,多篇論文獲得市級獎項。以高度的責(zé)任心,因材施教,得到學(xué)生、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。同時,自己也存在著不足。例如:在教學(xué)工作之外,我兼任辦公室行政工作,在一定程度上造成了對學(xué)生和教材研究的時間不夠。在實際的上課過程中,對學(xué)情關(guān)

2、注不夠,對學(xué)生各方面能力的提升投入不夠。工作中由于各方面條件的限制,單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗,借鑒他人的經(jīng)驗不夠。對于科研還是停留在一定的表面,沒有能夠深入的研究,自己還走在科研型教師的起點上。而且在總結(jié)經(jīng)驗,進行反思方面不夠及時。二、未來發(fā)展目標(biāo)1.學(xué)習(xí)先進的教育理念,結(jié)合教學(xué)工作,總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2.重視資料的積累,經(jīng)驗的總結(jié),反思教學(xué)過程中的不足,多聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗,重視與學(xué)生的溝通.3.以“實干、精干的精神,認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣

3、。4.更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,寫一些教學(xué)筆記和心得。5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。三、個人發(fā)展措施 1.充分利用課余時間,加強業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),抓住研修網(wǎng)給我提供的這個千載難逢的好機會。2.改變自己的課堂模式,積極探索,勇于創(chuàng)新,爭取盡快改進自己的教學(xué)風(fēng)格,建立適合自己的、跟上時代形勢的教學(xué)模式。3.利用一切可以學(xué)習(xí)的時間和機會,豐富自己的專業(yè)知識,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,積極進修,做到既教書又育人的目的,不斷更新自己的知識、觀念。4.積極參加各類論文評比和教研活動,將自己在教學(xué)實踐中的心得體會形成文字,同本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們交流探討,尋找不足,加以改進,進一步完善自己的課堂教學(xué),使自己的專業(yè)技

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