大學(xué)生師范專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名學(xué)號班級職業(yè)生涯規(guī)劃書一、自我分析職業(yè)興趣：從小學(xué)到現(xiàn)在，我一直都覺得服務(wù)業(yè)一個偉大的行業(yè)，而教師則更加讓我肅然起敬。以前總將教師比作園丁，將自己比作祖國未來的花朵，而現(xiàn)在，我想讓自己成為一名園丁，在教育事業(yè)這個花園里為下一批花朵灌輸養(yǎng)料，貢獻我自己的一份力量。職業(yè)能力：我積極熱情，有活力，做事有條理，有很強的責(zé)任心，對細節(jié)和事實有出色的記憶力。我忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的職責(zé)的范圍，做一些對別人有幫助或有益的事情。而且我喜歡為人排憂解難，解決別人的困惑，適合做教師這一職業(yè)。個人特質(zhì)：首先，我立志奉獻社會，從事社會工作，比如傳授知識、幫助他人，是個集體主義者。其次， 我

2、關(guān)注細節(jié)，也愛與別人打交道，積極熱情，善解人意，通情達理，富有推動力和影響力，在工作和學(xué)習(xí)上也認真勤奮，富有效率。再次，我愿意投入很大的精力和動力來完成任務(wù)、創(chuàng)造效果，忠于自己所在的事業(yè)，組織活動靈活有效，還不會拋棄應(yīng)有的職業(yè)道德。職業(yè)價值觀：一直以來我覺得自己就是一種隨遇而安的性格，這種性格造就了我的職業(yè)選擇。我喜歡輕松、壓力少的生活和工作，而教師恰好就是我的選擇，我們在一面教書育人的同時，還能讓自己不斷的學(xué)習(xí)，在知識中不斷的提升自己。而且這份工作還能有自己的很多時間，可以做很多我想做的事情。勝任能力：1、我與別人共事的方法很有效，并且感覺友好和睦。2、我會虛心接受別人的意見，處處培養(yǎng)和幫助

3、別人。3、我有非常強的責(zé)任意識，不用擔(dān)心我的諾言不會實現(xiàn)。4、我果斷堅決而且成熟可靠，給人留下工作認真勤奮、富有效率的美好形象。5、 有時遇到?jīng)_突時，常常為了保護和睦的人際關(guān)系而采取妥協(xié)或是回避的方式，而非積極正面的處理。6、通常很難變通，習(xí)慣按照經(jīng)驗做決定，以至于造成決定的草率。同時過分依賴經(jīng)驗，有時比較武斷。自我分析小結(jié)：作為一名新時代的大學(xué)生，我深刻的認識到我還有很多的不足，而實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會嚴(yán)格要求自己，在更加適應(yīng)社會這實踐中提升自己的能力，讓自己嘗試著與未來有多一份的接觸。個大家庭。二、職業(yè)分析家庭環(huán)境分析：我是一個來自農(nóng)村的女孩，父母是地道的農(nóng)民

4、，他們一直要求我嚴(yán)于律己，踏實認真的做事，做人。他們希望我能擺脫黃土地，有一份穩(wěn)定的工作，而在他們眼中教師安定、穩(wěn)定而又讓人尊敬。我接受了他們的意見，選擇了安定的教師這一職業(yè)。學(xué)習(xí)環(huán)境分析：我的大學(xué)，是一個專業(yè)的師范學(xué)校，這里流溢著濃厚的書香氣息，而我也選擇的是師范專業(yè)，在這里我學(xué)到了許多專業(yè)的知識，經(jīng)歷了許多有意義的事情。 我也積極參加學(xué)校的活動，鍛煉我的各方面能力，有時間的話又會出去校外參加一些實踐活動，豐富我各方面的見識和經(jīng)歷。社會環(huán)境分析：就現(xiàn)在的發(fā)展形勢而言，教師幾乎成了一種熱門行業(yè)，很多人都會選擇這一職業(yè)，所以整個就業(yè)形勢不容樂觀。而國家又積極培養(yǎng)新一代的教育人才， 在 “科教興國

5、”的國策下，新生教師更是多之又多。而我們在這個競爭中，怎樣才能不至于被淘汰呢？一方面，得靠機遇。當(dāng)然， 更重要的還是要有過硬的本領(lǐng)，機會也僅僅只是留給有準(zhǔn)備的人。所以我們要做的還是要提升自己。三、職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境分析：我認為我能很好的與他人溝通，并建立和睦、融洽的關(guān)系，而且有很強的責(zé)任感，有韌性， 在困境中也不會輕言放棄。適合從事于教育事業(yè)和服務(wù)事業(yè)。優(yōu)勢因素：1、善于記住并運用各種事實來處理細節(jié)問題，看問題的角度很實在。2、忠于自己所在組織，用行動維護集體的觀念和原則。3、有韌性，在困境中不輕言放棄。4、我會很自然的表達自己的觀點，并使他人接受。劣勢因素：5、主動性比較弱，通常都只是被動的做

6、事情。6、缺少支持時，做事的動力會減弱。7、 傾向于關(guān)注具體細節(jié)和眼前需要，而對事物的整體情況和長遠利益重視不夠。8、一個人過長的時間工作時會變得焦慮不安，需要參加社交活動。外部環(huán)境分析：國家重視教育事業(yè)的發(fā)展，制定了很多政策支持。而且教育是許多女生的都比較傾向的行業(yè)，不僅工作輕松，休息時間多，還有一些國家福利和政策保障。所以這個職業(yè)競爭性比較大。機會因素：機會往往是給有準(zhǔn)備的人的，我們在等待機會的同時，還要不斷的充實自己，讓自己的能力得到提高，這才是最重要的。威脅因素：近年來，各個領(lǐng)域的就業(yè)形勢都不容分樂觀，教育界更是供過于求，而我們的就業(yè)也會更加嚴(yán)峻。而且國家的一些就業(yè)政策也不是特別完善，

7、盡管不斷鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但找不到工作的人還是滿街都是。職業(yè)發(fā)展策略：1、以積極的心態(tài)應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，不斷充實自己。2、提高自己的各種職業(yè)素質(zhì)，為以后打下基礎(chǔ)。3、關(guān)注各種時事，善于抓住機遇。4、 學(xué)好基礎(chǔ)知識，注重培養(yǎng)自己的內(nèi)涵，利用圖書管和互聯(lián)網(wǎng)多閱讀各種書籍。5、積極參加這種社會實踐，鍛煉社會實踐能力。四、計劃實施方案大學(xué)短期計劃細節(jié)部分：在大一一年中我學(xué)到了一些基礎(chǔ)知識，也基本找到了自己的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在， 我還在積極的為下個月的四級做準(zhǔn)備。在接下來的大二這段時間里，我會努力拿到普通話過級證書以及計算機二級證書，還要多多的培養(yǎng)自己各方面的能力，提高專業(yè)知識和內(nèi)在的修養(yǎng)。大三，我會不斷總結(jié)

8、大一、大二的經(jīng)驗得失，并認真做好實習(xí)工作完成第二學(xué)位的論文以及順利畢業(yè)，加深專業(yè)課程學(xué)習(xí)，提高求職技能，參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多與同學(xué)交流求職工作心得體會。大四，修滿所需學(xué)分，認真完成畢業(yè)論文爭取拿到優(yōu)秀成績，順利畢業(yè)。提前做好踏入社會的準(zhǔn)備，關(guān)注各種就業(yè)消息，了解招聘和人才市場的需求，并不斷的完善自己，讓自己能適應(yīng)社會。五、評估調(diào)整 評估內(nèi)容：現(xiàn)實與理想之間往往有很大的差距， 面對這樣一個事實，我們還得學(xué) 會靈活與變通，在遇到不能完成的事情時，我們還可以適當(dāng)調(diào)整自己的目標(biāo)。 在 社會這個大家庭里，需要的是全面型人才，并且要有與其工作相適應(yīng)的能力。 我 們要做的就是盡量豐富自己，讓自己與其相適應(yīng)。為自己確定一個目標(biāo)。我要做 什么，我又能夠做什么。在有了目標(biāo)的前提下，才會有前進的方向。六、結(jié)束語這份規(guī)劃書，讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中有了自己的目標(biāo)，這并不是一紙空文， 我