2015上開(kāi)學(xué)質(zhì)量比對(duì)

1、120142015下調(diào)考年級(jí)教學(xué)質(zhì)量比對(duì)教學(xué)質(zhì)量比對(duì)2數(shù)學(xué)我校情況我校情況 均分均分 合格率合格率 優(yōu)良率優(yōu)良率四（四（1 1）劉湘武劉湘武2626262686.6 86.6 100.0 100.0 84.684.6 均一類(lèi)均一類(lèi)四（四（2 2）劉湘武劉湘武2525252578.3 78.3 92.0 92.0 56.0 56.0 均三類(lèi)均三類(lèi)四年級(jí)四年級(jí) 5151 5151 82.4 82.4 96.1 96.1 70.6 70.6 均一類(lèi)均一類(lèi)3一、武昌區(qū)基本情況一、武昌區(qū)基本情況樣本的產(chǎn)生：樣本的產(chǎn)生： 本次調(diào)研考試與期末考試考試同步。參加的學(xué)校共有本次調(diào)研考試與期末考試考試同步。參加的

2、學(xué)校共有5757所，按要求每所學(xué)校抽一個(gè)班（五個(gè)班以上的學(xué)校抽所，按要求每所學(xué)校抽一個(gè)班（五個(gè)班以上的學(xué)校抽2 2個(gè)班）。樣本總數(shù)為個(gè)班）。樣本總數(shù)為27332733人（應(yīng)考人數(shù)人（應(yīng)考人數(shù)27622762，隨班就讀，隨班就讀8 8人，因故缺考人，因故缺考2222人）。人）。4一、基本情況一、基本情況關(guān)于命題：關(guān)于命題：版本版本內(nèi)內(nèi) 容容計(jì)算計(jì)算能力能力數(shù)與數(shù)與代數(shù)代數(shù)圖形與幾何圖形與幾何統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)與概率概率解決解決問(wèn)題問(wèn)題人教版人教版權(quán)重權(quán)重28%28%26%26%16%16%10%10%20%20%北師大版北師大版 權(quán)重權(quán)重28%28%25%25%16%16%11%11%20%20%5二、

3、考試成績(jī)概況。二、考試成績(jī)概況。四年級(jí)數(shù)學(xué)有效分表四年級(jí)數(shù)學(xué)有效分表學(xué)科學(xué)科平均分平均分最高分最高分難度系數(shù)難度系數(shù)區(qū)分度區(qū)分度標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)87.13 1000.871 0.262 12.382 附表附表1 1 有效分表。有效分表。6二、考試成績(jī)概況。二、考試成績(jī)概況。附表附表3 3 各片優(yōu)秀率、合格率、平均分一覽表。各片優(yōu)秀率、合格率、平均分一覽表。名稱(chēng)名稱(chēng)優(yōu)秀率優(yōu)秀率合格率合格率平均分平均分離均差離均差人數(shù)人數(shù)百分比百分比%人數(shù)人數(shù)百分比百分比東一片東一片37037084.67%84.67%41741795.42%95.42%88.25(2)88.25(2)1.121.12東二片東

4、二片45145183.36%83.36%52652697.23%97.23%87.33(4)87.33(4)0.20.2南片南片32832874.04%74.04%41641693.91%93.91%84.72(6)84.72(6)-2.41-2.41中一片中一片40440483.13%83.13%46946996.50%96.50%88.45(1)88.45(1)1.321.32中二片中二片31231278.99%78.99%38738797.97%97.97%86.42(5)86.42(5)-0.71-0.71北片北片35235281.67%81.67%41741796.75%96.75%

5、87.4(3)87.4(3)0.270.27武昌區(qū)武昌區(qū)2217221781.12%81.12%2632263296.30%96.30%87.137四年級(jí)英語(yǔ)調(diào)研考試質(zhì)量分析8數(shù)據(jù)分析三三u 整體情況 實(shí)考人數(shù) 平均分 優(yōu)良率 及格率 待達(dá)標(biāo)率 2738 7 78 8. .3 3 5 57 7. .9 9% % 8 87 7. .7 7% % 1 12 2. .3 3 分?jǐn)?shù)段 100 9990 89-80 79-70 69-60 59-50 49-40 40 人數(shù) 60 826 700 416 398 116 125 97 占比 2 2. .2 2% % 3 30 0. .2 2% % 25.

6、6% 15.2% 14.5% 4.2% 4.6% 3 3. .5 5% % 提高合格率，控制低分率 9數(shù)據(jù)分析三三u 整體情況 優(yōu)良率相差33.2% ，合格率相差14.73% 區(qū)內(nèi)校際、片際學(xué)科發(fā)展存在明顯差距，學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化較大。10我校英語(yǔ)質(zhì)量 均分均分 合格率合格率 優(yōu)良率優(yōu)良率四（四（1 1）胡影胡影 2626262669.8 69.8 76.9 76.9 30.8 30.8 均？類(lèi)均？類(lèi)四（四（2 2）胡影胡影 2525252567.2 67.2 76.0 76.0 20.0 20.0 均？類(lèi)均？類(lèi)四年級(jí)四年級(jí) 5151 5151 68.5 68.5 76.5 76.5 25.5

7、25.5 均？類(lèi)均？類(lèi) 112015學(xué)年武昌區(qū)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生體育學(xué)科調(diào)考質(zhì)量分析報(bào)告武昌區(qū)體衛(wèi)藝中心武昌區(qū)體衛(wèi)藝中心 王軍王軍12一、指導(dǎo)思想全日制義務(wù)段體育課程標(biāo)準(zhǔn)（全日制義務(wù)段體育課程標(biāo)準(zhǔn)（20112011版）版）國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)武昌區(qū)體育學(xué)科學(xué)業(yè)達(dá)成度武昌區(qū)體育學(xué)科學(xué)業(yè)達(dá)成度13二、測(cè)查內(nèi)容及學(xué)生的選擇（一）測(cè)查內(nèi)容（一）測(cè)查內(nèi)容1 1、身體素質(zhì)：、身體素質(zhì)：5050米快速跑、米快速跑、1 1分鐘仰臥起坐分鐘仰臥起坐2 2、技巧：跪跳起、技巧：跪跳起（二）測(cè)查學(xué)生的選擇（二）測(cè)查學(xué)生的選擇隨機(jī)抽取學(xué)校四年級(jí)一個(gè)完整教學(xué)班。隨機(jī)抽取學(xué)校四年級(jí)一個(gè)完整教學(xué)班。 14“

8、1分鐘仰臥起坐”-考核標(biāo)準(zhǔn)15三、測(cè)查標(biāo)準(zhǔn)16技巧：跪跳起-考核標(biāo)準(zhǔn)17四、各片區(qū)三項(xiàng)測(cè)查數(shù)據(jù)1819東湖小學(xué)20152016上學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)一、落實(shí)常規(guī)，固定根本一、落實(shí)常規(guī)，固定根本1 1、各學(xué)科、各年級(jí)、各位老師統(tǒng)一思路，從抓學(xué)生的常規(guī)、各學(xué)科、各年級(jí)、各位老師統(tǒng)一思路，從抓學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣開(kāi)始習(xí)慣開(kāi)始先從學(xué)科內(nèi)統(tǒng)一、年級(jí)同步、年段內(nèi)統(tǒng)一方法先從學(xué)科內(nèi)統(tǒng)一、年級(jí)同步、年段內(nèi)統(tǒng)一方法2 2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，獎(jiǎng)懲分明、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，獎(jiǎng)懲分明二、整合學(xué)科內(nèi)知識(shí)，改進(jìn)教法二、整合學(xué)科內(nèi)知識(shí)，改進(jìn)教法三、探索自主學(xué)習(xí)課堂，改進(jìn)學(xué)法三、探索自主學(xué)習(xí)課堂，改進(jìn)學(xué)法1 1、徹底改變、徹底改變“師問(wèn)生答師問(wèn)生答”式教學(xué)模式：激趣入課、提問(wèn)引式教學(xué)模式：激趣入課、提問(wèn)引導(dǎo)、探索討論、集體反饋、教師指導(dǎo)導(dǎo)、探索討論、集體反饋、教師指導(dǎo)2 2、拓展課堂外延，拓寬學(xué)生視野：海量閱讀、拓展課堂外延，拓寬學(xué)生視野：海量閱讀20四、深入落實(shí)特色課程，完善第二課堂四、深入落實(shí)特色課程，完善第二課堂開(kāi)學(xué)情況小結(jié)開(kāi)學(xué)情況小結(jié)一、上課情況一、上課情況二、聽(tīng)課情況二、聽(tīng)課情況三、一年級(jí)概況三、一年級(jí)概況四、檢查超周備課四、檢查超周備課五、規(guī)定教案的裝訂五、規(guī)定教案的裝訂21開(kāi)學(xué)寄語(yǔ) 教師的態(tài)度是可以造就一個(gè)學(xué)生或是天使，或是教師的態(tài)度是可以造就一個(gè)學(xué)生或是天使，或是“惡惡魔魔”學(xué)生，如果想要一