365大學(xué)《職業(yè)素養(yǎng)與競爭力》課后答案

1、一早借勢包括（趨勢、人勢）子曰：吾十有五而志于學(xué)，三十（而立）價(jià)值觀是選擇與權(quán)衡背后的標(biāo)準(zhǔn)。是現(xiàn)代年輕的三十而立可以理解為三個(gè)“LI”，分別是：（獨(dú)立、確立、有力）孔子所說三十而立的“立”指的是“自立”。是第二章在與其他人或團(tuán)體產(chǎn)生沖突時(shí)，之所以我們常常認(rèn)為是對方的錯(cuò)，是因?yàn)槿狈Γ〒Q位思考）如果你放棄眼前的一顆棋子，從全盤去籌劃和打算，得到的往往不只是一車一卒。是要時(shí)間的長軸上，現(xiàn)實(shí)是（過程），理想是（結(jié)果）在溝通中應(yīng)少用“我、我覺得、我認(rèn)為”，多用（我們、你、您）。人生兩大基本法是（辯證觀、系統(tǒng)觀）。局部的高效組合能達(dá)到1+12。是相對于整體而言，局部是細(xì)節(jié)，無足輕里。否第三章長短優(yōu)劣無法相

2、互轉(zhuǎn)換。否翻面技巧是指正向看待負(fù)面事件，在壞消息中看到（好消息）。學(xué)歷不等于（水平），文憑不等于（資歷）。世間的事情只有大是非，沒有小是小非。是成熟的人懂得先做必需做的、有現(xiàn)實(shí)意義的事三種思維方式包括（誰都有理、開放式思維、非黑即白）。價(jià)值觀幫助我們做出人生的2大選擇，即（排序）和（取舍）。否極泰來說明得失都是相對的，塞翁失馬焉知非福。是第四章耕耘需要全力以赴的心態(tài)才能更好地激發(fā)自己的潛能。是每個(gè)人的一生至少都經(jīng)營著一家公司，這家公司的老板是（我），公司名字叫（人生有限公司），唯一業(yè)務(wù)叫（幸福）。人生夏天的主要任務(wù)是（耕耘）目標(biāo)必須高大上才有價(jià)值和意義。否目標(biāo)是動(dòng)力的放棄書也許是新的起點(diǎn)根本來

3、，讓我們擁有戰(zhàn)勝一切困難的力雖。是人生幸福八卦中最核心的是（精神）。夏天要耐得住寂寞。是人生幸福八卦包括（身體、健康、精神）。第五章目標(biāo)設(shè)定的SMART例包括（可衡雖的、有時(shí)間限制、明確的、合理的）。上下班高峰期對的哥而言是工作的（邊角時(shí)間）。不遵循80/20原則的誤區(qū)包括（完全主義、面面俱到）。黃金時(shí)間做（第二象限）的工作，其他時(shí)間做其他象限的工作。計(jì)劃中的2個(gè)時(shí)間統(tǒng)籌技巧包括（并行、串行）。計(jì)劃的基本要素包括（時(shí)間、責(zé)任人、細(xì)分任務(wù)）。第六章6類問題的根源中，（本人、動(dòng)機(jī)）應(yīng)作為首要解決的根源。5W法是指必須深挖到第五層。否他人/動(dòng)機(jī)中的他人是指下屬、領(lǐng)導(dǎo)、親友、同事。問題界定的3個(gè)步驟是

4、（問題分解、問題定義、問題描述）?！胺浅?+1”問題分析與解決流程的首要步驟是界定問題。今事今畢的三不放過是指（責(zé)任人、解決措施、原因）。創(chuàng)造性執(zhí)行必須跳出常規(guī)思維的局限。是第七章問題解決的最后一個(gè)步驟是實(shí)施、監(jiān)督和調(diào)整決策方案。否創(chuàng)新思維的優(yōu)勢在于可以從不同角度不同層面全方位地看待和思考問題從而提供多種可能的解決方案。是問題解決的四種結(jié)果包括（緩慢倒閉、迅速發(fā)展、維持現(xiàn)狀）。事后總結(jié)優(yōu)化的方向包括（機(jī)制優(yōu)化、工具優(yōu)化、流程優(yōu)化、方法優(yōu)化）。最好的控制是事前控制，應(yīng)將其作為主要控制目標(biāo)。是第八章人脈關(guān)系應(yīng)一視同仁進(jìn)行維護(hù)。是良好的同事間人際相處原則包括（律已寬人、全局思維、尊里欣賞、換位思考）

5、只要用心人生處處皆貴人。是上司相處之產(chǎn)道包括（尊里而不懼怕、換位而不越、親近而不親密）人脈是最有價(jià)值的資源。是人生3大貴人是指（生命貴人、事業(yè)貴人、心智貴人）第九章跳槽的正確原因是什么？提升受到制約以下哪一項(xiàng)不是簡歷中必須體現(xiàn)的內(nèi)容？人生格言課程中講到的三環(huán)理論分別是哪三環(huán)？掙不掙錢擅不擅長喜不喜歡以下哪一項(xiàng)不是寫簡歷時(shí)應(yīng)該格外追求的？內(nèi)容詳盡當(dāng)被問到“上司不采納你的建議，但你反復(fù)思考后認(rèn)為你的建議是正確的，你該這時(shí)怎么辦？”時(shí)，最佳答案是？我會(huì)尊里上司的觀點(diǎn)，畢竟他考慮的方面比我多，我會(huì)認(rèn)真執(zhí)行他的決定。當(dāng)被問到“你對未來的職業(yè)規(guī)劃是怎么考慮的？”時(shí)，最佳答案是？我還是新人，我想先在工作中積

6、累經(jīng)驗(yàn)，然后根據(jù)公司的需求和自己的情況,課程中講到的選一個(gè)好平臺(tái)主要參考因素有？提升受到制約單位離家太遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)脾氣暴躁以下哪一項(xiàng)不是寫簡歷時(shí)應(yīng)該格外追求的？內(nèi)容詳盡第十章想要在工作中有激情，我們的心態(tài)應(yīng)該？Dowhatyoulikedoitformyself在開始工作后，應(yīng)該留心觀察哪些？標(biāo)桿人物文化風(fēng)格其他新人工作資源課程中講到我們在大學(xué)中除了學(xué)業(yè)外應(yīng)該完成的三個(gè)任務(wù)是？結(jié)交志同道合的朋友總結(jié)一套適合自己的學(xué)習(xí)方法多去旅行接觸社會(huì)想要做到“會(huì)干”工作，關(guān)鍵的因素是？學(xué)習(xí)能力分析能力要完成進(jìn)入職場后的0到1突破，我們要做到？有計(jì)劃有方法有目標(biāo)課程中新人融入單位的三步法是指？觀察形勢展現(xiàn)優(yōu)勢明確目

7、標(biāo)第當(dāng)我們面臨困境時(shí)的正確思路應(yīng)該是？積極去想新的解決辦法當(dāng)在工作中遇到有背景又素質(zhì)不高的同事時(shí)，我們該怎么辦？做好自己的工作提升能力當(dāng)遇到一個(gè)要求特別嚴(yán)的上級時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？想想好處當(dāng)在工作中遇到有背景又素質(zhì)不高的同事時(shí)，我們該怎么辦？做好自己的工作提升能力課程中講到我們可以通過什么途徑進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)的圈子呢？讓領(lǐng)導(dǎo)喜歡受領(lǐng)導(dǎo)信任當(dāng)我們面臨困境時(shí)的正確思路應(yīng)該是？積極去想新的解決辦法為什么說領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)是根大苦瓜呢？領(lǐng)導(dǎo)缺信息領(lǐng)導(dǎo)缺理解領(lǐng)導(dǎo)缺時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)缺安全課程中講到和領(lǐng)導(dǎo)溝通中要注意的方式是什么？提議有方案，決策有建議表達(dá)有思路，方案要完整進(jìn)度要匯報(bào),困難要說出第十二章對于更要但不緊的事情，我們應(yīng)

8、該？列入計(jì)劃以下哪個(gè)是正確的面對情緒的方法？管理課程中歸納了導(dǎo)致拖延的原因有哪些？認(rèn)為要做的事情太艱苦找不到做事情的方法沒辦法把事情做到完美認(rèn)為要做的事情沒意義在課程中，把情緒類比為？顯示器時(shí)間管理效能公式中的兩個(gè)關(guān)鍵因素是？效率效果什么是壓力？問題-方法第十三章制定計(jì)劃的里點(diǎn)是？確定資源分解目標(biāo)預(yù)估風(fēng)險(xiǎn)常見的性格研究理論有？星座MBTI九型性格在知行過程中，如果出現(xiàn)了哪些情況我們就要進(jìn)行調(diào)整了？是否過于苦逼是否能夠更好是否偏方目標(biāo)在以下描述九型性格理論的說法中，哪些是錯(cuò)誤的？九種性格分別對應(yīng)了九種色彩在知行過程中，如果出現(xiàn)了哪些情況我們就要進(jìn)行調(diào)整了？是否能夠更好是否偏離目標(biāo)是否過于苦逼課程

9、中認(rèn)為哪一類書沒有營養(yǎng)？成功學(xué)課程中提出的選課依據(jù)有？過來人，而非磚家有針對，而非普世給方法，而道理第十四章以下哪一個(gè)是分類的標(biāo)準(zhǔn)？MECW則交通前要做好準(zhǔn)備，以下哪一項(xiàng)不是里點(diǎn)？風(fēng)格分析利益分析時(shí)機(jī)分析課程中提出的職場溝通的三個(gè)目的是？爭取支持傳遞信息影響情緒采用系統(tǒng)思維表達(dá)思想，分類最好不超過幾類？5先跟后帶的溝通技術(shù)中，首先應(yīng)該？營造愉快的氛圍第十五章以下哪一種數(shù)據(jù)不能使用餅圖來呈現(xiàn)？各科成績對比在什么情況下我們應(yīng)該使用數(shù)據(jù)透視表？從多維度分析數(shù)據(jù)課程中，做一次當(dāng)眾宣講前需要想清楚關(guān)于宣講對象的什么問題？決策者的理解水平?jīng)Q策者最關(guān)心會(huì)什么誰是決策者一次成功的演講，需要注意的有哪些？講故事而非談道理幽默或真誠一個(gè)好故事，最好具備?代入感懸念角色沖突弄明白每節(jié)時(shí)間弄課程中，著手準(zhǔn)備一次宣講內(nèi)容時(shí)，需要做以下哪些工作?明白內(nèi)容結(jié)構(gòu)弄明白每節(jié)要點(diǎn)在宣講中，如果有人提問，我們應(yīng)該？有把握的回答，沒把握的回應(yīng)有關(guān)主題的回答，無關(guān)主題的回應(yīng)第十六章課程中推薦PPT