實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用

1、第十章第十章 交變電流交變電流 傳感器傳感器實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 基本實(shí)驗(yàn)要求基本實(shí)驗(yàn)要求 研究熱敏電阻的特性研究熱敏電阻的特性1實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理 閉合電路歐姆定律，用閉合電路歐姆定律，用歐姆表進(jìn)行測(cè)量和觀察歐姆表進(jìn)行測(cè)量和觀察 2實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材 半導(dǎo)體熱敏電阻、多用電表、溫度計(jì)、燒杯、涼水和熱水半導(dǎo)體熱敏電阻、多用電表、溫度計(jì)、燒杯、涼水和熱水3實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟 (1)按實(shí)驗(yàn)原理圖連接好電路，將熱敏電阻絕緣處理；按實(shí)驗(yàn)原理圖連接好電路，將熱敏電阻絕緣處理；(2)把多用電表置于歐姆擋，并選擇適當(dāng)?shù)牧砍虦y(cè)出燒杯中

2、沒有水時(shí)熱敏電阻的阻把多用電表置于歐姆擋，并選擇適當(dāng)?shù)牧砍虦y(cè)出燒杯中沒有水時(shí)熱敏電阻的阻值，并記下溫度計(jì)的示數(shù)；值，并記下溫度計(jì)的示數(shù)；(3)向燒杯中注入少量的冷水，使熱敏電阻浸沒在冷水中，記下溫度計(jì)的示數(shù)和多向燒杯中注入少量的冷水，使熱敏電阻浸沒在冷水中，記下溫度計(jì)的示數(shù)和多用電表測(cè)量的熱敏電阻的阻值；用電表測(cè)量的熱敏電阻的阻值；(4)將熱水分幾次注入燒杯中，測(cè)出不同溫度下熱敏電阻的阻值，并記錄將熱水分幾次注入燒杯中，測(cè)出不同溫度下熱敏電阻的阻值，并記錄基礎(chǔ)回放基礎(chǔ)回放 實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 4數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理 在圖在圖1所示坐標(biāo)系中，粗略畫出熱敏電所示坐標(biāo)系中

3、，粗略畫出熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖線阻的阻值隨溫度變化的圖線5實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，隨溫度的降低而增大熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，隨溫度的降低而增大6注意事項(xiàng)注意事項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)時(shí)，加熱水后要等一會(huì)兒再測(cè)其阻值，以使電阻溫度與實(shí)驗(yàn)時(shí)，加熱水后要等一會(huì)兒再測(cè)其阻值，以使電阻溫度與水的溫度相同，并同時(shí)讀出水溫水的溫度相同，并同時(shí)讀出水溫基礎(chǔ)回放基礎(chǔ)回放 圖圖1實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 基本實(shí)驗(yàn)要求基本實(shí)驗(yàn)要求 研究光敏電阻的光敏特性研究光敏電阻的光敏特性1實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理 閉合電路歐姆定律，用歐姆表進(jìn)行測(cè)量和觀察閉合電路歐姆定律，用歐姆表

4、進(jìn)行測(cè)量和觀察 2實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材 光敏電阻、多用電表、小燈泡、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線光敏電阻、多用電表、小燈泡、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線 3實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟 (1)將光敏電阻、多用電表、燈泡、滑動(dòng)變阻器如實(shí)驗(yàn)原理圖所將光敏電阻、多用電表、燈泡、滑動(dòng)變阻器如實(shí)驗(yàn)原理圖所示電路連接好，其中多用電表置于示電路連接好，其中多用電表置于“100”擋；擋；(2)先測(cè)出在室內(nèi)自然光的照射下光敏電阻的阻值先測(cè)出在室內(nèi)自然光的照射下光敏電阻的阻值,并記錄數(shù)據(jù)；并記錄數(shù)據(jù)；(3)打開電源，讓小燈泡發(fā)光，調(diào)節(jié)小燈泡的亮度使之逐漸變亮，打開電源，讓小燈泡發(fā)光，調(diào)節(jié)小燈泡的亮度使之逐漸變亮，觀察表盤指針顯示電阻阻值的情況，并記錄觀

5、察表盤指針顯示電阻阻值的情況，并記錄(4)用手掌用手掌(或黑紙或黑紙)遮光時(shí)，觀察表盤指針顯示電阻阻值的情況，遮光時(shí)，觀察表盤指針顯示電阻阻值的情況，并記錄并記錄 基礎(chǔ)回放基礎(chǔ)回放 實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 4數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理 根據(jù)記錄數(shù)據(jù)分析光敏電阻的特性根據(jù)記錄數(shù)據(jù)分析光敏電阻的特性5實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)光敏電阻在暗環(huán)境下電阻值很大光敏電阻在暗環(huán)境下電阻值很大,強(qiáng)光照射下電阻值很小強(qiáng)光照射下電阻值很小(2)光敏電阻能夠把光照強(qiáng)弱這個(gè)光學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個(gè)電學(xué)量光敏電阻能夠把光照強(qiáng)弱這個(gè)光學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個(gè)電學(xué)量6注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)(1)實(shí)驗(yàn)中，如果效果不明顯，可將電

6、阻部分電路放入帶蓋的紙實(shí)驗(yàn)中，如果效果不明顯，可將電阻部分電路放入帶蓋的紙盒中，并通過(guò)蓋上小孔改變射到光敏電阻上的光的多少來(lái)達(dá)到盒中，并通過(guò)蓋上小孔改變射到光敏電阻上的光的多少來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康?2)歐姆表每次換擋后都要重新調(diào)零歐姆表每次換擋后都要重新調(diào)零.基礎(chǔ)回放基礎(chǔ)回放 實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 考點(diǎn)一溫度傳感器的應(yīng)用考點(diǎn)一溫度傳感器的應(yīng)用A、B端端 260課堂探究課堂探究 圖圖2實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 考點(diǎn)二光電傳感器的應(yīng)用考點(diǎn)二光電傳感器的應(yīng)用課堂探究課堂探究 圖圖3 實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 課堂探究

7、課堂探究 圖圖4 實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 考點(diǎn)三力電傳感器的實(shí)際應(yīng)用考點(diǎn)三力電傳感器的實(shí)際應(yīng)用課堂探究課堂探究 圖圖5 實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 課堂探究課堂探究 實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 C隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 BD隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 圖圖6 實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 C隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 圖圖7 實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 ABC隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 圖圖8 實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 120隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 圖圖9實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 較小較小 50隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 圖圖10 實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 小小右右隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 圖圖11 甲甲 實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的簡(jiǎn)單使用 隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 乙乙 實(shí)驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡(jiǎn)單使用傳感器的