二十六七顆鉆石

1、二十六二十六 七顆鉆石七顆鉆石蘇教版蘇教版七年級上冊七年級上冊學習目標學習目標1.1.了解了解“童話童話”的特點，識記并理解文中的生字、生詞。能的特點，識記并理解文中的生字、生詞。能概括本文的主要故事情節(jié)，培養(yǎng)豐富的想像力。概括本文的主要故事情節(jié)，培養(yǎng)豐富的想像力。( (重點重點) )2.2.分析文中的人物形象，感受作者的思想感情。分析文中的人物形象，感受作者的思想感情。( (難點難點) )3.3.感悟愛心的巨大力量，要有一顆對父母、師長、親朋好友感悟愛心的巨大力量，要有一顆對父母、師長、親朋好友的愛心。的愛心。( (重點重點) )北斗七星北斗七星大熊星座大熊星座新課導入新課導入 很久以前，地

2、球上發(fā)生了大旱災，一個小姑娘抱著水很久以前，地球上發(fā)生了大旱災，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后從水罐里跳出七顆鉆石升上天空，變著神奇的變化，最后從水罐里跳出七顆鉆石升上天空，變成了七顆閃耀的星星。是什么帶來這意想不到的奇跡呢？成了七顆閃耀的星星。是什么帶來這意想不到的奇跡呢？讓我們一起讀讀課文，共同去尋找這神奇的魔力吧！讓我們一起讀讀課文，共同去尋找這神奇的魔力吧！作者名片作者名片 列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰（1828191018281910），全），全名列夫名列夫尼古拉耶維奇尼古拉耶維奇托爾

3、斯泰，俄國托爾斯泰，俄國作家。代表作有長篇小說作家。代表作有長篇小說戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜復活復活等，也創(chuàng)作等，也創(chuàng)作了大量的童話。了大量的童話。背景鏈接背景鏈接 本文選自本文選自讀者讀者20002000年第年第2222期。王志耕譯。列夫期。王志耕譯。列夫托爾托爾斯泰非常關心青少年的教育問題。他親自撰寫了斯泰非常關心青少年的教育問題。他親自撰寫了啟蒙讀本啟蒙讀本（1871187118721872），旨在教育俄國），旨在教育俄國“整整兩代的孩子整整兩代的孩子”“不不管沙皇的孩子還是農(nóng)民的孩子管沙皇的孩子還是農(nóng)民的孩子”。這部書共包括。這部書共包括373373篇作品，篇作品，

4、其中有很多經(jīng)過改編的民間故事，語言簡潔、明確、生動，富其中有很多經(jīng)過改編的民間故事，語言簡潔、明確、生動，富于藝術性。課文于藝術性。課文七顆鉆石七顆鉆石就是其中的一篇。就是其中的一篇。字詞學習字詞學習干涸（干涸（ ） 水罐（水罐（ ）絆倒（絆倒（ ） 舔凈（舔凈（ ）瞬間（瞬間（ ） 唾沫（唾沫（ ）生難字生難字hhununbnbntintinshnshntutu多音字多音字（ ）干涸）干涸（ ）干部）干部（ ）鉆石）鉆石（ ）鉆研）鉆研干干nn鉆鉆nnzunzunzunzun詞語集注詞語集注干涸：干涸：（河道、池塘等）沒有水了。（河道、池塘等）沒有水了。焦渴：焦渴：非常干渴。非常干渴。瞬間：

5、瞬間：轉眼之間。轉眼之間。清澈：清澈：清而透明。清而透明。喜出望外：喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。遇到出乎意料的喜事而特別高興。整體感知整體感知閱讀課文思考：閱讀課文思考： 朗讀課文，讀準字音，初步理解詩文內容。朗讀課文，讀準字音，初步理解詩文內容。第一部分第一部分（1 1）第二部分第二部分（2-32-3）第三部分第三部分（4 4）交代故事背景。交代故事背景。寫故事的發(fā)生及寫故事的發(fā)生及其經(jīng)過，詳細敘其經(jīng)過，詳細敘述了小姑娘尋水述了小姑娘尋水的奇遇。的奇遇。故事結局：大熊故事結局：大熊星座的來歷。星座的來歷。課文解讀課文解讀 所有的河流和水井都所有的河流和水井都干涸干涸了，草木叢林也

6、都了，草木叢林也都干枯干枯了，許了，許多人及動物都焦渴而死。多人及動物都焦渴而死。第第1 1段中段中“干涸干涸”與與“干枯干枯”能互換位置嗎？能互換位置嗎？不能。不能?！案珊愿珊浴币话阌糜诤拥馈⒊靥恋?，不一般用于河道、池塘等，不能用于草木叢林。能用于草木叢林。小姑娘哪兒也找不到水，小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了累得倒在草地上睡著了。動作描寫：動作描寫：表現(xiàn)了小表現(xiàn)了小姑娘對母親的愛。姑娘對母親的愛。 小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水這些水給媽媽還不夠呢給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。，就趕緊抱著水罐跑回家去。心理描寫：再次表

7、現(xiàn)小姑娘對母親的愛。心理描寫：再次表現(xiàn)小姑娘對母親的愛。第第2 2段中哪些詞語和句子表現(xiàn)了小姑娘對母親的愛心？段中哪些詞語和句子表現(xiàn)了小姑娘對母親的愛心？ “ “夜里夜里”“”“為她生病的母親去找水為她生病的母親去找水”，“累得倒在草地累得倒在草地上睡著了上睡著了”，表現(xiàn)了小姑娘對母親的愛心。，表現(xiàn)了小姑娘對母親的愛心?！靶」媚锵渤鐾」媚锵渤鐾?，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊搶著水罐跑回家去。緊搶著水罐跑回家去?！痹俅伪憩F(xiàn)了小姑娘對母親的愛心。再次表現(xiàn)了小姑娘對母親的愛心。 小姑娘往手掌里倒了一點水，小姑娘往手掌里倒了

8、一點水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。側面描寫：表現(xiàn)小姑娘對小狗的愛心，從側面襯托出小姑側面描寫：表現(xiàn)小姑娘對小狗的愛心，從側面襯托出小姑娘博愛、美好的心靈。娘博愛、美好的心靈。 母親說：母親說：“我反正就要死了，我反正就要死了，還是你自己喝吧。還是你自己喝吧?！庇职阉捱f又把水罐遞給小姑娘。給小姑娘。語言、動作描寫：母親把水讓給小姑娘，語言、動作描寫：母親把水讓給小姑娘，這是母親對女兒的愛心。這是母親對女兒的愛心。小姑娘小姑娘咽咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。動作描寫：動作描寫：“咽了一口唾沫咽了一口唾沫”表明小姑娘渴極了，

9、但她卻又表明小姑娘渴極了，但她卻又把水讓給了素不相識的路人，表現(xiàn)了小姑娘的愛心。把水讓給了素不相識的路人，表現(xiàn)了小姑娘的愛心。小姑娘的神奇水罐一共變化了幾次？變化的原因是什么？小姑娘的神奇水罐一共變化了幾次？變化的原因是什么？ 一共變化了五次。一共變化了五次。 第一次第一次 變出了水變出了水 第二次第二次 水罐還是滿的水罐還是滿的 第三次第三次 水罐變成銀的了水罐變成銀的了 第四次第四次 水罐變成金的了水罐變成金的了 第五次第五次 水罐里跳出七顆鉆石，涌出泉水水罐里跳出七顆鉆石，涌出泉水 水罐變化的根本原因是：愛心的力量神奇而偉大。愛能創(chuàng)水罐變化的根本原因是：愛心的力量神奇而偉大。愛能創(chuàng)造奇跡

10、，愛能戰(zhàn)勝災難。造奇跡，愛能戰(zhàn)勝災難。 猜想水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出猜想水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出一股巨大的清澈而新鮮的水流之后的結局。一股巨大的清澈而新鮮的水流之后的結局。 由于愛，水罐里跳出了鉆石，涌出了水流?？梢韵胂蟮糜捎趷?，水罐里跳出了鉆石，涌出了水流?？梢韵胂蟮玫?，小姑娘和她的母親即將得救，人們也都即將得救。到，小姑娘和她的母親即將得救，人們也都即將得救。 而那七顆鉆石越升越高，升到而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。人們所說的大熊星座。對于故事的結尾，你是怎樣理解的？對于故事的結尾，

11、你是怎樣理解的？ 課文把水罐寫的十分神奇，是為了說明愛心的巨大力課文把水罐寫的十分神奇，是為了說明愛心的巨大力量，而這樣的結尾正好表達了作者的美好愿望：愿愛心像量，而這樣的結尾正好表達了作者的美好愿望：愿愛心像大熊星座一樣普照人間！這真是童話故事教育人之處。大熊星座一樣普照人間！這真是童話故事教育人之處。 1.1.作者寫神奇的水罐一次又一次地發(fā)生變化的目的是作者寫神奇的水罐一次又一次地發(fā)生變化的目的是什么？這樣寫，讀者會相信嗎？什么？這樣寫，讀者會相信嗎？ 在作者筆下，神奇的水罐隨著作者的想象發(fā)生了一次又一在作者筆下，神奇的水罐隨著作者的想象發(fā)生了一次又一次的變化：變出滿滿的一罐水；掉在地上而

12、水竟沒有灑出；由次的變化：變出滿滿的一罐水；掉在地上而水竟沒有灑出；由木變銀；由銀變金；變出七顆大鉆石和一股巨大的水流，七顆木變銀；由銀變金；變出七顆大鉆石和一股巨大的水流，七顆大鉆石又升到天上，變成了七顆星星，變成了大熊星座。大鉆石又升到天上，變成了七顆星星，變成了大熊星座。深入探究深入探究作者這樣寫，是為了說明愛心的巨大力量，說明只要有了愛心，作者這樣寫，是為了說明愛心的巨大力量，說明只要有了愛心，世界就會變得神奇，變得美好。那么，這些現(xiàn)實生活中明顯不世界就會變得神奇，變得美好。那么，這些現(xiàn)實生活中明顯不可能發(fā)生的事，讀者會不會相信呢？讀者應該感到，這些是可可能發(fā)生的事，讀者會不會相信呢？

13、讀者應該感到，這些是可信的。因為這一次次的變化，都非常符合讀者的愿望，它能使信的。因為這一次次的變化，都非常符合讀者的愿望，它能使人感到：這一切都是可能而且是應該發(fā)生的。另外，從人感到：這一切都是可能而且是應該發(fā)生的。另外，從“童話童話”這種體裁的特點來看，作品往往通過豐富的想象、幻想和夸張這種體裁的特點來看，作品往往通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育，因而這樣寫，來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育，因而這樣寫，也是可以并且是應該的。也是可以并且是應該的。 2.2.有人認為，這篇童話宣揚的是有人認為，這篇童話宣揚的是“抱著僥幸心理而坐抱著僥幸心理而坐享其成

14、享其成”的理念，你對此有何看法？的理念，你對此有何看法？為生病的母親找水為生病的母親找水 木罐中裝滿清水木罐中裝滿清水找到水先想到媽媽找到水先想到媽媽 人倒地水未灑掉人倒地水未灑掉自己不喝卻給小狗自己不喝卻給小狗 木罐變成銀罐木罐變成銀罐母親讓水給女兒喝母親讓水給女兒喝 銀罐變成金罐銀罐變成金罐女兒讓水給過路人女兒讓水給過路人 跳出鉆石，涌出水流跳出鉆石，涌出水流結構梳理結構梳理故事背景（故事背景（1 1段）段）: :旱情嚴重，水之重要旱情嚴重，水之重要七顆鉆石七顆鉆石愿愛心愿愛心普照人間普照人間故事發(fā)展故事發(fā)展（2 2、3 3段）段）故事結局（故事結局（4 4段）：鉆石升空，變成星座段）：鉆

15、石升空，變成星座藝術特色藝術特色1.1.想象豐富，令人回味。想象豐富，令人回味。 本文在寫作上最主要的特色是豐富的想象。在作者筆下，本文在寫作上最主要的特色是豐富的想象。在作者筆下，水罐變得非常神奇，隨著作者的想象發(fā)生一次又一次的變化。水罐變得非常神奇，隨著作者的想象發(fā)生一次又一次的變化。但這些變化都非常符合讀者的愿望，所以使人感到這一切都是但這些變化都非常符合讀者的愿望，所以使人感到這一切都是可能的，而且是應該發(fā)生的。課文的情節(jié)給我們留下了想象的可能的，而且是應該發(fā)生的。課文的情節(jié)給我們留下了想象的余地：小姑娘累得倒在草地上睡著了，當她醒來的時候，罐子余地：小姑娘累得倒在草地上睡著了，當她醒

16、來的時候，罐子里裝滿了清亮新鮮的水，到底是感動了誰呢？故事里沒有說，里裝滿了清亮新鮮的水，到底是感動了誰呢？故事里沒有說，這就給大家留下了無限想象的空間。這就給大家留下了無限想象的空間。2.2.語言樸素，感情真摯。語言樸素，感情真摯。 本文是一篇童話，所以極富童話的特點，故事情節(jié)不但曲本文是一篇童話，所以極富童話的特點，故事情節(jié)不但曲折離奇，語言也樸素簡單，非常適合少年兒童閱讀。在內容方折離奇，語言也樸素簡單，非常適合少年兒童閱讀。在內容方面，作者緊抓面，作者緊抓“愛心愛心”的主題，圍繞一次次愛心的付出，也得的主題，圍繞一次次愛心的付出，也得到相應的回報，這樣的情節(jié)安排雖然是作者的想象，但非常

17、符到相應的回報，這樣的情節(jié)安排雖然是作者的想象，但非常符合人們的理想心理，感情真摯自然，毫不做作，表達對愛心的合人們的理想心理，感情真摯自然，毫不做作，表達對愛心的呼喚和贊揚。呼喚和贊揚。拓展遷移拓展遷移列夫列夫托爾斯泰的幼兒故事托爾斯泰的幼兒故事 列夫列夫托爾斯泰的幼兒故事結構單純，情節(jié)進展快捷，緊湊集中，扣托爾斯泰的幼兒故事結構單純，情節(jié)進展快捷，緊湊集中，扣人心弦，因而能緊緊地吸引幼兒讀者的注意力。比如人心弦，因而能緊緊地吸引幼兒讀者的注意力。比如小姑娘和蘑菇小姑娘和蘑菇等。等。 托爾斯泰即便是為最小的孩子寫作，也十分注重語言的提煉，務求字托爾斯泰即便是為最小的孩子寫作，也十分注重語言的

18、提煉，務求字字句句明確、精練、簡潔。他的幼兒故事篇幅短小而言簡意豐，有著淳樸、字句句明確、精練、簡潔。他的幼兒故事篇幅短小而言簡意豐，有著淳樸、清晰而又優(yōu)美的語言風格。清晰而又優(yōu)美的語言風格。 除了生活故事、，托爾斯泰的一些寓言和童話也受到幼兒的喜愛。除了生活故事、，托爾斯泰的一些寓言和童話也受到幼兒的喜愛。說謊說謊( (中譯中譯狼來了狼來了) )可謂沒有哪個孩子不知道的寓言。童話可謂沒有哪個孩子不知道的寓言。童話三只三只熊熊是我國幼兒園歷來選用的教材。是我國幼兒園歷來選用的教材。課后作業(yè)課后作業(yè)1.1.把這個神奇的故事講給父母聽。把這個神奇的故事講給父母聽。2.2.發(fā)揮想象，描述小姑娘在草地

19、上睡著做的夢，并寫發(fā)揮想象，描述小姑娘在草地上睡著做的夢，并寫 下來跟同學一起分享，看誰寫得最好。下來跟同學一起分享，看誰寫得最好。課后習題參考答案課后習題參考答案一、小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里？作者為什么要把水一、小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里？作者為什么要把水罐寫得這樣神奇呢？罐寫得這樣神奇呢？ 小姑娘的水罐神奇在會自己小姑娘的水罐神奇在會自己“變變”，一共變了五次。第一，一共變了五次。第一次變出了水，第二次掉下來時變得端端正正，第三次由木的變次變出了水，第二次掉下來時變得端端正正，第三次由木的變成了銀的，第四次從銀的變成了金的，第五次變出了七顆大鉆成了銀的，第四次從銀的變成了金的

20、，第五次變出了七顆大鉆石和一股巨大的水流，那七顆大鉆石又升到天上變成了七顆星石和一股巨大的水流，那七顆大鉆石又升到天上變成了七顆星星，變成了大熊星座。作者把水罐寫得這樣神奇，是為了說明星，變成了大熊星座。作者把水罐寫得這樣神奇，是為了說明愛心的巨大力量。愛心的巨大力量。二、體會下面這個句子表達了怎樣的美好愿望。二、體會下面這個句子表達了怎樣的美好愿望。 而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。這就是人們所說的大熊星座。 這個句子表達了作者希望愛心像大熊星座一樣普照人間這個句子表達了作者希望愛心像大熊星座一樣普照人間的美好愿望。的美好愿望。三、童話中說：三、童話中說：“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。睡著了?！比绻」媚镞@時候做了一個夢，她會做一個