專項(xiàng)練習(xí)十國學(xué)經(jīng)典與傳統(tǒng)文化

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專項(xiàng)練習(xí)十國學(xué)經(jīng)典與傳統(tǒng)文化【一】填空1«_»«_»«_»«孟子»合稱為四書。2«論語»是_家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成，共_篇。它以_和對話體為主，記錄了孔子及其弟子的言行，集中表達(dá)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原那么等。3«大學(xué)»原為«禮記»中的一篇，_代時把它從«禮記»中抽出。4孔子，名丘，字_，春秋時_國人，著名的思想家、教育家、政治家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，主張實(shí)行_，被后

2、世尊稱為_。5孟子，名_，戰(zhàn)國時鄒國人，儒家學(xué)派代表人物，被后世尊稱為_?！径窟x擇6以下句子不是出自«論語»的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A、溫故而知新，可以為師矣。B、吾善養(yǎng)吾浩然之氣。C、己所不欲，勿施于人。 D、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。7孟子的仁政說是以()為基礎(chǔ)的。A、性惡論B、性善論C、無神論8孟子提出民為貴，社稷次之，君為輕，表達(dá)了他的()思想。A、民本 B、天道 C、王權(quán)至上9古人造字，源起象形，依樣畫葫，栩栩如生。請將以下古體字的序號對應(yīng)填入簡體字的括號中。A、繭()B、鳥()C、乳() D、水()10雁翔同學(xué)有搜集對聯(lián)并歸類的好習(xí)慣?，F(xiàn)在他將以下有關(guān)書法的對聯(lián)

3、整理在了一起，但是其中有一副不屬此類，請你幫他找出來。()A、大力可能通紙背，尖毫仍覺吐花香B、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難C、紫玉池中含雨露，白銀箋上走龍蛇D、貯水養(yǎng)來清玉案，和煙磨成紫溪云【三】綜合11·綏化(改編)口語交際及綜合探究。材料一河畔婉轉(zhuǎn)的雎鳩、白露時節(jié)的蒹葭；采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在；石壕村中的夜啼、安得廣廈千萬間的呼聲時間的長河，奔涌不息，五千年的文化，源遠(yuǎn)流長。材料二國學(xué)經(jīng)典是民族文化的瑰寶，在歷史的星空里閃耀著智慧的光芒。穿越時空，國學(xué)將千年積淀的智慧生存法那么呈現(xiàn)給世人。國學(xué)要真正發(fā)揮作用，只有活學(xué)活用，把理論與客觀實(shí)際緊密聯(lián)系，才能智慧地解決生活和

4、學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑。(1)【整合材料探國學(xué)】 閱讀以上兩那么材料，你獲取了哪些信息？_(2)【陶冶情操用國學(xué)】 孝敬父母，尊師重道，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今，這樣的典范不勝枚舉。請你分別舉出一例。_(3)【孔孟之道亮國學(xué)】 孔子作為至圣，孟子作為亞圣，他們對后世影響深遠(yuǎn)。請你根據(jù)已有的知識，寫出與他們有關(guān)的成語或故事各一個。_12·東營(改編)在我國，仁文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。請你參加仁文化的魅力綜合性學(xué)習(xí)。(1)【源流追蹤】 試根據(jù)下面的材料，概括仁包括哪些方面的思想內(nèi)涵。孝悌也者，其為仁之本與！(«論語·學(xué)而»)廄焚。子退朝，曰：傷人乎？不問

5、馬。(«論語·鄉(xiāng)黨»)衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是百姓疾苦聲。(鄭夑«墨竹圖題詩»)無傷也，是乃仁術(shù)也君子之于禽獸也，見其生，不忍見其死(«孟子·梁惠王上»)親親而仁民，仁民而愛物。(«孟子·盡心上»)_(2)【仁行世間】 在9月28日孔子文化節(jié)到來之際，班級舉辦仁行世間文化傳承活動，請你提出一項(xiàng)倡議。_教師詳解詳析1大學(xué)中庸論語2儒20語錄體3宋4仲尼魯仁政圣人5軻亞圣6B7.B8.A9A.B、C、D、10B11(1)中華文化燦爛輝煌；國學(xué)智慧可以指導(dǎo)我們的現(xiàn)實(shí)生活。(2)孝敬父母例如：黃香溫席、臥冰求鯉等。尊師重道例如：程門立雪、顏回尊師等。(3)例如：溫故知新、孟母三遷、見賢思齊、韋編三絕、舍生取義、孟母斷機(jī)等。12(1)例如：愛親人，愛他人，愛民眾，愛萬物(或親親，仁民，