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文檔簡介

1、一致性分析基本信息學 科語文年 級四教 師 張明俠教材版本人教版課標要點題型題號題目分值難易度考察學生對讀音的掌握情況一.我能把下列音節(jié)補充完整。1依賴y（）l（ ） 漱（）ù 口 崛起 j（） 鏗 鏘（）ng （） ng5較易考察學生對詞語的掌握情況二.我能把詞語寫得即正確又美觀。2gu l hén jì （ ） （ ）fù gài jiàn zhù( ) ( ) xí j kng kuàng（ ） （ ） kuà yuè hi xiá( ) ( ) 8中等考察學生對詞語的

2、掌握情況三.把下列詞語補充完整。3（ ）然大（ ） （ ）息（ ）視 耀（ ）（ ）威（ ）有成（ ） （ ）（ ）當然 （ ）（ ）無事6較易考察學生對重點詞句的掌握情況四.按要求做題。（12分）41.寫出兩個含有動物的成語：（ ） （ ）2.寫出一副描寫自然景觀的對聯(lián)： 3.把下面的句子換個說法，但意思不變。見到同學們有困難，我們怎能不幫助呢？4.把下面的句子改成"被"字句。我國古代的勞動人民把無數(shù)塊考察學生對詞語的掌握情況條石抬上陡峭的山嶺。5.修改下列病句。上課了，都聚精會神地聽講。造紙術是我國古代的四大發(fā)明。12較難考察學生對本冊課文內容的掌握情況五.認真回憶學過

3、的課文，你一定能做正確。51.能說明觀察點和角度在變化，看到的結果也在變的詩句是：2.學了幸福是什么一課，你最大的收獲是（ ）。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫出來幾個（ ）。3.不識廬山真面目，（ ）。這首詩的作者是（ ）代的（ ），這兩句詩包含的人生哲理是： 11較難考察學生對本冊課文內容的理解六.判斷，對的打""，錯的打"×"。6六.判斷，對的打""，錯的打"×"。（4分）1.黃鶴樓送孟浩然之廣陵和送元二使安西都是千古傳頌的送別詩。（ ）2."跨越海峽的生命橋"是指架在臺灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（ ）3."理所當然"中"當"的讀音是"dng"，"戰(zhàn)車千乘"中"乘"的讀音是"shèng "。（ ）4.三支漿有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。這是一個比喻句（ ）4中等考察學生的閱讀能力七、 認真閱讀，相信你一定會有不錯的收獲。7七、 認真閱讀，相信你一定會有不錯的收獲。（一） 課內閱讀：略（11分）（二）課外閱讀。略（17分）28較難考察學生的寫作能力八、真情習作。8發(fā)揮你的想象，把美好的愿望寫下來，你可以是自由飛

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