部編版七年級語文下冊教學(xué)計劃及進度表

1、部編版七年級語文下冊教學(xué)計劃及進度表一、教學(xué)目的和要求1、思想品德目標(biāo)：進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。2、知識目標(biāo)：了解文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字詞的音、形、義。3、能力目標(biāo)：正確理解和運用祖國語言文字，具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流

2、利有感情地朗讀課文，背誦基本課文中的精彩篇段，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。4、人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達(dá)，將文中感受到的有關(guān)人文素養(yǎng)活用到生活中，從而提高自己的文化品位。二、具體教學(xué)措施1. 經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進行圈點句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對老師的依賴心理等。2.語文教學(xué)中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指

3、導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,突出重點和難點，教學(xué)方式靈活多樣，以全面提高語文能力。.5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實踐的機會。重積累，平時不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學(xué)生的眼界。6.針對學(xué)生怕作文的心理，糾正他們對作文的錯誤認(rèn)識，培養(yǎng)其寫作興趣，鼓勵學(xué)生多

4、寫。除課堂的大作文外，鼓勵學(xué)生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。7.實行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué).利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。8.引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。9.優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。10.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點。11.做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。12.教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少

5、批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。 七下語文教學(xué)進度表周次日期教 學(xué) 內(nèi) 容備注13月1日3月7日收心教育，假期作業(yè)評講鄧稼先閱讀作業(yè)講評23月8日3月14日說和做作文 寫出人物的精神閱讀作業(yè)講評33月15日21日孫權(quán)勸學(xué)回憶魯迅先生單元小結(jié)及小測單元講評43月22日28日黃河頌老山界閱讀作業(yè)講評53月29日4月4日土地的誓言木蘭詩作文 學(xué)習(xí)抒情作業(yè)講評清明64月5日11日單元小結(jié)及小測單元講評閱讀綜合學(xué)習(xí) 天下國家74月12日4月18日阿長與山海經(jīng)老王作業(yè)評講84月19日25日臺階寫作 抓住細(xì)節(jié)閱讀作業(yè)講評94月26日5月2日賣油翁名著導(dǎo)讀  駱駝祥子單元小結(jié)及小測  單元講評105月3日9日期中考試及講評閱讀勞動節(jié)115月10日5月16日葉圣陶先生二三事驛路梨花作業(yè)講評125月17日23日最苦與最樂短文兩篇寫作 怎樣選材作業(yè)講評135月24日30日綜合性學(xué)習(xí) 孝親敬老，從我做起單元小結(jié)及小測單元講評閱讀145月31日6月6日紫藤蘿瀑布古代詩歌五首閱讀作業(yè)講評156月7日6月13日一棵小桃樹外國詩歌2首寫作 文從字順閱讀作業(yè)講評166月14日20日單元小結(jié)及小測單元講評閱讀作業(yè)講評端午176月21日27日偉大的悲劇寫作 語言簡明閱讀作業(yè)講評186月2